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1、课 程 设 计 任 务 书课程名称: 网 页 设 计 所在院系: 软 件 学 院 适用年级: 适用专业: 适用学期: 2012-2013学年第一学期 指导教师: 周 改 云 2012年 11月 10 日一、设计目的网页设计是一门实践性很强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。本课程设计的主要目的在于：1、进一步学习和巩固本课程所讲解的主要内容；2、重点掌握站点的创建与结构组织方法，网页文件的基本操作，网页基本元素的插入方法，CSS的创建和应用技巧，Dreamweaver内置行为的创建方法，库项目和模板的创建方法与应用技巧。3、拓展练习，掌握网站的制作流程、方法和技巧
2、。二、设计要求1、要求学生熟练掌握Dreamweaver的基本操作知识，独立完成设计任务，并完成课程设计报告。2、学生必须仔细研读网页设计课程设计任务书，课程设计以学生自学为主、指导教师指导为辅。3、本次课程设计按照教学要求，需要利用课下时间在三到五周内独立完成，学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计的时间计划，并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时地向指导教师汇报。4、学生在完成课程设计后，需参加由院系统一组织的答辩，展示其课程设计作品，陈述作品设计思想和制作过程中运用的主要技术，并现场回答答辩小组教师提出的问题。5、使用Dreamweaver软件的版本不限，推荐
3、使用Dreamweaver 8.0。三、设计任务课程设计要求如下。1.内容要求自选主题，使用Dreamweaver网页设计与制作软件，独立设计并制作一个内容完整、结构规范合理的静态网站，要求选取内容健康，网站中出现一定数量的图像和多媒体。2.制作要求主题：网站主题自定。大致范围可参照以下类型：医院、教育科研机构（学校或科研中心等）、精品课程、企业、政府、出版物（文学作品或其它著作）、交通、旅游、娱乐中心、装修（或装饰）、家政服务、礼品、电子商务、宾馆酒店、影视制作、文化艺术、办公用品等网站。正确创建站点并组织好站点的结构，要求各个文件和文件夹的命名规则要符合网站设计的规范。每个页面都要求有导航
4、条和页脚信息，需要将这些信息制作成库项目，然后根据需要将之插入到模板或其它页面中。各个页面都要有标题，而且布局要合理、美观、大方。布局网页时要尽量涉及到各种布局方法（必须使用表格、布局表格、框架和模板4种布局方法）。页面中需要有文字、图像、多媒体、超级链接等，要求达到图文并茂的效果。所使用的文字的大小、字体和颜色要认真处理，除非特殊需要，不能出现空链接，文字不能简单用截图代替；所需图像和多媒体素材尽量自己设计，如有下载，自己必须再精心处理，不得出现他人网站标志，否则将扣分。为了保证页面的设计效果更好地兼容各种浏览器，要求用CSS调整和设置页面格式，至少创建并应用改变超级链接样式的外部CSS（包
5、括a: link、a: visited、a: hover等样式），外观的样式要匹配整个站点的配色方案。必须创建有层动画、显示/隐藏层等行为，同时为主页添加背景音乐。根据需要，可以给页面添加合适的其它行为，使网页具有简单的交互功能。要求首页和一级页面之间能够互相跳转，必须有返回上一层的链接。网站规模和大小：20个页面左右，容量不超过1GB；作品的创作内容要求尽量原创，题材不限，但杜绝抄袭。四、课程设计成果提交要求1、以班为单位提交课程设计光盘，光盘中每个学生一个文件夹，文件夹命名方式为“学号+姓名”，其中存放以下三个文件：（1）整个站点的内容；（2）课程设计报告.doc；（3）课程设计答辩PPT
6、。2、个人课程设计报告，打印版。内容应包括网站的设计思路、制作过程、制作难点、作品特色等，用课程设计封皮装订。3、提交与答辩时间：所有成果于第18周前提交，答辩时间院系统一安排并另行通知。五、评分标准与成绩评定根据完成任务的情况、答辩情况、课程设计报告书的质量等按照90%、5%、5%加权综合打分。具体评分标准见附件。六、课程设计报告具体要求1、主要内容及装订顺序：封面(封面用学校的统一封面)、目录、正文、参考文献等。2、正文部分应该包括以下内容：（1）作品简介：如创作动机、网站的主题和设计思想（即网站作用）等；（2）设计方案：要求写出创作前的构思和设计过程；参考如下。先对网站进行需求分析，然后
7、根据需求确定网站的布局类型和配色方案（如：该网站采用“T”型布局，其配色方案以蓝色系为主色调，配合使用黄色和红色），写网站策划书，画出网站的链接结构和层次结构图（可配图说明，如图1）；然后根据网站策划收集相关素材，并根据需要精心整理或制作素材；接着使用Dreamweaver创建站点，并组织好站点的结构；紧跟着创建库项目、模板和样式，并将库项目和样式应用于模板；使用模板创建首页、一级页面和二级页面，创建合适的超级链接；添加合适的图、文、多媒体或行为；检查、完善网站；书写课程设计报告书。（设计报告书中所有图片大小在清晰的基础上，适当调整大小，以实现更好的排版效果。）图1 网站的链接结构和层次结构（
8、3）实现过程：如站点的创建和结构组织、库项目、样式的创建、模板的的创建和应用，超级链接的创建、技术难点及解决方案、特色部分的制作过程等；参考如下。站点的创建和结构组织写出创建的关键步骤和结构组织的要点。站点结构图如图2 （居中对齐）：图2 站点结构库项目的创建写出创建的步骤和主要内容。样式的创建分别写出所创建的样式名称、类型、作用和创建步骤。模板的创建和应用分别写出各模板的布局类型、主要创建步骤和应用，并截图展示模板的制作效果和应用模板制作出的其它页面效果。模板效果如图3和图4：图3 模板1效果图 图4 模板2效果图根据模板生成的部分页面之布局效果如下图5和图6： 图5 模板1生成的主页效果图
