《2022中班英语Vegetable说课稿教案反思67041.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班英语Vegetable说课稿教案反思67041.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班英语Vegetable说课稿教案反思这是中班英语Vegetable说课稿教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、说教材1、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，蔬菜是幼儿比拟熟悉的。在秋天这个丰收的季节，蔬菜在生活中随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，但在日常生活中经常发现个别幼儿不爱吃蔬菜的现象。再结合主题活动?我们爱秋天?，因此，有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认识，加深对蔬菜特征的理解，激发幼儿爱蔬菜的情感。我们认为，选择此教材有一定的季节性、必要性，就如?纲要?中所说，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又
2、有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能效劳于幼儿的生活。2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的?教育目标分类学?为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：1培养幼儿喜欢蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。2通过实物、图片及对话识别所学单词。3能在所学单词前加上适当颜色。根据目标，我们把活动重点定位于：通过实物、图片及对话识别所学单词。通过多媒体课件、歌曲引路、游戏体验及品尝蔬菜，使活动得到深化。活动的难点是：能在所学单词前加上适当颜色。通过教师示范和情景
3、表演解决。总之，我们树立了目标的整合观、科学观、系统观，力求形成有序的目标运作程式。使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情境、游戏之中。为此，我们作了如下活动准备：1、空间准备：把幼儿围成半圆形，操作台放于侧面。2、物质准备：小熊毛绒玩具、创编歌曲、多媒体课件、各种蔬菜如西红柿tomato、萝卜carrot、黄瓜cucumber、韭菜leek等。3、经验准备：幼儿已经认识多种颜色，并对蔬菜有一定的经验吃过或看过。二、说教法新?纲要?指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求形成合作探究式的师幼互动。因此，本次活动教师除了以可爱的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形
4、态感染幼儿外，还要采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：1、操作法：它是幼儿建构活动的根本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次操作主要是探索各种蔬菜的趣味性，让幼儿在看一看、摸一摸中获得感知。2、演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具展示给孩子看，帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法是通过制作多媒体动画小熊的农场，让幼儿对蔬菜有全新的认识，在这一过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能，使幼儿更有兴趣学习。3、情境教学法：在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象，为主体的生动活动提供具体的场景，以引起孩子
5、一定的态度体验，使孩子心理机能得到开展的方法。本次活动的全过程，我就引入了幼儿喜欢的小熊形象，结合秋收，引发幼儿融入到看蔬菜、买蔬菜、品尝蔬菜的情境中，使幼儿主动探究，积极思维，到达科学素质的提高与个性开展的统一。4、游戏法：游戏是幼儿的根本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点，所以在教学过程中穿插适当的游戏，使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。三、说学法以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动幼儿采用的学法有：1、多通道参与法：新?纲要?科学领域中的目标明确指出，幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的
6、过程和结果。因此，活动中我们引导幼儿看一看、摸一摸、学一学、说一说、尝一尝等多种感官的参与，不知不觉就对蔬菜发生了兴趣。2、体验法：心理学指出，但凡人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。为了让幼儿对各种蔬菜有更深的印象，我们就采用了游戏体验法，在唱唱演演中引导幼儿认识、喜爱蔬菜。与此同时，我们还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自的丰富、多样性的认识，表达着以幼儿开展为本理念。四、说教学程序我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：激发兴趣-提问讲解-自由探索-情景表演-品尝延伸一激发兴趣兴趣是最好的教师。活动一开始教师就利用幼儿熟悉的小熊形象，为幼儿创设了小熊的
