《凡卡语文作业本答案（优秀4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《凡卡语文作业本答案（优秀4篇）.docx（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、凡卡语文作业本答案（优秀4篇）导读：大家是不是在为寒假作业发愁呢？这次帅气的我为您整理了凡卡语文作业本答案（优秀4篇），假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。篇一：新八上语文作业本答案 篇一语文八年级上册作业本参考答案第一单元人教版八年级上语文作业本答案完整版新闻两则、（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锋利无比，不行抵抗。3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在接着渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的精确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之反抗，甚为微弱”。6.
2、人民解放军英勇善战，锐不行当；国 民党反动派拒绝签订和平协定。7.不能。因为扬中等广阔地区已解放，所以用“占据”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能随意活动，所以用“限制”一词；江阴已被我军限制，敌军想从长江逃走已无方法，所以用“封锁”一词。8.北大西洋发了一件不行思议的事务：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。9.（人物）：泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）：1914年4月47日夜）（地点）：北大西洋（事务起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞（事情经过）：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事；后来是一片混乱、恐惊，并绽开了一些救援，惋惜救
3、生船只够一般人食用；船长。船上多数人工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。（事情结果）：1000多人沉入大海。10.（1）指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用；“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。（2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的缺憾。11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。12、略（要求具备新闻基本要素）2芦花荡、（1）提（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄2.（1）滴落（2）浮动（3）飘撒3.（1）说的话做不到，让人笑话（2）慌惊慌张，不知怎么办才好。4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5.不能去掉。这是老头子机灵的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌
4、人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作打算。6.写出了老头子撑船技术娴熟，镇静自若的特点。7.略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的剧烈仇恨。）8.写出当时情势之急，表现出妇女们急于摆脱敌人追击的迫切心情。9.誓死不当俘虏的崇高的民族气节。10机灵、镇静、冷静。11.示意全民皆兵，示意一场伏击战将在这里绽开12.示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又英勇机灵、开朗向上的农村劳动妇女。3蜡烛、（1）l（2）jin（3）j（4）zhu2.（1）声 生（2）斜 邪（3）由 尤3.（1）精疲力竭（2）永垂不朽4围巾的颜色为黑色，。黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的
5、气氛，表达了老妇人的哀悼之情。5.不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人特别珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。6.略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）7.表达了老妇人对红军烈士一份最宝贵、最真诚的情感。8.那么得意（那么翘尾巴）。9.新兵班长对“我”特别严厉，常常加重训练强度，还时常对“我”变脸。10.新民班长复员时来看“我”，告知“我”他因为“新兵时训练没跟上去”，所以没机会进八连，他是为了要把“我”送到八连才对“我”特别严厉11.一个有志向、爱新兵的伯乐12.示例：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不行沽名学霸
6、王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1949年4月23日，人民解放军解放了国 民党反动派盘踞了22年的南京。4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信、（1）振 震（2）像 象（3）废 费2.（1）推重（2） 让（3）推崇（4）举荐3.法国雨果巴黎圣母院凄惨世界4.指圆明园5.示例：笑里藏刀两强盗。6.运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。7.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。8.凭他们的杨枪炮，也因为清政府的腐 败无能9.傲慢自大，腐 败充塞。毒杀革命群众。10.因为清政府的军队帮着侵略者打义和团，杀害拳队领袖，成了侵略军
7、的开路先锋11.因为义和团的群众运动这一革命力气存在，因为有着四万万有蓬勃生气、勤俭巧慧的中国劳动人民。12.提示：。圆明园是一座珍宝馆，里面藏出名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如2生肖铜头像。1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“尽情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园忽然成为一片火海。所谈感受能发自肺腑即可。5敬爱的爸爸妈妈、（1）戮（2）谬（3）健2.（1）计 纪（2）题 提（3）刻 克3.假如 甚至也 那么4.（1）刀（2）弓（3）枪（4
