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1、观后感怎么写格式10篇篇一：观后感怎么写 篇一常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。用简洁几句话概括影片内容，就像我们平常读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜爱，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深化思索并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的特性评价。3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟识的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹
2、与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简洁列举一些亲身经验、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。篇二：观后感怎么写 篇二今日在党组织号召下观看了系列课程第一课，这饱满丰富的一课让我感受很深。我们今年始终在强调加强党史学习，各个支部也在主动响应，开展各种各样的学党史活动。今日观看了专业的老师是如何讲党课，不难发觉我们所开展的学习还有许多可以改进的地方。老师经验丰富，理论学问雄厚，故事生动又贴近生活，让我们能始终跟着老师的节奏听下来。理论与实际结合，连线武汉市金银潭医院院长张定宇，将目前医院状况与
3、疫情严峻期间对比，体现出国家正确决策给我们带来的安静；结合当下农村制度，连线宁夏固原当地村民了解发展状况，让我们了解到国家扶贫政策的卓有成效。在讲故事的时候用数字支撑论点，“一亿贫困人口”、“几千起冤假错案”，让我们更精确更震撼地了解到国家所作出的努力与获得的成果。所以在我们日常的党课学习中，我们也应当努力打算，向专家讲课的方式去靠近，史实丰富、数据翔实、理论贯穿、加以探讨沟通，真正能学到些东西。不见得要驾驭多少，但能真的记在心中。希望以后有更多机会和资源学习这样优秀的党课，也希望我们的党支部有一天能讲出这样的党课。篇三：观后感怎么写 篇三听了五四青年节的团课，让我们红房子青年感到，“五四”的
4、火炬已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，须要我们青年人发扬光大。一句不计酬劳，不论生死更是呈现出了复旦人的志气与担当。国难当头，我们身为医务工作者，虽不能奔赴一线，但也能做到坚守自己的岗位，扛起自己的责任，做好本职工作，踏踏实实坚守岗位，防守抗疫。我们不惧风雨，勇担重任，微光汇聚星河，共战艰险疫情！我们向驰援武汉的医务人员致敬，也深知我们作为临床护理人员，我们更应恪守后方，疫情就是吩咐，防控就是责任，始终坚守临床第一线，做堪当民族大任的复旦青年。复旦青年，当之无愧的好青年，红房子青年，定也争做好青年！篇四：观后感怎么写 篇四在家休息两天抽空看了，先看了其次、三集，好泪奔！第一集骨肉瘤。安
5、仔小挚友，胖胖的，壮壮的，看着身体就很好，结果不幸得了骨肉瘤，在医生的治疗下把他的左手截肢后才略微建削减苦痛，可是在最终，安仔的肺又全被感染了，无法呼吸。在南宁的急救中心，安仔一遍遍求医生说：“我求求你了医生，我知道这世界肯定有奇迹的，肯定可以一步登天的！” 想来一个那么小的孩子 他是多么抗拒死亡，抗拒面对即将到来的一切，安仔最终还是走了、看着病痛熬煎着孩子们，眼泪瓦解了其次集生日。关于危病重产妇的妊娠，赌命生子，不惜一切代价，可能是为了家庭的和谐，为了享受更美妙的生活，假如说是因为母爱而不顾自己的生命，孩子没有妈妈，哪来的母爱？尤其是舍命生三胎，为了生个儿子的产妇，产后大出血差点丢了性命，她
6、冒了三个孩子没有妈妈的危急，还好救了回来。英雄母亲的孕育让人很欣慰，特殊为她祝愿！她在产床的一幕，我让我想起自己顺产的画面！在医生的“再来，再来”声中，使力使到脑缺氧，眼神都直了，都特殊特殊的不简单！忽然心里五味杂陈 ，有心酸、有委屈、有生气、有恐惊、有太多太多难以描述的心情得不到安抚。第三集呼吸，尘肺病人肺移植，两个家庭都让人印象深刻！特殊喜爱戴爸爸，一家人的顶梁柱，本该享受天伦之乐的时候为儿子的病奔波，四处筹钱的时候让人特殊心疼他，老爷子应当一生结了许多善缘，那么多乡亲情愿帮助他，还好结果是好的，好人有好报！廖延龙的父亲自术不幸失败，可儿子的精气神和孝心让人动容，乐观镇静有涵养，这样的人就
