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1、 建筑装饰饰装修论论文建筑筑装饰工工程技术术论文：建筑环境境与设备备工程特特色专业业建设与与实践摘要:特特色专业业办学特特色是涉涉及办学学理念、办办学定位位和人才才培养等等教育核核心问题题。本专专业在特特色专业业建设过过程中，探探索出一一套建筑筑环境与与设备应应用型高高等工程程技术人人才培养养方案，建建构了特特色专业业办学的的理论体体系，更更好地适适应首都都经济建建设和社社会发展展对培养养创新型型人才的的要求。关键词:特色专专业;实实践教学学;产学学研结合合;教学学改革与与实践北京工业业大学建建筑环境境与设备备工程专专业自220033年以来来，将传传统供热热供燃气气通风与与空调学学科及电电控学
2、科科相结合合，在专专业建设设上开展展一系列列改革工工作，形形成了自自己的专专业办学学特色。继继20008年获获批为北北京市高高等学校校特色专专业建设设点后，于于20009年获获批为教教育部高高等学校校特色专专业建设设点。特特色专业业是指具具备独特特的与众众不同的的风格的的专业，是是指学校校根据所所具备的的优势条条件，经经过长期期的办学学实践逐逐步积淀淀形成的的专业，它它具有优优于其它它学校的的、独特特的、稳稳定的、鲜鲜明个性性特点并并为社会会所承认认的专业业风格。在在理念上上是办学学主体对对专业教教育规律律上某个个节点认认识的深深化;在在具体形形式上是是指专业业课程设设置、人人才培养养目标、人
3、人才培养养模式、人人才培养养质量等等一个或或多个方方面具有有其独特特性、地地方性和和比较优优势，即即“人无我我有”或“人有我我优”的专业业。归纳纳起来特特色专业业是指师师资队伍伍状况好好、教学学基本设设施齐全全先进、并并取得一一定建设设成果的的具有生生命力、发发展稳定定、前景景广阔的的“长线”专业1。目前，关关于高校校办学特特色研究究的论文文、专著著、课题题等数量量较多，体体现了国国家对高高校办学学特色研研究的高高度重视视25。在在论文方方面，关关于高校校办学特特色研究究的学术术论文数数量较多多，研究究视角首首先表现现为结合合各大学学自身实实际状况况，阐述述怎样建建立办学学特色，具具有较强强的
4、描述述色彩，针针对性较较强;其其次，从从理论上上阐述大大学办学学特色的的有关问问题，涉涉及概念念内涵、特特征、主主要内容容和运作作策略等等;第三三，归纳纳了国内内大学办办学特色色的研究究论纲，具具有一定定的系统统性，但但不深入入、具体体。在学学术专著著方面，涉涉及高校校办学特特色研究究文献较较少。在在课题研研究方面面，除了了一些地地方性院院校申报报的有关关办学特特色研究究项目外外，最具具影响的的中国国高等教教育发展展的目标标定位、大大学特色色的形成成和发展展战略，主主要是结结合国外外一流大大学建设设经验和和中国高高校办学学过程中中存在的的问题阐阐述中国国高校办办学特色色的建设设。在高校特特色专
5、业业建设研研究方面面，研究究论文大大量涌现现611，尤其其在20005年年以后，各各个高校校的特色色专业点点从不同同角度研研究和探探讨了特特色专业业建设1。事事实上，特特色专业业建设是是一个涉涉及多方方面内容容的系统统工程，建建设的内内容包括括围绕特特色的培培育和形形成，配配置相适适应的教教学资源源，做好好相应的的教学管管理工作作等。例例如，办办学理念念和专业业建设观观念的更更新、建建立明确确的培养养目标和和科学合合理的培培养方案案、师资资队伍建建设、课课程和教教材建设设、强化化实践性性教学、充充分利用用校外教教学资源源以及充充分保护护和发展展学生的的个性等等多个方方面的内内容。一、 北京市对
6、对本专业业人才培培养的要要求分析析贯彻北京京工业大大学“立足北北京、依依托北京京、服务务北京”的培养养定位目目标，基基于北京京市经济济社会发发展的需需求，得得出北京京市对人人才培养养要求为为基础扎扎实、知知识面宽宽、素质质高、能能力强、有有创新意意识的建建筑环境境与设备备工程专专业高级级技术人人才。培培养具备备建筑热热舒适环环境技术术、建筑筑自动化化集成技技术、建建筑给排排水技术术、建筑筑节能设设计理论论的综合合知识，能能够从事事工业与与民用建建筑环境境控制技技术领域域的工作作，具有有暖通空空调、建建筑给排排水等公公共设施施系统、建建筑热能能供应系系统的设设计、安安装、调调试运行行能力，具具有