8、）剑5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲伤，南斯拉夫没有遗忘历史，这又是漂亮的。这一切都是真实的；而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。6.包含着孩子们对将来的向往，对生命的喜悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的抗拒，对自由的执著。7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。8.表明和善的南斯拉夫人民心中没有报仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间恒久不再有斗争和屠杀的愿望。9.其次次世界大战后德国某地两个美国人五十10.不能。“依旧”表明“我”在此之前增经被这段对话的内容振动过。11.不好。“黑暗而潮湿”表明地下室的
9、环导读：、（1）戮（2）谬（3）健2.（1）计 纪（2）题 提（3）刻 克3.假如 甚至也 那么4.（1）刀（2）弓（3）枪（4）剑5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲伤，南斯拉夫没有遗忘历史，这又是漂亮的。这一切都是真实的；而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。6.包含着孩子们对将来的向往，对生命的喜悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的抗拒，对自由的执著。7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。8.表明和善的南斯拉夫人民心中没有报仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间恒久不再有斗争和屠杀的愿望。9.其次次世界大战
10、后德国某地两个美国人五十10.不能。“依旧”表明“我”在此之前增经被这段对话的内容振动过。11.不好。“黑暗而潮湿”表明地下室的环境非常恶劣，“芳香”则表明鲜花的美、香和充溢生命力，从而增加了地下室与鲜花反差，使主体更突出。12.那束鲜花是蔷薇还是雏菊。只要是鲜花就能表现地下室主子对希望、自由和平安的执着追求。13.示例：一个人在遭受苦难之时，只有斗志不落，保持开朗乐观的精神状态，才能尽快从走出低谷。主动的看法是欢乐的源泉，也是希望驾临的曙光。14.略（能写出自己的感受和体验即可。）单元复习1、（1）蹿 蹿 仄（2）窖 揣 藏2.（1）忠 衷（2）安 按（3）忌 纪3.（1）溃退（2）富丽堂皇
11、4、（1）“才智”改为“聪慧”。（2）删去“的缘由”或“的结果”。（3）删去“使”。5.示例：中国队首场世界杯热身赛战平中韩足球世界杯热身赛握手言和6.（1）何日复西归少壮不努力（2）相顾无相识长歌怀采薇7.示例：吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8.（1）德国兵有条不紊地搜寻着；(2)惟一的农舍外是一片田野。9.这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨斗争，痛恨斗争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。）10.镇静，坚毅，和善，英勇。11、。安道特在女主子家被捕，出逃后冒险再次到女主子家避难；女主子在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起来。12.（1）向（2）戏弄（3）喜
12、爱13.点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个更好呢？14.担忧自己年纪太大。15.略（从酷爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。）16.略其次单元6阿长与山海经、（1）憎（2）惶（3）琐（4）诘（5）惮（6）拙2.（1）归 规（2）侧 测（3）霜 孀3.（1）模拟细碎的说话声。（2）根据情理，对出现的某种状况有可以宽恕的地方。4.周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋5.为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕山海经的。6.表现了“我”喜不自胜的心情。7.山海经是“我”每天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。8.示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写
13、出“我”的感谢、惊喜即可。）9.指“我”根据老师的要求，仿照课文，也写了一篇“很长，三大段，数千字”的文章10.文中的张老师是一位有学问、乐于助人、教学得法的人11.该句和文章的开头部分相呼应，通过景物描写含蓄地写出了老师在“我”成长过程中的作用，深化了文章的主题。12.示例：张老师，感谢您当年的教化，让我明白了怎么把作文写好的道理。（围绕表达对老师感谢之前来说即可）13.略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。）7背影、（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）颓（6）箸2.（1）得体。（2）愚蠢，不懂事。3.（1）惨淡（2）嘱托4.朱自清春5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；
14、同时可与父亲给“我”做的紫皮外套形成显明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。6.非常精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，剧烈地烘托出作者的情感。7.（1）怕父亲望见自己流泪而不放心。（2）见父亲行动不便利，怕父亲摔倒。8.“等”、“再”表现了“我”始终关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”其次次流泪，所以“又”不能少。8.“等”“再”表现了“我”始终关注着父亲的背影，体现了深切依恋之情；父亲的背影使“我”其次次流泪，所以“又”不能少。9.“我”因穿衣的小事与母亲发生争吵，离家到旷野流浪。在饥饿、寒冷、迷路之际，母亲经验辛苦找到了“我”。10.
