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1、经理职责检测一、执行工工作考核核工作态度考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1心中有一位位期待中中的管理理者或可可作为目目标的管理者者，并努努力和他他们一样样2积极地探索索自己的的任务与与其内容容，并加加以明确确化。而而且对该该内容加加以说明明3重新认识公公司的方方针、期期待，以以及公司司内外环环境的变变化4与公司、部部属、相相关部门门的管理理者、相相关人员员等沟通通，了解解他们的的期盼5执行任务时时，即使使上司没没有指示示，自己己也能主主动地思思考与行行动6不逃避满难难题或负负担的工工作，反反而乐于于接受并并且努力力解决7执行任务时时，即使使发生困困难，也也不会中中途放弃
2、弃，一定定坚持到到底8不会把执行行上遇到到的障碍碍作为不不能完成成任务的的理由，而而会想出出解决的的方法9掌握部门的的实际情情况及部部属的行行为，并并且应用用在任务务的执行行上10建立任务执执行的确确切目标标，并且且有计划划与持续续地执行行工作行为考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1在执行任务务时，为为了取得得上司、相相关职责责的管理理者，或或相关人人员等的的协作或或拥援助助，平常常就已加加深彼此此的理解解，交换换信息2执行需要部部属协助助的任务务时，能能听取部部属的意意见3收集整理任任务执行行中所需需的必要要情报，资资料，并并加以活活用4了解任务执执行时，相相关的公公司
3、管理理，制度度，并善善用5对任务的执执行能自自我评价价，重新新评估行行为或方方法，并并加以修修正6请求上司针针对任务务执行情情况给予予评价，建建议与指指导7考虑任务执执行中必必要的能能力，努努力于它它的提升升与技法法学习的的自我启启发，并并谋求提提升身为为一位领领导人应应有的素素质8掌握所花费费的时间间，对于于该积极极解决的的事会多多下功夫夫9言行一致，而而且会率率先行动动10针对任务的的内容与与其执行行，会与与其他管管理者交交换信息息、资料料，进行行协商或或举办研研讨会自我考核表表（业务务的执行行）序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1彻底让部属属知道必必须遵守守的公司司纪律、部
4、部门规范范行为准准则，并并要他们们严格遵遵守2进行公正、适适当的人人事评定定、配置置、调动动、晋升升等，而而且适当当地管理理上班时时间、工工作时间间、呈报报奖惩3掌握部属的的意识及及意见、收收集、整整理、善善用人事事情报，同同时也提提供上司司或人事事部门所所需的情情报4实施安全、进进行安全全教育，以以及促进进身体健健康5为了让每位位部属都都能活性性化，必必须善用用部属的的能力，引引发其主主动性，策策谋发挥挥其能力力的方法法6为了让团体体（集团团）活性性化，彼彼此应提提出意见见，共同同努力完完成任务务7培育部属时时除了设设定目标标、与部部属交谈谈后订立立计划之之外，还还必须运运用职责责指导的的特
5、征，并并通过工工作或职职责的各各项活动动进行8身为职责意意见沟通通的中心心人物，可可以使上上下左右右的沟通通活跃起起来9为了使部属属对职责责生活有有满足感感，有一一套充实实职责的的方法10经常留意制制造一个个有活力力、开朗朗，可以以自由地地表达意意见的职职责气氛氛自我诊断表表（与成成员间的的合作）序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1制造与相关关人员交交谈的机机会。促促进相互互了解和和意见沟沟通，并并有一套套彼此协协助、联联络的方方法2与相关人员员交换信信息、资资料3有一套向相相关人员员询问现现场状态态或问题题的方法法4指导相关人人员有关关现场专专业技能能或经验验，并给给予建议议5
6、向相关人员员讨教专专业知识识、技术术、技法法，并恳恳求建议议6就制定的设设计或制制定，机机器设备备或工具具的设计计、图面面、规格格等，都都能发表表使用生生产方面面的意见见7诸如制度的的运用，工工作整体体的流程程，机器器或零件件的供应应等等会会造成工工作上的的影响的的事，都都会提出出意见8转达部属对对相关人人员的期期望，要要求他们们参加与与职责座座谈会，从从而听取取部属的的意见9灵活运用相相关人员员对部属属进行教教育训练练10与相关人员员合作，共共同解决决共通的的目标或或问题职责合作考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1制造机会坦坦率地怀怀相关单单位的监监督交谈谈，促进进意见