7、制定定建筑自自动化系系统方案案的能力力，具有有初步的的应用研研究与开开发能力力，满足足注册设设备工程程师培养养的教学学评估要要求，能能进行工工程设计计、运行行、施工工、经营营管理以以及应用用研究的的高级建建筑环境境与设备备工程技技术人才才。二、 专业定位位与人才才培养方方案本专业的的定位是是:以建建筑设备备与建筑筑自动化化工程设设计为主主，在本本学科原原有专业业内容的的基础上上，拓宽宽更新，并并与楼宇宇自动控控制技术术相结合合，将建建筑设备备学科与与电控学学科相结结合来培培养应用用型和复复合型人人才。培培养具备备建筑热热舒适环环境技术术、建筑筑自动化化集成技技术、建建筑空气气质量环环境技术术、
8、建筑筑给排水水与消防防技术、建建筑照明明技术、现现代建筑筑新能源源的利用用和节能能设计理理论的综综合知识识，能够够运用现现代科学学技术进进行工程程设计、运运行管理理、施工工管理、经经营管理理和应用用研究的的高级建建筑设备备工程技技术人才才。现代建筑筑对(热热、空气气、光、声声等)环环境质量量和节能能及再生生能源的的利用，既既离不开开建筑设设备系统统，也离离不开建建筑设备备自动化化系统，现现代建筑筑工程需需要将建建筑设备备学科与与电控学学科的知知识和技技术结合合于一身身的应用用型、复复合型人人才。近近10年年，由于于楼宇自自控系统统商品化化的程度度极高，性性能可靠靠，楼宇宇自控设设计便简简化成集
9、集成楼宇宇自控设设备的技技术，使使得在本本专业44年制教教学计划划中培养养这种应应用型、复复合型人人才的教教学变为为可行。为为此，我我们在国国内同类类专业中中第一个个建设了了“建筑智智能化实实验室”;本科科教学增增加了辅辅修的“建筑智智能化系系列课程程”;强化化实践环环节，注注重学生生工程素素质培养养，本科科毕业生生既可从从事暖通通空调系系统设计计，又可可从事楼楼宇自动动控制系系统设计计;毕业业生既可可到建筑筑设计院院就业，又又可到自自动化公公司工作作，现已已经形成成适合北北京国际际大城市市经济建建设的学学科特色色。在20007教学学计划制制定过程程中，本本专业加加强了相相关产业业和领域域发展
10、趋趋势和人人才需求求研究，邀邀请本专专业用人人部门、本本专业往往届毕业业生共同同研究课课程计划划，突出出本专业业的办学学特色，制制定与生生产实践践、社会会发展需需要相结结合的课课程体系系。基本本思路:加强基基础，强强化实践践，培养养能力，注注重创新新。主要要举措:搭建可可操作性性强的教教学平台台，优化化课程体体系结构构，更新新课程内内容，改改革理论论和实践践教学方方法。三、 专业建设设与实践践体会建筑环境境与设备备工程专专业，经经过“十五”教学基基地建设设，教师师队伍得得到了很很大扩充充与加强强，教师师队伍无无论是年年龄和职职称都形形成了稳稳定的金金字塔分分布，专专业可持持续发展展优势显显著。
11、本本科教学学的软件件和硬件件条件得得到了改改善，人人才培养养质量得得以进一一步提高高，毕业业生普遍遍受到首首都用人人单位的的欢迎。(一)课课程内容容和教学学方法方方面为实现所所确立的的专业人人才培养养目标，需需要将专专业基础础课、专专业课、课课程设计计、专业业实验等等进行全全面的梳梳理，实实现科学学合理的的融合。特特别是对对于专业业课，如如供热工工程、空空调工程程、通风风工程等等主干专专业授课课内容，还还必须加加强其与与现行规规范的紧紧密结合合。(二)师师资队伍伍建设方方面首先，为为实现特特色专业业的培养养目标，需需要引进进高水平平的人才才，这一一点从目目前的师师资队伍伍总体发发展来看看还不平
12、平衡，一一方面需需要兼顾顾科研水水平提升升，另一一方面不不能偏废废我们的的专业特特色。其其次，进进一步加加强本专专业现有有教师队队伍在建建筑智能能化等方方向整体体水平的的提升，具具体做法法是需要要通过培培训，聘聘请校外外专家来来校指导导或到相相关培训训单位学学习。第第三，对对于青年年教师，特特别是非非本专业业毕业的的教师，除除了执行行学校、学学院、系系已经形形成的有有严格考考核机制制的青年年教师培培训制度度外，还还需进一一步加强强对本专专业知识识的理解解和把握握，以利利于教师师指导学学生的课课程设计计和毕业业设计。第第四，安安排教师师到北京京工业大大学建筑筑勘察设设计院学学习交流流。(三)精精
13、品课程程建设、教教材建设设和网络络教学方方面建筑环境境与设备备工程专专业是一一个交叉叉发展的的专业，其其新技术术、新系系统、新新设备不不断涌现现，因此此，需要要将科研研成果充充实到教教材中，与与时俱进进地推出出新教材材、保持持教材的的实用性性和先进进性。目目前本专专业有11门北京京工业大大学精品品课程，主主编和参参编了77本本专专业教材材和专著著，而在在网络教教学方面面，本专专业教师师开设的的两门专专业课程程实现网网上BBBS教育育在线答答疑。(四)实实践教学学方面(1)专专业实验验与创新新活动开开展。需需要整合合实验教教学内容容，在分分段与分分级设置置基础上上，建立立包含操操作、综综合、设设