7、让他一辈子顺顺当利吧！关于医生，特殊让人敬重的群体，他们每天处在这样的环境里，心里承受的压力真的不影响生活吗？像我这种会因物喜而喜悲而悲的人，估计很快就抑郁了，工作特殊辛苦，救死扶伤，妙手回春，值得被敬重！关于疾病，现在有许多科学和医生都解决不了的难题，以前都没有这么觉得。生命不能重来，所以才觉得什么都没有健康重要！年轻的时候就不要作了，正是身体建设的时候，规律饮食，合理运动，按时作息，把身体养的棒棒的，以后老了才有消耗的本儿，我要起先注意养生！让一家人都带动起来！加油！很真实让人感受很深的纪录片，有无法回头的缺憾，也有全力以赴的值得。对于我来说泪点满满，敬畏生命，珍惜拥有！篇五：观后感怎么写
8、 篇五我想我能看到这部电影也是一个肯定的机缘巧合，首先我要感谢举荐这部影片的人和此剧导演。这样的导演不多，我真的佩服这位导演，心悦诚服，看得我，无法言语不看真心是一个缺憾，假如想一遍过，希望不要快进。曾几何时，我们会想起过去那些不堪回首的记忆，或许我们都曾这样想过，时间会因我而倒退，退到整件事的起先，让我把它做得完备。没有人可以推断这个世界究竟是不是真实的，仅仅凭借现有的感官来推断是不行能的，所以就要借助第六感，然而第六感是个很玄虚的东西很难把握，总之它比我们可以把握住的感官要难以限制，听、触、嗅、视、味，来的是那么真实，然而那些所谓的真实就真的是真的么？庄生梦蝶，被自己的梦所萦绕，自此分不清
9、自己梦蝶，还是蝶梦自己。我当年曾说，我不会像庄生一样，我还分得清自己，那是因为我还没有庄生那种境界。然而今日我迷惑了，或许这种迷惑是一种起先，也是一种结束。我想，该发生的就肯定会发生，“早知如此，何必当时”我和大多数人一样，也希望有回到过去这个实力，但是看到主角拥有这种实力之后，我不禁凝重。就算能回到过去，能变更挚友的友情？能不犯错误？能追回当时没有好好珍惜的人，能鼓起志气对心爱的人说声“我爱你？”能挽救家人的疾病缠身？能挽救你自己内心？于是我们都要学会适应自己的宿命，即使有再多的不情愿。或许埃文的宿命就是最终和心爱的凯丽形同陌路，然而最苦痛的莫过于，埃文心里明白而凯丽却糊涂，所以难得糊涂真的
10、是名言。影片基调灰暗，最难受的就是一次次的分析。但当分析结束了，眼前就豁然开朗。这一部让人感觉愁闷的电影，我仅体会到了这些，虽不盛肤浅，但我却受益匪浅。篇六：观后感怎么写 篇六为什么会吸引我？其实在刚起先看的时候我也感觉很惊奇。作为已经有两年的没有看过电视的我，怎么就突然爱上了它。莫非是它的题材特殊好？主角特殊帅、美丽？还是说它的故事特殊的新奇？。.。.。.直到看完最终一集，然后我再回头想这个问题，才发觉然来我是第一次真正的看懂了一部电视剧。之前的那完全是左眼进、右眼出，一点收获也没有。带着对主角剧烈的崇拜感，和对美妙结局的期望感，怎么能留意到剧中人物的塑造。我记得曾经语文老师说小说的最高境界
11、就是对人物的性格塑造。所以这次我懂得了结合当时的故事背景对人物性格进行分析。当我懂得这些以后，我再来说说为什么它能吸引我。我觉得是以下几个方面：1、当时的时代背景，处在x后，中国工业复兴的那段时间。2、以时间为主轴，塑造一系列人物发生的故事。3、注意人物性格的刻画。不同性格担当的不同角色。宋运辉，诞生在一个贫困的家庭，而且家庭始终带着“大帽子”，所以他到处受打压，导致他性格内向。同时也很要强，在1978年的复原高考的机会下，他主动出击抓住机会，以全线第一的成果，考上高校。在高校他学习很刻苦，不放过一丝学习的机会，哪怕是在排队打饭，他都在学习函数的连续性。图书管更是他唯一消遣的地方。毕业以后，在
12、徐县长的帮助一下，他来到了金州化工厂。由于性格直，人不够圆滑，导致他在工作中并不是那么顺当，最可最累的活都扔给他，好在他心态好，不埋怨，最终也取得了一些成果。宋运辉靠着自己的勤奋坚持和改革春风，为大家证明白是金子最会发光的道理，生活没有过不去的坎。同时他的做事原则也是我最观赏的，虽然得罪了不少人，但是原则就是原则，没有例外。雷东宝，他大张旗鼓，干劲十足，说做就做。在农村改革开放时，他主动抓住潮流，领先推出包产到户，让最穷的小雷家快速富有起来。他性格直爽，没有什么心机，敢做敢当，有军人的血气。以至于在面临选择时，他敢与独裁专制。事实也证明的他的坚决是正确的。同时在用人方面，他也很坚决，不计较私人
13、恩怨。把集体利益放在私人利益之前。对感情也很忠诚，妻子出世5年，却始终不敢遗忘，每每遇到过不去的坎，都会过去和妻子说说话。俗话说男儿有泪不轻弹，但是妻子的出世，却让他终日洗面。足以表明他对妻子的思念。杨巡，其实他挺坚毅的，书读的少，没有什么工作阅历，人又比较瘦小，闯荡社会到处受到欺压，但是家里穷，弟弟妹妹也比较多，以至于家里重担都落在他肩上。所以即使面对再大的困难，他都咬牙坚持着。在电线批发店发生变故时，他没有放弃，想方设法的接着售卖。哪怕手骨折住院，他都没有遗忘给之前的老客户打电话慰问。当他走头无路，一把火烧点全部的假货，这种置之死地而后生的气魄值得我们学习。三个角色都代表不同的职业，但是不
14、管他们是什么角色，什么职业，他们的精神都值得我们学习不放弃。你不杨帆，没有人替你起航。你在装睡，谁也叫不醒你！你无需告知每一个人，那一个个艰难的日字是如何熬过来的，大多数人都看你飞的高不高。很少人在意你飞的远不远，所以做该做的事，走该走的路，不退缩，不动摇，无论多难，也要告知自己：坚持究竟，不要辜负曾经经验的苦难和煎熬。人因幻想而宏大，因学习而变更，因行动而胜利，信任自己。篇七：观后感 篇七不仅是一组赞美诗，还是一道思索题。剧中弘扬的是我们这个国家、我们这个民族穷且益坚的精神底蕴。穷且益坚不易，达而益坚更难。昨晚，电视剧圆满结束了全部八章。这部作品是“志向照射中国”主题展播中的一部。它是对20