7、沟沟通2与相关单位位的管理理者相互互交换情情报、资资料3确认与相关关单位的的管理者者间的协协助、联联络、商商量等事事项，并并决定好好方法后后实行4与相关单位位的管理理者相互互讨教研研究5与相关单位位的管理理者制定定共同目目标，并并共同解解决共通通或相关关连的问问题6有一套让相相关单位位的人员员了解职职责工作作的方法法7为加深相关关单位人人员与部部属之间间相互的的理解，有有一套相相互交谈谈的方法法8不会造成相相关单位位在工作作上的延延误，或或有损质质量的情情况9相关单位发发生事故故或麻烦烦时，能能积极地地给予援援助10提供其他单单位支援援人员时时，会慎慎选有助助于支援援单位的的人选职责考核诊诊断
8、表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1未出现整体体工作不不顺利、零零件取得得的延误误，或程程序不完完全导致致工作难难处理、时时间的流流失多等等不当的的情形，凡凡事都照照计划顺顺利的进进展2部属都了解解承担工工作的目目的、范范围、执执行的准准则，而而且都致致力于质质量的保保持、使使用材料料、燃料料、消耗耗品等的的节约和和成本的的降低3部属能确实实做好机机器、机机械的操操作、维维修、保保养、并并做好工工具、零零件的整整理4部属知道承承担工作作的规章章、行为为准则、前前后工程程的关系系及合作作事宜，并并知彻底底进行5部属相当明明白所指指示、命命令的事事，而且且能迅速速地去做做6部属会主
9、动动拟定目目标，并并积极努努力地去去实践7部属非常明明白工作作的程序序、关键键，不会会偷工减减料或省省略，能能确实地地去做8部属对工作作或计划划的执行行方法，都都会积极极地表示示意见，希希望，问问题信息息等9部属能掌握握工作的的整个进进度，会会严守进进度而不不致造成成下一位位管理者者的困扰扰10部属能自我我评估工工作的执执行方法法与结果果，并分分析不完完善的原原因而加加以修改改二、领导作作风考核核领导作风考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1转达部门的的现状，今今后的方方向及方方针、目目标、并并共同讨讨论使它它共有化化2能受到上司司的信赖赖，而且且提案或或意见也也能被采采纳
10、，同同时也能能得到必必要的援援助3掌握部门的的实态4借助日常的的接触，与与部属沟沟通意见见，并采采取建立立信赖关关系的行行动与方方法5平时会掌握握部门的的情绪，鼓鼓动部属属主动地地思考、行行动，并并给予必必要的指指导6设法掌握部部属的能能力、行行动、业业绩、合合作等，并并加以肯肯定7指导部属建建立彼此此信赖的的关系，并并提高合合作的意意愿8了解自己，并并努力使使自己受受到部属属称赞你你是一位位好的管管理者，或或某方面面被认为为很杰出出9研究并建立立一个容容易发挥挥领导能能力的气气氛10必要时必须须积极努努力取得得相关部部门的管管理者与与相关人人员的合合作、协协助领导策划考考核表序号项目审查栏（
11、在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1不只是达到到目标，还还应该考考虑部属属借着完完成目标标享有满满足感，并并得以成成长2尊重部属的的自主性性，而且且还筹划划出如何何尊重的的方法或或行动3不会强迫部部属，也也不会回回避、客客气或迎迎合部属属，会以以一贯的的态度行行动4领导能力发发挥的方方法并非非一成不不变，应应依情况况的不同同而有所所改变5说明职责的的目标，并并让部属属认为是是自己的的目标6听取部属对对职责目目标完成成方法的的意见，并并明确地地指出方方法以便便部属都都能了解解7部属会讨论论根据职职责目标标而制定定小组目目标或个个人目标标的必要要性，并并设法推推动部属属去制定定8让部属根据据职责的的
