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1、数控技术专业人才培养方案专业代码：560103机电与新能源汽车 学院开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，提升教学效果。数控技术专业校外实训基地一览表序号实训基地名称适用专业或技能1赣西公共实训中心社会实践2浙江兰溪分厂（江特）顶岗实习3广州越华汽车配件顶岗实习4华动油嘴油泵制造顶岗实习5江西省科学院宁波分院科源热处理顶岗实习6深圳金利佳（五谷王制品厂）顶岗实习7深圳金利佳铃木顶岗实习8富士康（鸿准模具）顶岗实习9广东华兴玻璃顶岗实习10江西苏强格液压顶岗实习11江西环球机械厂顶岗实习12珠海永奇塑料模具制造顶岗实习13东莞宏光电顶岗实习14谊山精机股份顶岗实习15江西机床厂顶岗实
2、习16广东美的电器股份顶岗实习（三）教学资源.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立由专业教师、行业 专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。1 .图书文件配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专 业类图书主要包括：装备制造行业政策法规、行业标准、技术规范以及机械工程手册、机械 设计手册、数控加工工艺手册等；数控技术专业类图书和实务案例类图书；5种以上数控技 术专业学术期刊。2 .数字化教学资源配备基本要求建设和配置与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例
3、库、虚拟仿真软件、数 字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。（四）教学方法提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、 学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施 教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、工程教学等方法，坚持学 中做、做中学。（五）教学评价对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议。对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应表达评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化， 如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价
4、、评定方式。要加强 对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。九、质量保障（一）教学质量监控措施建立专业建设和教学过程质量监控措施，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教 学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质 量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。（二）教学运行与管理加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健 全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪 律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。（三）毕业生跟踪调查建立毕业
5、生跟踪反应机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就 业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。（四）专业诊断与改进建立相应的专业教研组织，充分利用数据比照、评价分析等手段与措施有效推进专业建 设、课程优化、教学改革，持续提高人才培养质量。十、毕业要求本专业学生考核按所开设理论课程、实验实训课程、各类实习（含毕业实习）三种类别 进行考核。在校期间应取得专业技能等级证，其他所有考核工程全部合格方可获得毕业资格。1、所修全部理论课程依据不同的考核方式进行考试，要求全部及格；2、单列实验课、实训课、各类实习依据不同考核方式进行考核，要求全部合格；3、毕业论文经辩论合格
6、。10、专业名称与专业代码(专业代码)数控技术专业(560103)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限五年四、职业面向所属专业 大类(代 码)所属专业类 (代码)对应 行业 (代码)主要职业类别 (代码)主要岗位鼎U (或技 术领域)职业资格证书或技能等 级证书举例装备制造 型(56)机械设计 制造类 (5601)通用设备 制造业 (34)专业设备 制造业 (35)机械工程技 术人员(2-02-07) 机械冷加工 人员(6-18-01) 机械设备装 配人员(6-05-02)数控设备操作 机械加工工艺编 制与实施数控编程、质量 检验车工 铳工 钳工五、培养目标培养思想政治坚定、德技
7、并修、全面开展，适应机械制造生产第一线的需要，具有一定 的科学文化水平，良好的人文素质，掌握数控设备操作、机械加工工艺编制与实施、数控编 程、质量检验等知识和技术技能，面向通用设备制造业、专业设备制造业等领域的高素质劳 动者和技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面到达以下要求。(一)素质L坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3 .具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工
8、匠精神、创新思维；4 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识 和团队合作精神；5 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良 好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（二）知识1 .掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防、文明生产等相关知识；3 .掌握机械制图知识和公差配合知识；4 .掌握常用金属材料的性能及应用知识和热加工基础知识；5 .掌握电工电子技术基础、机械设计基础、液压与气压传
9、动知识；6 .掌握金属切削刀具、量具和夹具的基本原理知识；7 .熟悉常用机械加工设备的工作原理及结构等知识；8 .掌握机械加工工艺编制与实施相关的基础知识；9 .掌握数控加工手工编程和CAD/CAM自动编程的基本知识；10 . 了解数控机床电气控制原理知识；11 .熟悉数控设备维护保养、故障诊断与维修基本知识；12 .熟悉机械产品质量检测与控制知识。（三）能力1 .具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；4 .能够识读各类机械零件图和装配图；5 .能够进行常用金属材料选用，成型方法和热处理方式