15、（1）渲染了环境的凄凉和“我”因饥饿、寒冷感到无助。(2)通过细微环节描写，表现了大姐对母亲的关切、爱护和母亲因女儿懂事、孝顺而感到欣慰。11.那盏灯让“我”走出了逆境，并使“我”真正相识到了自己，也让“我”明白了母亲对“我”的情意；在以后的人生中，“那盏灯”给了“我”看到希望的信念还克服困难的志气。12.勤劳：劳累一天还干活到深夜。坚毅：独立养活一家老家关爱子女：夜间进山找寻“我”。13.略提示：写时要留意“细微环节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。8台阶、（1）淋 踩（2）槛 跤（3）掺 砌2.（1）载 栽（2）夸 垮3.（1）形容恭顺谦卑的样子。（2）微小得不值
16、得一提。（3）指人许多的公共场所。4.（1）宽敞（2）烦躁5.台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消退，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。6.“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。7.父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创建，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8.略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）9.说明希克力父亲的病情非常严峻，为希克力下决心种树做了铺垫。10.希
17、克力的胜利让人们知道，只要不懈地努力，小震也能通过植树变得漂亮，因此他们“也纷纷投入到种树行动中”11.希克力孝顺，有爱心，具有挑战自然的志气和不屈不饶的精神。12.示例：在这个世界上，爱是最奇妙的力气，有时它比任何先进的医疗手段都有效13.略（内容应当真实，抓住动作、表情、语言等来写。）9老王、（1）僻（2）缔（3）胀（4）滞（5）怍（6）髅2.（1）规则，不惹事。（2）为人忠厚诚信。3、（1）荒僻（2）取缔（3）降格4.杨绛围城5.不好。用“镶嵌”能更显明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照看。说明老王是个知恩图报的和善人。7.一个社会总有
18、幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的境况。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。8.略（想像要符合老王当时的身体状况。）9.形象生动地写出了山城因雾大而只闻其声、不见其人的情景。10.等“我”找到工作后，肯定来买老人的腊梅。11.作者把老人叫卖必做腊梅的暗香，生动形象地突出了老师信守诺言的人品和她对一个生疏的外地青年的关爱使“我”特别感谢和钦佩，令“我”久久不能忘怀。（意思对即可）12.提示：此题开放，可以写“我”感到意外，也可以表达“我”的钦佩、感谢之情13.略（能写出人物的和善和自己的感悟即可。）10信客、（1）蹋（2）
19、伎（3）灼（4）唁（5）沛（6）誉2.（1）淘 啕（2）陪 赔（3）拨 拔3.（1）形容人谈吐文静。（2）没有职业在家闲着。（3）祭祀死者并慰问家属。4.余秋雨文化苦旅5.“艳羡”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的希奇物品；“轻视”、“讪笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。6.因为他传递的来自城里的任何消息，都干脆关系到家家户户的起落沉浮，会立即引起振动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。7.四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上。新客担当着城乡之间的通讯任务，跳着衣服生死祸福的重担，在城市与乡村见来往奔忙。8.这位信客集和善、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急
20、他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公允的对待也不放在心上，是一位真正值得信任的信客。9.突出了父亲的话对他影响力，正是父亲的话督促他在人生的道路上踏实地前进。10.用同学的堕落来反映他的坚持原则，清白做人。11.外面的世界有许多诱惑，而只要心中有原则，保持清白，就能踏实地走好人生之路。（意思对即可1）12.提示：可以些的他感到意外，也可以写他感到惋惜，还可以两者兼而有之13.示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在爱护自己的前提下，依旧心存善念救助老人，是值得确定的。司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先
21、。单元复习、（1）诘（2）缔（3）跚（4）怍（5）躁（6）尴2.（1）狼藉（2）惨淡（3）颓唐3.（1）微乎其微（2）大庭广众4.（1）孤帆天际看平海夕漫漫（2）气蒸云梦泽波撼岳阳城5.示例：某某的实力很强，他原来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很兴奋。（首先要表达对对手的敬重，然后再表达夺冠后的喜悦。）6.示例：华蜜是老师一句激励的话语华蜜是妈妈一句暖和的劝慰（留意句式应相同。）7.第一次“我的眼睛就潮湿了”是因为“我”被桂花的风格所感动；其次次“我们很多人的眼睛都潮湿了”，是因为“我们”被老人静默行善的精神所感动。8.点名桂花的风格，为下文写人做铺垫。9.以