12、目标，制制定小组组目标及及个人目目标。而而且与部部属共同同讨论并并制定9提供、指导导、援助助部属在在制定目目标时所所必需的的信息、资资料10部属所制定定的目标标若与相相关单位位发生关关系时，能能与该小小组商讨讨、协助助领导目标考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1让部属自己己拟定完完成制定定目标的的方法与与进度表表（执行行计划）2部属会积极极主动地地实行执执行计划划3在完成目标标的过程程中，部部属遇上上麻烦或或问题时时，你会会给予援援助与鼓鼓励4不含糊地、确确实地确确认、评评价目标标的实现现5当部属完成成目标时时，会考考虑完成成的原因因，并评评价其过过程与成成果，给给予赞扬
13、扬6部属无法实实现目标标时，会会考虑原原因，并并给予指指导7通过完成目目标，部部属对下下一个目目标更具具信心与与关心8研究思考易易于完成成目标的的准备与与程序9指导部属完完成目标标所的知知识、技技能、技技巧10为了善加利利用并发发挥部属属每个人人的能力力、特征征，以便便实现目目标，会会做好工工作任务务的分派派与人员员的组合合领导艺术考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1以日常的行行动具体体地表现现出来，让让部属得得以了解解管理者者的确很很关心部部属2不会以成见见、印象象、第六六感来评评价部属属3在对待部属属时，会会留意避避免自己己受到喜喜好、厌厌恶的情情感所左左右，而而且也
14、不不会部属属认为管管理者偏偏袒某人人4你能积极地地与部属属打招呼呼、问候候5经常掌握有有关部属属的信息息，每天天会与部部属交谈谈，并反反问部属属以便引引起部属属的反应应6学习聆听的的要点，仔仔细聆听听部属的的谈话，并并有所回回应7注意避免对对部属说说：“我很忙忙！”而会制制造部属属可轻松松地谈话话、率直直地谈话话的气氛氛8制造部属可可以轻松松前来商商量的气气氛，并并仔细聆聆听，深深思部属属谈话的的内容，而而且自己己也能参参与讨论论9制造与部属属个别谈谈话的机机会，听听取部属属对工作作、部门门、未来来等意见见及希望望，并告告诉部属属，你对对他的期期望10对待部属时时，应努努力避免免有不快快的表情
15、情领导协调考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1会研究在辅辅佐上司司时该做做的事，并并积极地地付诸行行动2提供信息、资资料、问问题一览览表等，以以便让上上司了解解职责的的现状或或问题3与上讲座，让让上司了了解你希希望上司司提供什什么样的的信息与与资料4说明自己的的想法、目目标，以以便让上上了解5为了要上能能主动地地采取行行动，会会了解上上司所关关心的事事，并充充分利用用它6让上司知道道你希望望能给予予协助、合合作，而而且也会会确实去去做7告诉上司，希希望率先先实行的的事，例例如遵守守规则、向向部属打打招呼等等8会与上司讨讨论，或或恳请上上司指导导有关发发挥领导导能力的的方法
16、或或关键9为了让上司司知道部部属对上上司所期期盼的行行为，会会恳请上上司参加加职责座座谈会或或问题讨讨论会10为了轻易地地策动上上司，会会充分利利用平时时与上司司交谈的的机会、并并制造这这种机会会1与相关部门门管理者者或相关关人员朴朴素交换换必要的的信息、资资料，并并共同认认识现状状或问题题2相关部门管管理者或或相关人人员讲座座彼此要要求的事事物、相相关的问问题3举办联谊会会，以便便做好与与部门管管理者或或相关人人员之间间的意见见沟通4不会有划清清界线的的意识，会会设法共共同集思思广益5在请求相关关部门的的管理者者或相关关人员给给予合作作、援助助之前，会会先商量量内容、提提出意见见6策动相关人
17、人员了解解你职责责的实际际状况，并并研究部部属可轻轻松工作作的方法法7制造相关人人员与部部属交谈谈的机会会，让部部属了解解相关人人员的想想法，并并要相关关人员听听取部属属的要求求8你所要求的的合作、相相关部门门管理者者或相关关人员会会积极地地采取行行动9不会造成相相关部门门管理者者或相关关人员的的困扰0与相关部门门管理者者或相关关人员有有共同的的话题领导能力考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1对于你的询询问，部部属会积积极地回回应，并并讨论有有关信息息、问题题的内容容2部属会告诉诉你对于于工作或或职务的的意见或或要求3部属会前来来倾诉他他的不满满、烦恼恼，或是是很坦率率地
