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1、活动内容：诗歌春天的秘密活动目标：1.了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。2.能大胆、清楚的表达对春天的感受，尝试简单的描述春天特征，发展语言表达能力。3.感受诗歌中优美的意境，激发幼儿热爱春天的情感。活动准备：1.知识准备：幼儿已观察过春天，对春天的特征有一定的了解。2.数码相机，相关图片。活动过程：1.用提问引起幼儿兴趣（故做神秘状）我有一个秘密！想知道么？（轻声说）我知道，春天来了，你们知道这个秘密吗？你们怎么知道的呢，谁能告诉我？2.教师富有表情地朗诵诗歌。刚才你们告诉我一些关于春天的秘密，其实春天还有许多的秘密呢！现在就让我们来听一听诗歌春天的秘密。3.这首诗歌叫什么名字？诗
2、歌里告诉我们哪些秘密呢？ 幼儿讲述。4.教师分段朗诵，逐段引导幼儿学说诗歌中优美的语句，并逐步出示多媒体图片让幼儿观察。你们觉得这首诗歌美不美？接下来我们一段一段地慢慢欣赏这首优美的诗歌。（1）欣赏第一段，理解春天来了，冰雪融化了。春天来了，春天来了，小河里的冰怎么样了？（冰融化了）河水是怎样流的？（淅沥淅沥）说了什么话？怎么说的？为什么要小声？（因为是秘密）我们一起来学学。（2）欣赏第二段，春天来了，理解柳树发芽了。春天来了，春天来了，垂柳有什么变化？（换上了嫩绿的新装）春天还有什么也是嫩绿色的？春风一吹，垂柳在微风中会怎么样？（轻轻地飘扬）老师当春风，你们当垂柳好吗？（师生边朗诵边表演）（
3、3）欣赏第三段，春天来了，桃花开放。桃花是怎样告诉我们春天的秘密的？（红花脸，抿着小嘴）怎样说的？（微笑着说）师生一起学抿嘴微笑的样子。（4）欣赏第四段，春天来了，燕子从南方飞回来了。春天来了，谁飞来了？刚才诗歌里怎么描述燕子的？（燕子飞翔在蔚蓝的天空）怎么叫的？（啁啾啁啾地叫着）也是怎样说的？（小声地）我们一边学燕子，一边学说：春天来了，春天在这儿。（5）欣赏第五段，春天来了，麦苗发芽了。春天来了，麦苗是什么颜色的？（绿油油的）麦苗从什么地方怎么往上钻的？（使劲地从泥土里往上钻）我们一起学学看。（6）欣赏第二段，春天来了，农民伯伯忙着播种。春天农民伯伯在忙着干什么？（播种）拖拉机发出什么样的声音？(轰隆轰隆）拖拉机也是小声地说得吗？怎么说的？（嚷）农民伯伯忙着播种，拖拉机也在干活，它很兴奋，急着想把春天来了的好消息告诉很多人，因为声音很大，我们叫“嚷”（幼儿学念）5.现在我们知道了，原来春天有这么多的秘密，你觉得春天美不美？那你有没有本领跟老师一起来朗诵这首诗歌春天的秘密呢？6.合作表演诗歌春天的秘密朗诵的真好！想不想将诗歌表演出来呢？我们分6组，一组表演一段合作完成。第一组：小河；第二组：垂柳；第三组：桃花；第四组：燕子；第五组：麦苗；第六组：结尾。7.春天肯定还有许多的秘密，下课后我们看一看，听一听，找一找，将你发现的秘密告诉好朋友，告诉爸爸、妈妈，好吗？