15、19年9月29日国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式的响应，是在实现第一个百年奋斗目标之时为新中国英雄立传之作，是在迈向其次个百年奋斗目标的启程处写给中华优秀儿女的明德之作。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”，的底蕴和寄予就在于此。中华民族历来崇仰英雄，中华儿女历来崇尚英雄。看不禁会想到鲁迅先生曾写下的铿锵之语“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”从大禹治水神话的代代传承，到雄伟耸立的人民英雄纪念碑，历来为苍生起、为天下安、为民族兴盛、为国家富强而忘我奋斗的人们，是中
16、国的脊梁、民族的先锋、时代的英雄。最近观看了庆祝中国共产党成立100周年而展播的电视剧，八个人物的真实事迹深深地感动了我。李延年的事迹让我懂得了今日生活的来之不易。那些战斗英雄们在那么艰苦的岁月中，为了保卫国家不让亲人们受到侵扰，即使献出自己的生命也在所不惜。每次冲锋号的响起都让我热泪盈眶，细细想来，何其有幸，生在华夏。于敏的事迹让我知道了是科研工作者他们的静默无闻地奉献，诠释了什么叫忠诚什么叫执着。申纪兰提出的“男女同工同酬”被写进了，让中国妇女不再受到卑视。张富清的静默无闻，让我看到了一个淡泊名利，扎根基层的好干部。孙家栋的天路，让我们在太空中有了一双“眼睛”，为了中华民族的。航天梦呕心沥
17、血，奋斗不息。黄旭华即使受到了委屈和不理解，为了国家，隐姓埋名保守隐私30年。袁隆平为了我们能吃上饱饭，潜心探讨杂交水稻，这不仅仅是让我们中国人不再忍饥挨饿，乃至全世界都受益。屠呦呦的青蒿素让我们不再遭遇疟疾的熬煎，尽管研制过程不易，可她照旧没有被打垮，没有退缩。这些一个个鲜活的事例，给了我许多的启迪，正如片头所写的“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”他们就是我心中的英雄。是我一生的榜样！篇八：观后感怎么写 篇八和全部的影片一样离不开对人性的描写，比如做为男猪脚的老板惟利是图，又胆怯担当后果。比如猩猩看管所的那个职员，总以为人类就高高在上，可以限制一切。当然也离不开描
18、写人最美妙的一面和善。就像主子公。其实人不应当是要么好，要么坏，这么的分明。大部分都是一念之间。每个人心中都有善和恶的一面。只是更多的时候会被四周的环境，四周的人所逼迫。所以我们往往也不要怪四周的人，这个不好，那个不好，可能更多的时候是我们自己让那个人怎么去对待自己了。我们让那个人成为了好人或者坏人，这也是时势造英雄的另一种理解吧。片中描写的人与猩猩之间的感情。其实也是在描写人和自然的关系。有时候只要我们仔细的，真诚的对待自然，对待社会，其实都可以得到社会、自然对自己的回馈。这也正如道家的宗旨相同道法自然。从自然中学习。和自然融合。从人类的角度来说。当猩猩拥有了才智，便不在安安分分，便不在以吃
19、饱为唯一目的，起先造反，希望拥有自己的一切。这也就是说对于统治者来说，最好么，被统治者都不要太聪慧，乖乖在那里听话就可以了。这可能也是始终以来道教备受统治阶层排挤的缘由之一吧。影片末了，主子公在那个森林中对他曾经养过，现在却因为才智而成为了猩猩之首领的猩猩说；我们回家吧。而那个猩猩回答到：我已经回家了。不是吗？猩猩原本就是属于森林的，而并非是我们为它们建立的什么环境，哪怕那里再好。从另外一个角度来看，其实有时候有些家长也是一味的以为，自己给孩子的就肯定是最好的，而从未想过，其实什么才是真正属于孩子自己的世界呢？篇九：留意事项 篇九一、要将重点放在一个“感”字上不少同学起先写观后感，往往将“观”
20、的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写观后感时，先将整个故事从头到尾讲解并描述了一遍，先写张鸣鸣如何得才兼备，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头起先，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一每天长大。最终结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先确定他看得很仔细，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最终一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”