18、说出出心中或或交谈4部属期盼与与你交谈谈，而且且也希望望你能制制造这方方面的机机会5部属间会批批语你对对部属很很公平，会会真心地地听取部部属的意意见或要要求，会会与部属属讨论问问题6部属会肯定定自己的的优点或或缺点，会会与你坦坦率地讲讲座自己己的能力力7部属对你的的看法不不会有成成见，会会率直的的接纳8部属对于难难以报告告，或情情况不佳佳的事都都能毫无无隐瞒地地向你报报告9部属会说你你能信任任部属，安安心地把把工作交交给部属属，所以以工作起起来很轻轻松10部属对于命命令、指指示不会会有不安安或不知知所措的的情形，会会积极地地采取行行动1对于你的谈谈话内容容，部属属会表达达意见、提提出质问问，并
19、改改变行动动2部属会积极极实行你你所期待待的行动动3部属会积极极接受特特别的任任务或工工作，并并彻底完完成4对于困难、麻麻烦、造造成负担担的工作作，部属属不会推推诿，而而会乐于于接受5部属间能讨讨论共通通的想法法或共同同的行动动目标，并并决定方方法，然然后实行行6部属会积极极地参加加部门的的组织活活动，全全公司运运动、研研讨活动动等，并并分派任任务7部属了解公公司或上上司的目目标，而而且部属属之会共共同讨论论，表达达意见8部属了解职职责的目目标，而而且把它它当成是是自己的的目标，大大家共同同来完成成9部属会集思思广益想想出完成成职责目目标的方方法0为了完成职职责的目目标，部部属会自自个设定定目
20、标，并并主动地地去实现现三、外交沟沟通分析析沟通态度诊诊断表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1管理者知道道自己是是职责的的意见沟沟通中心心，而且且能解释释何种人人需要以以何种方方式沟通通意见2设定目的，并并设法积积极利用用意见沟沟通3找出意见沟沟通上的的障碍，并并分析原原因且改改善4为顺利地沟沟通意见见，会研研究该注注意哪些些事实、有有些什么么重要的的大事等等，而且且会付诸诸行动去去做5传达命令时时，能想想办法也也影响对对方的想想法与行行动6为了朴素沟沟通，会会信赖对对方，且且能坦诚诚地相互互讨论7为提高意见见沟通的的成果，必必须视目目的，对对象，状状况而采采取适当当的沟通通方
21、式，不不会千篇篇一律8了解谋求意意见沟通通的手段段与特征征，并依依目的、对对象、状状况的不不同而采采取不同同的措施施9彻底了解并并利用公公司在意意见沟通通上所订订定的政政策、制制度、媒媒体10学习研讨意意见沟通通的方法法，并且且把研究究出来的的方法付付诸行动动沟通方法诊诊断表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1为了理解并并让对方方接受你你所传达达的事项项，会考考虑对象象与对方方的立场场，并改改变内容容、说话话顺序、说说法、表表现2为了不使接接受者混混淆，会会把内容容整理成成浅显易易懂的形形式，而而且也能能让接受受者知道道已通知知事项与与相关事事项之间间的关连连性3交谈时应避避免单
22、向向沟通，会会反问对对方，或或让对方方提出意意见4不仅考虑自自己的立立场，也也会考虑虑对方的的立场5根据对方的的反应而而认为自自己对内内容的表表达不够够充分时时，会设设法改变变说法6若上司要你你转达某某件信息息给他人人知道时时，不会会像鹦鹉鹉一样传传话，而而是自己己会先去去理解，再再让对方方也明白白，且能能造成影影响7别人所说的的内容，你你能知道道该留意意的地方方，以求求做到“仔细聆聆听”的地步步8交谈时，会会特别留留意要对对方的事事项9对方即使提提供令人人厌烦或或没趣的的信息或或意见，你你也不会会摆出不不高兴的的表情，而而会直爽爽的聆听听10即使发生不不愉快的的事，也也不会表表现在脸脸上与上
23、级沟通通诊断表表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1能具体说明明需要与与上司进进行哪方方面的意意见沟通通2不会等上司司来跟你你谈，自自己会积积极主动动地找上上司谈3上司找你讨讨论时，为为避免单单向沟通通，会积积极地表表示一些些反应，例例如表示示关心，提提出问题题，表达达意见等等4设法让上司司仔细聆聆听你的的意见，并并且也能能使上司司采纳而而讨诸行行动5会与上司讲讲座工作作或工作作以外的的共同话话题6即使是短暂暂的几分分钟，也也要善加加利用机机会并鼓鼓动上司司定期制制造沟通通的场合合7对于上司的的批示会会有确实实的反应应，而且且也会适适时地向向上司报报告8呈报意见或或提供信信息时，