14、计三级级教学平平台的实实验教学学体系。有有些实验验项目应应当增设设选作内内容为了了培养学学生的创创新能力力和科研研能力，增增大创新新性设计计实验的的比例。目目前的专专业实验验只有一一小部分分对学生生开放，希希望能够够增加与与实验研研究和工工程设计计相关的的教学任任务。此此外，开开展创新新活动的的主要目目的在于于培养创创新人才才应具备备的进取取心、自自信心、意意志、毅毅力和协协作精神神等非智智力因素素和综合合素质。几几年来的的教学实实践证明明，学生生利用课课余时间间，依自自己的爱爱好，充充分利用用校内外外的教学学资源，在在指导教教师的引引导和关关心下，进进行的各各种实践践活动对对学生的的学习积积
15、极性提提高，对对专业的的兴趣和和认识提提高，对对专业课课学习都都发挥了了积极的的作用。但但现有的的资源，主主要是硬硬件条件件不够，限限制了学学生创新新积极性性的发挥挥。(2)演演示模型型和专业业实验指指导书建建设。专专业设备备的演示示模型和和展示板板十分重重要，本本专业在在20007教学学计划实实施以来来，由于于增加了了创新实实验课程程，为此此组织编编写了专专业创新新实验指指导书。(3)建建筑智能能化课程程设计。需需要完善善与建筑筑智能控控制辅助助课程体体系相配配套的实实践教学学体系，虽虽然建筑筑智能化化实验室室配备了了较先进进的实物物演示板板，但学学生只能能控制软软件的计计算机调调试，建建筑
16、智能能化课程程最后归归结为一一个综合合课程设设计，必必须有路路由器、控控制器等等硬件，让让学生亲亲自动手手连接，体体会和感感悟，将将软件和和硬件作作为不可可割裂的的一个整整体完成成，才更更具实际际意义。(4)毕毕业设计计。在毕毕业设计计(论文文)环节节，目前前本专业业绝大部部分学生生在设计计院完成成。真题题真做的的设计和和研究在在符合国国家设计计标准以以及可行行性方面面有着明明显的优优势，说说明真实实环境的的真题真真做对学学生的工工作能力力有非常常大的提提升，使使就业时时的竞争争能力有有很大的的优势。(5)实实现科研研与教学学的有机机结合。与与一些名名牌大学学同类专专业相比比，学校校在这方方面
17、还有有差距，如如何将教教师的科科研应用用与日常常教学和和专业实实验，特特别是创创新性实实验相结结合是一一个很重重要的问问题。此此外，由由学生参参与，努努力研究究和开发发新型实实验设备备与装置置，对于于为学生生搭建先先进的平平台，提提高学生生的实践践能力和和综合素素质具有有主要意意义。(6)校校外实习习基地建建设。产产、学、研研结合，变变单纯教教学基地地为合作作伙伴，达达到互惠惠双赢，形形成庞大大的合作作网络，稳稳定、可可靠、多多功能的的校外实实习基地地，强大大的社会会办学力力量，使使实习和和毕业设设计具有有很强的的工程背背景。(7)重重视本科科生科技技活动。在在学校创创新杯、星星火基金金以及其
18、其他竞赛赛参与方方面加强强引导，制制定教师师负责检检查指导导。此外外，重视视本科生生论文发发表。(8)充充实和更更新教学学软件方方面。为为提高教教学质量量，增强强学生学学习兴趣趣，开发发教学软软件资源源非常必必要，如如:教学学flaash多多媒体教教学软件件、CAAI教学学课件、课课程视频频资料库库、各课课程的试试题库。四、结语语北京工业业大学建建筑环境境与设备备工程专专业是北北京市暖暖通空调调领域人人才的培培养基地地，不仅仅每年输输送高质质量的本本科生进进入首都都企事业业单位，而而且正在在逐渐形形成与企企业联合合培养高高级应用用人才的的基地，北北京市对对该专业业毕业生生的需求求持续增增加。本
19、本专业在在培养“建筑环环境与设设备工程程与电控控学科交交叉复合合型人才才”及“实践创创新应用用型人才才”方面将将进一步步研究和和探索，以以期为首首都经济济和社会会进步做做出更大大的贡献献。参考文献献:1汪汪上，刘刘朝臣论高校校特色专专业建设设J.高等等农业教教育，220088(111):5525552熊熊扬恒对我国国高等教教育可持持续发展展的思考考J.高等等工程教教育研究究，20003(3):5883李李名梁大学办办学特色色研究述述评JJ.中中国地质质大学学学报(社社会科学学版)，220055(4):7007554张张应强谈强化化高校办办学特色色的几个个问题J.中国高高等教育育，20002(1
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