22、“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样静默奉献的一般人，突出了文章的中心。10.如“应当学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。写出自己的感悟即可。11.（1）带兵（2）恰逢（3）几乎（4）经常12.13.（1）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。（2）摇着头自言自语：“古人怎么会欺瞒我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。14.因为状况在不断改变，而他不懂得依据详细状况敏捷运用学问，只会死搬书本，所以失败了。15略第三单元11中国石拱桥、（1）Xio（2）L（3）ch?n（4）xio2.（1）奇妙到没有可以相比的。（2）形容雕刻得非
23、常精妙逼真。（3）非常推重，给以很高的评价。3.（1）不但而且（2）不但而且4.历史悠久，结构坚实，形式美丽。5.不能删。“约”表示也许，说明桥并非正好8米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的精确性。6.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。7.说明卢沟桥在历史上很早就著名世界。7.说明卢沟桥咋历史上很早就著名世界。8、构思奇妙，科学性高。9.（1）使桥身灵巧（2）增加稳固性11.说明白中国建立石拱桥的历史悠久，突出了赵州桥是世界上最早的敞肩拱桥12.示例：连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。12桥之美、（1）销（2）介（3）谱（4）驻（5）
24、孕（6）瞻2.（1）破坏人的兴致。（2）相差虽小，而造成的误差或错误极大。3.B4.（1）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙秋思（2）北宋张择端5.乌镇石桥：开阔。江南乡间石桥：诗意。长桥：有生命。风雨桥：悠然。6.运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有朝气、更有活力，同时也突出了石桥给人的美妙感受。7.写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满意之感，更详细地说明白长桥之美。8.写出了画家和摄影师们在桥上极力找寻、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于观赏美景的重要作用。9.窗把人与大自然的隔膜打开了；文人面对窗边文思泉涌；窗外风景可一览无余；报纸、信
25、件、通知单等可经窗拿到；挚友光临可先到窗前看主子在家与否；对窗凝思能勾起思潮来；看窗外行人可作消遣等。10.写出了窗子不仅能便利看风景，还富有美感，具有美学功效。11.好。写“窗”而由“门”说起，有了“门”的比照，“窗”便显得更可爱而有情了。12.爱美，喜爱接触社会，酷爱生活。13.示例：。杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情；后又在此邂逅，言归于好。13苏州园林、（1）xun（2）ha（3）lu（4）lun（5）chn（6）zhn 2.布局协作衬托层次3.（1）因地制宜（2）别具匠心4.叶圣陶潘先生在难中倪焕之多收了三五斗5.为了取得一幅画的效果。6.（1）具有创建
26、性的成果，有新意，能给人带来愉悦的美感有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制（2）花树因花时相同，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面7.一种是“把池沼作为全园的中心，其他景物协作着布置”；一种是水面成河道模样，则支配小桥，布置湖石或种花草。8.乱石堆叠，支离玻璃；树、亭与山不相称；假山障蔽之用缺乏审美效果。9.说明假山要和全山的调子相协和，否则就没有美感。10.恰当。用“镇压”形象地表现假山上亭子之大与山及不和谐11.并不完全否定。总体上作者对假山持否定看法，但是作者对那些艺术品质高的假山仍赐予确定，如顾家的怡园具有障蔽作用，颇具匠心，艺术效果很好。12、提示：
27、如要留意园林内各方面的布局是否妥当相宜，详细景物的安置是否自然合理等。14故宫博物院、（1）湛（2）矫（3）磬（4）迥（5）绚（6）銮2.（1）耸立（2）接见（3）掩映3.（1）改为：故宫建筑群规模宏大壮美，建筑精致，布局统一（2）改为：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙4.说明太和殿高大、宽敞、面积大，宏伟壮美。5.建筑精致，彩画绚丽。6.端坐。威历。7.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和实行重大典礼的场所，地位特别重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。8.奎文阁是孔庙的藏书楼；大成殿正中供奉孔子像，两侧配祀颜回、曾参、孟轲等“十二哲”；杏坛相传是孔子讲学的地方。9.因为同文门内保存了很多汉魏碑
28、石，而且原来在别处的一些的汉画像石、两个汉刻石人像也移到庙院内。10.每根柱上雕出“双龙戏珠”，“降龙”由上蟠下来，头向下。中间雕出宝珠；还有云焰环绕衬托。柱脚刻出石山，下面莲瓣柱础承托。11.（1）不能。“金元以来”指金、元之后的朝代；假如去掉“以来”，句子就表明这些碑石只是金、元时期的遗物了。（2）不能。现存指到目前存在的，若去掉，句子中的“大量石碑”也就包含了已经毁坏，消逝了的，这与原句的意思不符。12.提示：反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；支持者可从“便利游客”角度阐述。15说“屏”、（1）擅（2）帷（3）憩2.（1）缓冲（2）显露3.4.汤显祖杜丽