21、这个重点，写偏了，似乎一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要详细叙述，更不要什么细致的描写。观看了后，我要求学生：谁能用最简洁的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲解并描述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个闻名遐迩的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他独创电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者精确些，后者只是多数独创中最突出的一项，并确定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪
22、生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。二、“感”是重点，不等于离开“观”有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发觉有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个
23、叫王天波的同学在题为一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，肯定要学好本事，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。三、要联系实际而“感”要写好“感”就该联系实际，深化发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。如观了，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们起先错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生探讨很热情，认为四个小伙伴错在认为只做
24、一件好事就会胜利。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了后，他和四个小伙伴一样，都相识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的志向。看了后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头？有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的贪腐无能给我教化最深；有的说我印象最深的是那些受xx片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看
25、是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残？我们应当如何对待？这样，学生立刻想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走si物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在一文中这样写到：“在18世纪，xx片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今日，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们青少年肯定要相识它的危害，如发觉吸毒、贩毒现象要马上向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让drug品再次扩散”篇十：关于观后感怎么写范文： 篇十今日，爸爸带回一张叫的电影碟片。我迫不及
26、待地看了起来。这是美国华纳兄弟电影公司出品的一部三维动画电影。讲解并描述了一个叫卢卡斯的小挚友，他感受了一种奇妙的魔药后，他的身体变得和蚂蚁一样大小，他于是进入了蚂蚁的神奇世界的奇遇之旅。在我的眼里，蚂蚁是那么的微乎其微，我也从来没有想象过蚂蚁世界的情形。这部电影真是让我大开了眼界。热忱好客的荷花，纪律严明，团结一样的蚁群，和空中的巨无霸——瓢虫的激烈战斗这些精彩的镜头都给我留下了深刻的印象。卢卡斯原来和我一样，对这些小小的生命是那么地轻视，他用水枪，用他的脚给那群蚂蚁带来了差点灭顶的灾难。就是进入了蚁群，他还是那么地高傲，说他们是那么愚蠢的蚂蚁群，他觉得作为人类，时时想着自己是天经地义的。可在经验了几次危难，如在瓢虫的攻击，被青蛙吞入肚子时，那些蚂蚁还在舍身地帮助他，他渐渐变更了自己的看法。他还和蚂蚁们同心协力使杀虫人取消了杀虫行动，他赢得了蚂蚁的敬重。蚂蚁虽然那么渺小，但他们每一个都是真实的生命，我们要善待它们，敬重它们，这才是一个和谐的大自然。蚂蚁虽然那么渺小，但他们有极强的团结精神，奉献精神，那也是我要学习的。