24、也也能引发发上司的的意见或或信息9与上司沟通通意见时时，会研研究如何何鼓动上上司，并并注意应应对的方方式10与上司沟通通意见时时，会考考虑到上上司想修修改之处处或想做做的事，并并且确实实地采取取行动与部属沟通通诊断表表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1能具体说明明需要与与部属进进行哪方方面的意意见沟通通2利用与部属属沟通意意见，分分析工作作进展不不顺利的的原因，并并讲座需需要改正正的方法法3为了与部属属做好意意见沟通通，事先先决定该该做的事事宜，并并作好准准备4不限定某位位特定的的部属，在在平日不不管对任任何人都都会开朗朗地打招招呼或交交谈。5会抑制喜怒怒情感，能能一视同同仁地
25、和和每位部部属交谈谈讨论6能将定期的的工作座座谈会、集集会等，视视为与部部属沟通通的机会会，并能能灵活地地运用这这些机会会加深交交流7鼓励部属能能轻松愉愉快地找找人交谈谈或商量量，并且且制造这这种开朗朗的气氛氛8为了使与部部属的沟沟通更热热乎，善善于找寻寻共通的的话题或或部属所所关心的的事情9了解部属对对于与你你沟通意意见时，有有何期望望或不满满。并且且对这些些期望或或不满有有所反应应10为了不被部部属批语语只会说说说而已已，你会会力求言言行一致致1解释公司的的状况、方方针、目目标等，使使部属了了解，并并取得共共识与理理解2让部属了解解上的方方针、目目标，对对部属的的期望等等，并取取得共同同的
26、意见见3想办法让部部属了解解公司或或上司的的精神，并并准确传传达4将工作目标标传达给给部属，使使之共有有化，且且能主动动地完成成目标5利用例会、工工作座谈谈会、公公布栏、传传阅文件件，工作作的协商商等提供供部属必必要的信信息、资资料，以以及部属属想要的的住处，资资料6确认部属是是否了解解所通知知的信息息、资料料7与部属讲座座将住处处、资料料运用于于工作或或问题解解决、行行动上，产产指导、援援助运用用的方法法8告诉部属你你为了什什么目的的、想知知道什么么信息、资资料，或或麻烦部部属传达达的内容容9与部属讲座座信息、资资料的收收集方法法，并指指导援助助部属0告诉部属所所提供的的住处、资资料有何何益
27、处，将将会赞成成怎样的的结果为让部属弄弄清命令令批示精精神，会会留意避避免措词词含糊或或冗长的的说明。春春内容也也能正确确地传达达，并使使大家都都理解能明确地把把命令、批批示的内内容、原原因、程程度、工工作伙伴伴、执行行期限、执执行方法法和时机机等下达命令、批批示时，会会因对象象或当时时状况的的不同，适适当改变变方式、措措词下达命令、指指示时，会会因对象象或当时时状况的的不同，适适当改变变文坛、措措词为了避免命命令、批批示单纯纯地传达达给部属属，在说说明后能能引出部部属的质质问或意意见部属对命令令、指示示提出疑疑问或意意见时，能能仔细聆聆听，并并且详细细地解说说以便让让部属深深刻理解解命令、指
28、示示精神能能被正确确地传达达给部属属，并确确诊部属属是否理理解为了启发部部属的工工作士气气，或使使部属具具备主角角意识，能能研究命命令、指指示等下下达方式式。能指导部属属在接受受命令、认认清侧重重点地方方掌握部属对对命令、指指示的方方式是否否有所不不满，或或有任何何意见，并并重新评评估下达达方式与部属讨论论报告的的重要性性，如何何运用在在怎样的的情况下下、何种种的方式式较好，并并指导部部属去做做下达命令、指指示时也也能根据据内容向向部属转转达应该该在什么么时候提提出报告告不仅只听取取部属的的报告，还还会提出出问题以以确诊其其内容，以以表示关关心他的的报告，或或聆听他他的报告告部属在报告告时，不
29、不会中途途插话，或或尚未听听完就贸贸然下定定论部属难以报报告的事事，为了了让他轻轻松地表表达出来来，能与与部属打打成一片片，使他他安心地地提出诗人并肯定定报告的的内容，并并给予慰慰劳或启启发意见见的勉励励之词对报告的内内容想采采取某些些处置时时，能先先与部属属商讨除了接受报报告，还还要加强强与部属属的对话话气氛了解报告或或报告方方式的重重要性，确确实地将将报告呈呈报上司司，并指指导部属属如何运运用报告告部属所提的的报告中中，若出出现了未未确实执执行的情情况，能能把责任任大包大大担揽，而而重新评评估改进进自己的的方式检查部属间间意见沟沟通的障障碍，并并设法排排除创造部属朴朴素讲座座的场合合（机会