7、蔬菜丰收了多媒体展示，引发幼儿观察蔬菜的兴趣。在以下的环节中，我都是以小熊作为情节开展主线，从形式上，内容实质上深深吸引孩子。二提问讲解在此环节中，教师会把故事情节再梳理一遍，采用边提问边讲解的方式，学习四种颜色各异的蔬菜西红柿tomato、萝卜carrot、黄瓜cucumber、韭菜leek，通过出示实物及其图片帮助幼儿记忆单词。三自由探索教师安排适当的游戏，来帮助幼儿稳固所学单词。再与以前所学颜色联系起来，以旧引新，温故而知新；新旧结合，创造出新的语境。老师要先作示范，如：aredtomato。幼儿再根据老师的示范，自己尝试着给每种蔬菜加上颜色，如orangecarrot；greencuc
8、umber；greenleek。四情景表演根据幼儿喜欢模仿、扮演小动物的特点，老师让幼儿扮演成小动物去小熊的农场买菜，喜欢吃哪种蔬菜就买哪种，但要用英语表达。Eg。Ilikeorangecarrot。五品尝延伸幼儿从农场买回蔬菜后，到家洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给伙伴听一听，进一步让幼儿了解各种蔬菜的特征，从而培养幼儿喜欢蔬菜的情感。活动反思：每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。他们爱好新事物，喜欢效仿成人的行为习惯。在幼儿的眼睛里始终保持疑惑的眼神，他们不了解成人的世界是怎样的所以特别新奇。我们时常听见小朋友
9、喜欢唱成人的歌曲，流行的有?老鼠爱大米?、?两只蝴蝶?常常听见小朋友在模仿自己的爸爸妈妈说过的话，诸如：你要乖一点，再不乖就不要你了#39;#39;不吃饭的话让警察抓你！。我作为老师，和小朋友天天相处在一起，每天在幼儿园幼儿耳濡目染自然而然会受影响。一天，吃过午饭，我请施文月小朋友来当小老师。我坐在旁边听她在与幼儿交谈，仔细听听我都觉得那些言语都似曾相识，只听她对小朋友说：小朋友，今天老师要跟你们说句话，上课时候小脚怎么放小手怎么放坐得不神气的小朋友我就不喜欢他了。我要叫他到外面去！我情不自禁扑哧笑出声来。原来那些话都是我平时无意间经常说的，小朋友都记在心里了。虽然外表上看幼儿模仿教师的语言是
10、一件好玩的事情，但是作为教师我们得仔细深思一下：如何才能更好地为人师表为幼儿树立良好的形象这对我们敲醒了警钟。幼儿没有分辨好坏的自控能力，他们需要成人正确的引导。所谓近朱者赤，近墨者黑就是这个道理。人之出，性本善！每位孩子出生时都是一样的没有好与坏之分，关键是后天的引导，良好的教育能培养一个优秀的人才，拙劣的教育往往耽误了孩子的成长。这样一来给我们教师提出了较大的挑战，如何提高自身的素质成为一名优秀的教师，我们应该人人反思。良好的教育语言是平时教育的一种支持手段。改掉自己平时的口头禅，改掉粗鲁的语言，为幼儿营造一个良好的语言环境。这样幼儿才能得到良好的教育引导，更好的得到开展。每次带孩子们到户
11、外活动时,我们班的孩子总喜欢抢占排头,喜欢插队。目的是想跟随老师牵手当小班长，以老师的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子越来越多。为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个方法。站队前，我对孩子们说请你们的小手伸出来。孩子们快乐地伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一声：你的小手真干净。或者说：你的小手热乎乎的孩子们笑了，快乐地也在我耳边说一声：你的手也热乎乎的。或者说：你的手和我妈妈的手一样大。我爸爸的手比你的大随后脸上露出得意和满足的表情。我说：站队吧！话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队伍，没有抢排头的了。现在无论是
12、做早操还是户外活动，我们班孩子这方面已经表现地很好了。一个好的教育家，应该是半个心理学家。此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意。通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动约给孩子们一些抚慰性言语的动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。相关文章?中班主题教案：准备做大班哥哥姐姐?：中班主题活动准备做大班哥哥姐姐教案主要包含了主题的产生，社会生活，活动目标，语言交流，身体运动，科学探究等内容，了解大班幼儿的活动要求，有做大班幼儿的愿望。愿意与同伴交流并倾听别人的讲述。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看
13、中班主题准备做大班哥哥姐姐教案吧。?中班主题系列活动：邮局?：中班主题活动邮局教案主要包含了活动形式，各活动区域目标，活动区域，各活动区域材料的准备，各活动区域指导重点，简要过程等内容，数学区：通过“邮局货车送礼物的游戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题系列活动邮局教案吧。?中班主题活动教案：树叶变变变教案(附教学反思)?：中班主题活动树叶变变变教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面，根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看树叶变变变教案吧。内容总结1中班英语Vegetable说课稿教案反思这是中班英语Vegetable说课稿教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习2再结合主题活动?我们爱秋天?，因此，有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认识，加深对蔬菜特征的理解，激发幼儿爱蔬菜的情感3我们认为，选择此教材有一定的季节性、必要性，就如?纲要?中所说，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展10