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2、幼儿用好听的声音演唱歌曲，并愿意做喜欢的动作。三、律动?我心爱的小马车?幼儿听音乐做律动。自编四、节奏乐1、引出歌曲?大马打马告诉我?师：小平朋友唱歌跳舞很快乐，老师也想唱一首歌给小朋友听。教师边唱边表演引起幼儿兴趣提问：歌曲的名字是什么2、幼儿与教师一起清唱歌曲。3、学习节奏形XXXXmdash;mdash;师：小朋友都会场之首歌曲，都很棒。这首歌曲里有几种节奏形，老师想考考小朋友，看看谁最聪明。出示几种节奏卡片，幼儿尝试打节奏。重点练习：XXXXmdash;mdash;4、给歌曲配乐1幼儿清唱一遍歌曲后引出给歌曲配伴奏。2幼儿尝试用乐器自由伴奏。3幼儿尝试看图谱打节奏。5、给歌曲配上舞蹈动
3、作6、进行综合练习：唱歌曲、用乐器伴奏、舞蹈表演。五、结束1、幼儿说一说自己今天有哪些收获。还有哪些缺乏。2、听音乐出教室。教学反思：鉴于以上的根底，落实配器演奏的方案，让孩子听辨不同乐器的声音特点，运用已有的经验让小朋友进行乐器的匹配，并学会看指挥、看图谱来演奏。孩子都能很快的，意见很统一的完成这一环节的目标。最终的演奏效果还是比拟理想的。整个活动，给我最大的感受就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培养幼儿对音乐的感受和体验的能力。当然我组织的这次活动肯定也存在一些缺乏，怎样让孩子在轻松愉快的气氛中，更快地融入体验音乐的情趣，了解和熟悉音乐的语言，领会和感悟音乐作品的内容，到达精神愉悦的效果才是我值得深入思考的一个问题!小百科：不同品种的马体格大小相差悬殊。重型品种体重达1200千克，体高200厘米；小型品种体重不到200千克，体高仅95厘米，所谓矮马仅高60厘米。内容总结1幼儿园大班音乐优秀教案?大马大马告诉我?含反思大班音乐优秀教案?大马大马告诉我?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿练习用乐器给歌曲配乐，学习节奏XXXX，培养参加音乐活动的兴趣，快来看看幼儿园大班音乐优秀?大马大马告诉我?含反思教案吧24、能大胆表现歌曲的内容、情感35、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法4师：小朋友都会场之首歌曲，都很棒5