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1、中班主题活动垃圾的悄悄话教案反思中班主题活动垃圾的悄悄话教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿理解“垃圾对话的内容，丰富词汇：“发霉、“变形、“你推我挤、“吵吵闹闹，知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害，鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，开展幼儿的记忆力和表现力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看垃圾的悄悄话教案吧。教学目标：1、引导幼儿理解垃圾对话的内容，丰富词汇：发霉、变形、你推我挤、吵吵闹闹，知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，开展幼儿的记忆力和表现力。3、培养幼儿敏锐的观察
2、能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备：1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。教学过程：1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。教师引导：小朋友看到我现在干什么呢扫垃圾老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢2、教师完整讲述故事垃圾的悄悄话，丰富词汇。提问：1刚刚有什么垃圾在说话2旧
3、报纸为什么会说自己还很有用呢3废旧物品还能有用吗有些什么用呢3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。提问：1你们看到马路上的垃圾从哪里来的2为什么会有这么多垃圾3垃圾对人们有什么害处呢4我们要怎样减少垃圾，保护环境4、幼儿学习表演垃圾的悄悄话的故事情境。先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。5、活动结束：教师引导：小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再
4、用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。附故事：垃圾的悄悄话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。酸奶杯说：实在太挤了，我的身体变形了。胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担忧。教学反思：我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾，而这些垃圾已经对我们的环境造成了严重的污染和侵害，因此，我选择了这一既贴近我们生活又被我们无视的垃圾这一活动内容，希望通过活动激发幼儿的环境报意识。环保事业任重而道远，培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完成的，需要我们从生活中的点滴做起，逐步树立幼儿保护环境的意识。内容总结1中班主题活动垃圾的悄悄话教案反思中班主题活动垃圾的悄悄话教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿理解“垃圾对话的内容，丰富词汇：“发霉、“变形、“你推我挤、“吵吵闹闹，知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害，鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，开展幼儿的记忆力和表现力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看垃圾的悄悄话教案吧5