29、娘柳梦梅关汉卿窦娥冤5.杜牧。天阶夜色如水，卧看牵牛织女星。6.因为小时候受到古诗句中咏屏家具的影响，就觉得屏风充溢了诗意。7.似隔非隔，在空间中起着神奇的作用，功能与美感相结合。8.起初作者对屏风充溢宠爱与憧憬之情，后来对屏风的相识加深了，认为它实在微妙，对它的感情也加深了。9.“帘”的诗情画意，改变无端；“帘”所起的“隔”的作用；关于“帘”的韵事；各种“帘”的不同美感。10.赞美对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。11.宠爱、憧憬和赞许之情。12.文中多处引用古诗句，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化
30、内涵。13.示例：秦观的浣溪沙既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自由飞花轻似人教版八年级下语文作业本答案篇二：新八上语文作业本答案 篇二第一单元课 新闻两则（）歼 （）窜 （）纤 （）泄 （）塞 （）遏 （）文中指敌军溃败退却。（）文中指人民解放军锋利无比，不行抵抗。 （）阻遏 （）阻隔 不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在接着渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的精确性。指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之反抗，甚为微弱”。 人民解放军英勇善战，锐不行当；国 民党反动派拒绝签订和平协定。 不能。因为扬中等广阔地区已解放，所以用“
31、占据”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能随意活动，所以用“限制”一词；江阴已被我军限制，敌军想从长江逃走已无方法，所以用“封锁”一词。 8.北大西洋上发生了一件不行思议的事务，“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后，载着1000多人沉入了大海。10、（1）、泰坦尼克号的防水舱没起作用，表达了作者的讽刺。（2）、泰坦尼克号的平安工作没有做到位，表达了作者的讽刺和对死者的惋惜。11、阿斯特上校、船长、船上大多数工作人员（包括乐队）和他们的妻子他们把生的希望留给了别人，这种精神值得我们钦佩 12略（要求具备新闻的基本要素。）课 芦花荡（）提 （）趴 （）疟 （）噤 （）蹿 （）仄 （）
32、滴落 （）浮动 （）飘撒 （）说的话做不到，让人笑话。 （）慌惊慌张，不知怎么办才好。 老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。 不能去掉。这是老头子机灵的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作打算。 写出了老头子撑船技术娴熟，镇静自若的特点。 7.老头子在心里狠狠地想着:小鬼子，接着转吧，接着转吧，我今日不把你们弄趴下我就对不起大家！8、表明划船速度由慢到快。通过声音描写达到使读者身临其境 的效果。9、宁死不当俘虏，不出卖战友 10聪慧机灵镇静冷静。11、表示是作者的揣测，其实那里真有游击队的埋伏。为下文游击队员的出现提前做了交代。 12示例：水生嫂是一个
33、勤劳淳朴、通情达理而又英勇机灵、开朗向上的农村劳动妇女。课 蜡 烛（）l （）jin（）j （）zhu （）声 生 （）斜 邪 （）由 尤 （）精疲力竭 （）永垂不朽 黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。 5不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人特别珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。 6略（对内心活动有所分析，言之有理即可。） 7表达了老妇人对红军烈士一份最宝贵、最真诚的情感。 8. 含义是“我”有点得意忘形、傲慢自大。 9。答：因为有几天“我”被班长稀里糊涂地骂了，加重训练强度，还时常对“我”变脸。 10。新兵班长在
34、复员时前来看我，告知我因为新兵训练没跟上，没机会进八连。现在才知道班长是为了让我进八连才对我严格要求的。 11。答：是一个爱新兵、有志向的人。 12示例：七律人民解放军占据南京：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不行沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。年月日，人民解放军解放了国 民党反动派盘踞了年的南京。课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（）振 震 （）像 象 （）废 费 （）推重 （）推让 （）推崇 （）举荐 法国 雨果 巴黎圣母院 凄惨世界 指圆明园。 5示例：笑里藏刀两强盗。 6运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联