30、会），并并设法充充分地利利用这些些机会提供每位部部属共同同关心，且且积极参参与的共共同话题题，并鼓鼓励部属属们共同同讨论指导部属应应仔细聆聆听对方方的说话话，不要要一开始始就否定定对方的的意见，应应使部属属能相互互坦率地地讨论指导部属应应不分资资格、年年龄、性性别，与与每个人人一同讲讲座，而而不能只只与特定定某人商商讨指导与相关关人员间间的联络络事项，确确能实且且适时强强调联络络的重要要性，并并提出好好的联络络方式指导部属朴朴素提供供信息，合合信息共共有化，并并决定彼彼此沟通通的方法法鼓励部属有有必要的的话，应应朴素讲讲座、集集思广益益部属会主动动地制造造机会，共共同讲座座、彼此此援助制造气氛
31、让让部属自自由热情情地讨论论四、解决问问题分析析解决方法考考核序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1理解上司对对问题解解决的看看法，以以及上司司对你解解决问题题的期待待，你是是否努力力去实践践2可以将目前前正在处处理的问问题划分分为已发发生的问问题、发发掘出的的问题、思思考出的的问题3定期地重新新评估问问题，并并且决定定问题解解决的顺顺序4为了避免遗遗漏问题题，应该该自己或或部属为为承办人人，计划划性去解解决问题题5向上司呈报报问题，并并积极参参与解决决，而且且对解决决方法能能提出意意见6与其他相关关的管理理者或人人员的共共有的问问题，能能共同解解决，并并想出可可以获得得必要协协助
32、的方方法7采用与部属属共同解解决问题题的方法法，8为了促进部部属积极极地努力力去解决决问题，会会致力使使集团活活动活泼泼化。9为了促进与与相关部部门共同同解决问问题，会会朴素提提出问题题，提供供信息资资料10制造出一个个可以积积极努力力解决问问题的职职责气氛氛五、灵活管管理考核核灵活处理考考核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1致力于部属属解决问问题，以以发现部部属的能能力、特特征2研究善于加加以利用用解决问问题的方方法，并并分派给给部属特特殊的任任务3借着问题解解决，让让部属认认识自己己能力上上出色的的地方，以以及该努努力的地地方，并并肯定其其卓越之之处，指指导如何何充实不不
33、足的地地方4给予自由适适的空间间，让部部属主动动地解决决问题，并并鼓励、协协助部属属发挥，自自己的能能力5让部属通过过解决问问题的协协商方式式来打破破现状，并并给予改改变意识识的指导导6通过解决问问题指导导认识除除了以往往的工作作之外，还还有该做做的事，并并能积极极地去探探索这些些该做的的事7与部属讲座座总是的的解决时时，能询询问部属属的想法法、要求求等，而而且也会会把你的的想法或或对部属属的期待待告诉他他们8指导部属之之间在商商量解决决问题时时，能朴朴素理解解征询共共同的意意见，以以加深意意见的沟沟通9与相关的其其他小组组共同解解决问题题时，能能够谋求求双方的的意见沟沟通10让部属在解解决总
34、是是时自我我评价，并并指导部部属将自自我评价价的必要要性也运运用于其其它工作作、行为为、能力力上综合解决能能力考核核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1在讨论时，部部属应把把工作中中的发现现，或保保持的疑疑问当成成话题讨讨论2部属应积极极地寻找找问题、思思考问题题，并向向你提出出报告3部属平日应应就工作作或行为为做自我我评估，并并重新检检讨4部属犯错误误或失败败，工作作未照预预定完成成时，不不应只道道歉、辩辩解，而而应提出出改善的的方法5发生问题时时不需要要指示，部部属会自自动地提提出意见见，并进进而解决决难题6部属间是否否应向你你提出问问题解决决方面的的情报，并并公布给给同事
35、们们知道7部属知道问问题解决决的方式式、手法法工且善善加利用用8部属应相互互提出问问题、交交换意见见、协商商合作事事宜9部属应在小小组活动动、工作作座谈会会呀会议议上提出出工作中中的问题题，并就就解决方方法发表表意见10部属与你讨讨论如何何通过问问题解决决使自己己有满足足感，与与如何提提高自己己的信心心，并能能加强问问题解决决方面的的知识活性管理方方法考核核表序号项目审查栏（在在对应栏栏内填“O”）是尚可否1对于活性化化的推动动，并不不是采取取上司叫叫你去做做才做的的被动态态度，而而是本着着坚定的的决心积积极地提提高部门门的活力力2了解公司与与上司对对活性化化的方针针,并能研研究其目目标与推推