9、图6 模板2生成的产品介绍页面效果图超级链接的创建分别写出超级链接的类型和所采用的创建方法。技术难点及解决方案写出制作过程中较难实现部分所采用的技术和相应的解决方案。如：综合运用层和表格的布局某某页面，感觉很难把控，制作时费时较长。（4）作品特色说明：说出自己网站的特色。如显示隐藏层效果，体现在哪个页面；时钟特效，体现在哪个页面等。3.参考文献参考文献的书写规范如下：专著：注释编号.作者.专著.书名M.出版社,出版年.起止页码期刊：注释编号.作者.期刊.题名J.刊名,出版年(卷、期):起止页码论文集：注释编号.作者.论文名称: 论文集名C.出版地:出版社,出版年度.起止页码学位论文：注释编号
10、.作者.题名D.保存地点:保存单位,写作年度.专利文献：注释编号 .专利所有者.题名P.专利国别:专利号, 出版日期光盘：注释编号.责任者.电子文献题名电子文献及载体类型标识，出版年(光盘序号) 互联网：注释编号.责任者.文献题名.电子文献网址.访问时间（年-月-日）文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etc.”)附件1：课程设计报告封面模板，必须套用，不可替换课 程 设 计 报 告课程名称: 网 页 设 计 设计题目: 某某网站设计与制作 院（系）: 软 件 学 院 专业年级: 2011 级 学 号: 姓 名: 指导教师: 周 改 云 2012 年 月 日附
11、件2：课程设计报告格式排版要求：:1、中文为“小四号宋体”，英文和数字为小四号“TimesNewRoman”，行间距22-25磅。标题可适当加大字号或加粗，保持排版美观。2、内容中编号方式为：一级：一、二、三、二级：1.2.3.三级：（1）（2）（3）四级：3、正文页脚处标注页码。4、图和表要进行编号，并在正文中进行引用；图和表各自排序，从1开始；图名在下方，五号字；表名在上方，表中内容及表名均为五号字。例如：信息审核员用例图如图1所示。图1 信息审核员用例图在系统管理员用例图中，以管理角色用例为例给出用例描述，如表1所示。表1 管理角色用例描述用例编号UC_userGroup用例名称管理角色
12、用例概述系统管理员对系统角色及权限进行管理，可以添加、修改、删除角色，可以对角色权限进行管理，也可对角色成员进行管理主参与者系统管理员次要参与者无附件3：课程设计评分标准考核项目分值（100分）90100分8089分7079分6069分60分以下主题和内容10%主题和内容选择非常合理、完整主题和内容选择较为合理、完整。主题和内容选择有一定的合理性和完整性 主题和内容选择合理，但不完整 主题和内容选择存在明显问题 站点创建与结构、文件和文件夹的命名10%站点创建成功、结构非常完整、文件和文件夹命名非常规范站点创建成功、结构较完整、文件和文件夹命名较规范站点创建成功，但结构不完整、文件和文件夹命名
13、基本较规范站点创建成功，但结构不完整，部分文件和文件夹命名不规范 没有创建站点，更没有组织站点的结构，多数文件和文件夹命名不规范 库项目的创建与运用5%库项目创建很成功、运用很合理 库项目创建较为成功、运用较为合理 库项目创建基本成功、运用基本合理 库项目创建基本成功，但运用不合理 库项目创建不成功，运用也不合理 模板的创建与应用10%模板创建成功、布局美观并得到合理应用 模板创建较成功、布局较为美观，应用较为合理 模板创建成功、布局较美观，应用基本合理 模板创建基本成功、布局基本美观，但应用不合理 模板创建不成功、布局不美观，应用不合理 样式的创建与应用10%样式表的创建很成功，应用很合理
14、样式表的创建比较成功，应用比较合理 样式表的创建较成功，应用基本合理 样式表的创建基本成功，应用基本合理 样式表的创建不成功，应用不合理 行为与特效的创建与应用15%显示/隐藏层的行为创建的非常合理，功能很完整，效果非常美观 显示/隐藏层的行为创建的非常合理，功能比较完整，效果非常美观显示/隐藏层的行为创建的比较合理，功能基本完整，效果一般显示/隐藏层的行为创建合理，效果不太美观显示/隐藏层的行为创建的既不合理，也不美观。超链接的创建10%所有超链接创建的非常合理、非常规范 绝大部分超链接创建的较为合理、较为规范 所有超链接创建的基本合理，但格式不规范 部分超链接创建的基本合理，但格式不规范
15、超链接创建的不合理，也不规范 网页的配色、布局等综合效果20%网站的配色方案很好，布局方法选用非常合适，网页布局效果很美观 网站的配色方案较好，布局方法选用较为合适，网页布局效果较好 网站的配色方案基本可以，布局方法选用基本合适，网页布局效果一般 网站的配色不太合理，基本可以，布局方法选用不太合适，网页布局一般 网站的配色太合理，布局方法选用不合适，网页布局效果较差 课程设计报告的内容和格式5%设计报告的内容非常完整、格式非常规范设计报告的内容比较完整、格式比较规范设计报告的内容比较完整、但格式基本规范度设计报告的内容基本完整、格式不太规范设计报告的内容不完整、格式不规范作品陈述和回答问题5%作品陈述非常清楚，重点突出，问题回答很正确作品陈述比较清楚，重点比较突出，问题回答比较正确作品陈述清楚，重点不突出，问题回答基本完整作品陈述基本清楚，重点突出，问题回答不完整作品陈述不清楚，重点不突出，问题回答不正确工业出版社，2010-10-1