35、军虚伪的嘴脸。 7站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。 8. 凭他们的洋枪洋炮，也因为中国的清朝政府腐 败无能。9.傲慢自大、腐 败充塞、屠杀革命群众。10.因为他当时是八国联军参谋长之一，而中国的清政府对其军队又言听计从，做开路先锋，所以中国的军队其实已被他驾驭。 11.中国有着剧烈的民族优越感，不是西方可以靠威逼所能震慑的，若一口把中国吞下去，会爆发大规模的民族运动的 。 12圆明园是一座珍宝馆，里面藏出名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如生肖铜头像。年月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“尽情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。
36、月日、日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园忽然成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。）课 敬爱的爸爸妈妈（）戮 （）谬 （）健 （）计 纪 （）题 提 （）刻 克 假如 甚至也 那么 （）刀 （）弓 （）枪 （）剑 两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲伤，南斯拉夫没有遗忘历史，这又是漂亮的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。 包含着孩子们对将来的向往，对生命的喜悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的抗拒，对自由的执著。 起强调作用，强调人的价值、生命的价值。 表明和善
37、的南斯拉夫人民心中没有报仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间恒久不再有斗争和屠杀的愿望。 9.其次次世界大战刚刚结束的时候 地下室 两个美国人 50年后10、不能，“依旧”证明作者以前就被震撼了。说明这短短的对话带给人的强劲的震撼力。11、不好，“黑暗而潮湿”写出了地下室环境的恶劣，“芳香”写出了花朵的出淤泥而不染、它的生命力，从而增加了地下室与鲜花的反差，使主题更突出。12、那束鲜花是蔷薇还是雏菊，只要斗志不落、保持开朗乐观的精神状态，才能尽快低谷。主动的看法是欢乐的源泉，也是希望驾临的曙光。13、启示：无论我们遇到了什么困难与挫折，都要有希望，都不要放弃一单元复习（）蹿 蹿 仄 （
38、）窖 揣 藏 （）忠 衷 （）安 按 （）忌 纪 （）溃退 （）富丽堂皇 （）“才智”改为“聪慧”。 （）删去“的缘由”或“的结果”。（）删去“使”。 示例：中国队首场世界杯热身赛战平中韩足球世界杯热身赛握手言和（）何日复西归 少壮不努力 （）相顾无相识 长歌怀采薇 示例：吹散人间的阴霾 春雨 滋润世间的万物 德国兵有条不紊地搜寻着；惟一的农舍外是一片田野。这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨斗争，痛恨斗争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。） 镇静，坚毅，和善，英勇。 安道特在女主子家被捕，出逃后冒险再次到女主子家避难；女主子在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起
39、来。 （）向 （）戏弄 （）喜爱 点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个更好呢？ 担忧自己年纪太大。 略（从酷爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。） 略其次单元课 阿长与三海经（）憎（）惶（）琐（）诘（）惮（）拙 （）归 规 （）侧 测（）霜 孀 （）模拟细碎的说话声。（）根据情理，对出现的某种状况有可以宽恕的地方。周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕山海经的。表现了“我”喜不自胜的心情。山海经是“我”每天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感谢、惊喜即可。
40、）9、仿照着写。10答：热心，教育有方，关切学生，有学问。11、答：呼应了开头，渲染了气氛，突出“我”对老师感谢和怀念。12、答：老师，感谢你30年前对我的教化之恩，您的无心插柳，使我的人生有了方向，老师，感谢您！（答案不唯一）13略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。）课 背影 （）差（）藉（）拭（）屑（）颓（）箸 （）得体。（）愚蠢，不懂事。（）惨淡（）嘱托 朱自清 春 写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮外套形成显明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。非常精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，剧烈地烘托出作者的情感
41、。（）怕父亲望见自己流泪而不放心。（）见父亲行动不便利，怕父亲摔倒。“等”、“再”表现了“我”始终关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”其次次流泪，所以“又”不能少。9、“我”因穿衣的小事与母亲发生争吵，离家到旷野流浪。在饥饿、寒冷、迷路之际，母亲经验千辛万苦找到了“我”10、（1）渲染了环境的凄凉和“我”因饥饿、寒冷感到的无助、孤寂。（2）细微环节描写，表现了大姐对母亲的关切、爱护和母亲因女儿的懂事、孝顺而感到欣慰。11、那盏灯让我走出了逆境，并使我真正相识了自己，也让我明白了母亲对我的情意，在以后的人生中，那盏灯给我看到希望的信念和克服困难的志气。12、勤劳 劳累了一天
