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1、小学语文五年级教案?狼牙山五壮士?第二课时教学设计之五一、教学要求1、了解狼牙山五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们保护群众、仇视侵略者，为祖国为人民英勇献身的精神。2、学习根据表现中心思想的需要，有详有略的写法。3、学习本课生字新词，会用斩钉截铁坚强不息造句。4、有感情地朗读课文。背诵狼牙山五壮士英勇跳崖地局部。二、教学重点理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。学习有详有略的写法。三、教学时间：三课时第一课时完成任务：学习生字词，初步感知课文内容，学习第一、第二两段。第二课时完成任务：学习三、四、五三段，落实相关教学要求与教学重点。一、明确
2、学习目标。1、课后思考练习给我们提出了什么问题？2、本单元的训练重点是什么？学生答复，师述：这就是本节课的主要学习任务。出示小黑板你们还可以提出预习中遇到的不理解地方，说出来让我们在学习过程中共同讨论。二、分段感知教材，逐步达标。一感知教材第三段，完成思考练习1第1个问。1、学生默读感知课文内容，思考：五壮士完成掩护任务后，为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移？动手在书中做记号。2、讨论1为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰转移？2他们的态度如何？用斩钉截铁造句。3可以看出他们有什么样的精神？二感知教材第四段，完成思考，练习1第2个词。1、播放电影片段，这是课文哪一段内容？2、听课文朗读，思考，
3、向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的？3、讨论。1第四段前两句写什么，后几句写什么？2划出描写班长动作的词语，并简单说说词的意思，可做动作帮助理解。3这段中哪些词用得好，好在哪里。4用石头砸换成扔投掷等词表达效果有何不同。5石头像雹子一样说明了什么？6这段详写的是谁？设疑全文哪几段详写。三感知教材第无段，完成思考，练习1第3问。1、播放电影片段，这是哪一段内容，看完后有和感想。2、出示课文投影，情感引读。3、老师在引读中添加了哪几个关键性的词语？4、五壮士的英雄形象mdash;mdash;顶天立地。5、他们对人民mdash;mdash;满怀深情。6、对敌人mdash;mdash;无比轻蔑。
4、7、对死亡mdash;mdash;视死如归。8、第五段中，哪些表现动作的词语有力地描绘了五壮士地英雄形象，表象了他们对党和人民无限深情，对敌人无比蔑视，表现了他们视死如归的英雄气概？请在书上加着重号，请一个在投影片上加。9、结合插图理解屹立。10、比拟眺望和望望。11、再次进行情感引读。根据第一次朗读效果断定12、理解坚强不屈，并造句。三、释疑总结.1、解决生提疑问。2、填空。五壮士_人民，_敌人，为祖国为人民_。3、这三段中，详写了哪几段，为什么要详写。四、扩展。1、学生谈自己还知道哪些英雄故事，学习他们什么样的精神。2、结合实际，谈对战争的看法。内容总结1小学语文五年级教案?狼牙山五壮士?第二课时教学设计之五一、教学要求1、了解狼牙山五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们保护群众、仇视侵略者，为祖国为人民英勇献身的精神2第二课时完成任务：学习三、四、五三段，落实相关教学要求与教学重点3出示小黑板你们还可以提出预习中遇到的不理解地方，说出来让我们在学习过程中共同讨论4一感知教材第三段，完成思考练习1第1个问5