42、还干活到深夜坚毅 独自养活一家老小关爱子女 夜间进山找寻我13略提示：写时要留意“细微环节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。课 台 阶（）淋 踩 （）槛 跤 （）掺 砌 （）载 栽（）夸 垮 （）形容恭顺谦卑的样子。（）微小得不值得一提。（）指人许多的公共场所。（）宽敞（）烦躁 台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消退，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他
43、的精神世界中，劳动是创建，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。） 9.答：说明希克力的父亲病情严峻，为下文希克力为父亲种植树木做铺垫。10.答：希克力的胜利让人们知道，只要肯努力，小镇也能变得越来越漂亮，因此他们加入种树行列。11. 答：希克力是一个坚持不懈，有孝心的人。12、 答：“爱会创建奇迹。” 13略（内容应当真实，抓住动作、表情、语言等来写。）课 老王（）僻（）缔（）胀（）滞（）怍（）髅（）规则，不惹事。（）为人忠厚诚信。（）荒僻（）取缔（）降格 杨绛 围城不好。用“镶嵌”能更显明地突出
44、老王步履维艰、身体僵直的形态。目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照看。说明老王是个知恩图报的和善人。 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的境况。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。略（想像要符合老王当时的身体状况。） 9. 生动形象地写出了老人声音非常嘹亮，令我非常留意 10. 好的，等我找到工作肯定来买 11.那一声叫卖”，尽管“苍老得近乎哀伤”，却是人类美妙心灵的“大爱”之音“总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地”“浮动”在我们的心里。 12.感动。兴奋。华蜜。激烈。 13略（能
45、写出人物的和善和自己的感悟即可。）人教版八年级上语文作业本答案完整版课 信 客（）蹋（）伎（）灼（）唁（）沛（）誉 （）淘 啕 （）陪 赔 （）拨 拔 （）形容人谈吐文静。（）没有职业在家闲着。（）祭祀死者并慰问家属。 余秋雨 文化苦旅 “艳羡”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的希奇物品；“轻视”、“讪笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。因为他传递的来自城里的任何消息，都干脆关系到家家户户的起落沉浮，会立即引起振动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。这位信客集和善、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，
46、竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公允的对待也不放在心上，是一位真正值得信任的信客。 9.【表达了他对父亲的怀念和感谢。】10.【同学的行为与他的行为形成对比，突出了父亲教育的重要性。】11、【虽然他没有购房，买车，出入高档豪华场所，出手阔绰大方， 但是平安无优的生活， 他很踏实。】12、【要是当时我和我的同学一样，我就不会有今日的下场了，或许他说得对，雪地最清晰，莫要人不知，除非己莫为。】 13示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在爱护自己的前提下，依旧心存善念救助老人，是值得确定的。司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人
47、之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。二单元复习（）诘 （）缔 （）跚 （）怍 （）躁 （）尴 （）狼藉 （）惨淡 （）颓唐 （）微乎其微 （）大庭广众 （）孤帆天际看 平海夕漫漫 （）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 示例：某某的实力很强，他原来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很兴奋。（首先要表达对对手的敬重，然后再表达夺冠后的喜悦。） 示例：华蜜是老师一句激励的话语华蜜是妈妈一句暖和的劝慰（留意句式应相同。） 第一次“我的眼睛就潮湿了”是因为“我”被桂花的风格所感动；其次次“我们很多人的眼睛都潮湿了”，是因为“我们”被老人静默行善的精神所感动。 为下文写人作铺垫。 以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样静默奉献的一般人，突出了文章的中心。 如“应当学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。（写出自己的感悟即可。） （）带兵 （）恰逢 （）几乎 （）经常 （）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。 （）摇着头自言自语：“古人怎么会欺瞒我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。因为状况在不断改变