10、选择；6 .能够进行普通金属切削机床、刀具、量具和夹具的正确选用和使用；7 .具有数控机床操作能力，能够熟练操作多轴数控机床，能够手工编制数控加工程序， 能够使用一种常见CAD/CAM软件自动编制数控加工程序；8 .能够进行典型零件的机械加工工艺编制与实施；9 .具有产品质量检测及质量控制的基本能力；10 .具有数控设备维护与保养的基本能力；11 .能够胜任生产现场的日常管理工作。七、课程设置及学时安排(一)课程设:(一)课程设:lit国1 .公共基础课程根据党和国家有关文件规定，将思想道德修养与法律基础、思想和体系概论、形势与政 策(讲座)、体育与健康、军事理论(可采用线上线下结合模式)与军
11、训、大学生职业开展 规划与创新创业、就业与创业指导、大学生心理健康教育(网络课程)、计算机应用基础、 中国传统文化等课程列入公共必修课程；根据专业特点将党史国史、高等数学、公共外语、 健康教育、美育、职业素养等列为必修课或选修课。2 .专业课程(1)专业基础课程机械制图及CAD、机械基础、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、机械制造技术、 电工电子技术、金属工艺学、机床电气控制、液压与气压传动、PLC应用技术、机械设计基 础。(2)专业核心课程数控车床编程与操作、金属切削机床与刀具、数控铳床与加工中心编程与操作、CAD/CAM 技术应用、数控加工工艺、数控机床控制技术与系统。(3)专业拓展课
12、程数控机床故障诊断与维修、特种加工技术、现代企业管理。3 .专业核心课程主要教学内容与要求(1)数控车床编程与操作讲授数控编程的主要内容，分析零件图，确定加工工艺过程，计算机走刀轨迹，得出 刀具位置数据，编写零件加工程序，制作控制介质，校对及试切等技术知识，并讲授自动编 程的基本原理，一般零件的ISO标准代码的编程方法以及调试方法，通过实验，能加工符合 精度要求的机械零件，从而基本具备编程，操作和调试数控机床的能力。(2)金属切削机床与刀具通过对本课程的学习，使学生理解和掌握金属切削过程的基本理论和基本规律，具有根 据不同加工情况选择刀具的能力，具备解决实际切削加工过程中出现的问题的初步能力，
13、具 备机床基础知识，具有合理选择、安排和正确使用金属切削机床的能力。(3)数控铳床与加工中心编程与操作主要讲铳削加工过程、机床及装备知识，数控铳床的操作以及数控铳削加工工艺基础， 以及数控铳削手工编程知识，主要讲述编程规范，指令应用及编程方法等。4 4) CAD/CAM技术应用讲授PRO/E的操作使用技术，并循序渐进地阐述了使用PRO/E进行产品设计时 最常用和最实用的功能和技巧。主要内容包括：PRO/E的入门知识、草绘器的使用、实体造 型功能、曲面造型和应用、族表设计和应用、组件装配技术、三维模型信息检索、机构仿真、 二维工程图设计和PRO/ENGINEER的编程模块设计技术等。通过演示教学
14、、案例教学的方式，使 学生完成一般零件的设计。(5)数控加工工艺本课程主要内容包括，数控入门知识、数控机床的组成、数控机床切削加工工艺。使学 生掌握数控编程所必需的工艺处理、数学处理的基本知识，了解数控加工工艺基础知识，并 结合数控机床操作掌握其完整的加工工艺。(6)数控机床控制技术与系统介绍了数控原理、数控机床机械传动、主轴和进给电气驱动、位置和速度检测、数控机 床伺服系统及数控机床PLC等方面的内容。为进一步学习数控机床故障诊断及维护知识，提高 数控机床的应用水平做好铺垫。4.实践性教学环节(1)课程设计、毕业实习和顶岗实习报告要求学生运用所学知识，自选工作岗位，进行一般零件制造工艺的设计
15、，并要求具有一 定的适用性和科学性，并写出定岗实习报告及设计说明书。(1)技能实训工程1)金工实训了解车床的结构、切削原理与刀具结构、刀具的主要角度，能进行车削加工的基本操作 和技能训练，比拟熟练地掌握车工操作，能到达一定的技术等级要求。2)数控车削加工实训通过对零件进行机床加工工艺分析和工艺制定，数控加工程序的编制及调试加工，使学 生进一步掌握数控加工原理，数控机床工作原理和数控加工技术，并熟练掌握设备的使用， 初步具有数控加工程序的编制和调试加工能力。并按省技能鉴定中心考证要求对学生进行数控 设备操作的中等技能培训，组织学生参加高级考试。3)数控铳削和加工中心实训通过实例加工，熟悉数控铳床
16、结构及操作方法，掌握数控铳削加工的工艺过程，加工原 理，初步具有数控铳削加工的程序编制和调试加工能力，并按省技能鉴定中心考证要求对学 生进行数控设备操作的中等技能培训，组织学生参加高级考证。4)电工电子技术实训通过综合实习，使学生掌握常用低压电器的基本结构、功能、特性、图形符号及其在电 路中的位置；掌握三相鼠笼式异步电动机直接起动控制电路和降压起动控制电路、正反转控 制电路、行程控制电路、时间原那么和速度原那么控制电路等基本电路的正确连接；掌握三相绕 线式异步电动机控制电路。5）顶岗实习组织学生结合所学知识在机械制造和数控加工企业进行生产实习，把所学的知识运用于 实践，完善知识结构，提高专业综
17、合技能。（二）教学进程总体安排1.教学时间分配教学时间分配表（单位：周）学年学期入学教育 与军训课内 教学实践教毕业 教育考试机动小计 （周）验训 实实顶岗 实习社会 实践毕业设计-131220.50.51821610.50.51831610.50.5184170.50.518-51520.50.5186170.50.518四7170.50.518814210.50.518五91818101818合计3124436221441802.学分及学时结构工程总学时学时比例学分学分比例公共基础课程120726. 3%7326. 94%专业基础课程115825. 23%7628.04%专业核心课程718
18、15. 65%4416. 24%专业拓展课程2705. 88%186. 64%集中实践123626. 93%6022. 14%总计4589100%271100%3.课程结构课程类型学时理论教学实践教学占总学时比例（）公共基础课程必修120795225526. 3%专业基础课程必修115876439425. 23%专业核心课程必修71838833015. 65%专业拓展课程选修270182885. 88%集中实践必修123652118426. 93%合计458923382251100%说明：集中实践包括：社会实践、认识实习、跟岗实习、顶岗实习、军事训练、毕业设计等 （根据专业需求确定）4.教学进
19、程表-模块名称序号课程名称课程 编码课程 性质学分课程类型课程教学时数开学学期与周学时备注合计理论实践*四五12345678910公共基础课1思想道德修养与 法律基础13G3301必修345301532思想和体系概论13G3302必修468343443创新创业基础必修23434024就业与创业指导必修23434025大学体育必修1424888160222222226计算机应用基础必修464184647军事理论必修23636028大学生心理健康教育必修2363601-2学期，每学期18学时（S题讲座形式）9中国传统文化必修236360第6学期，每学期34学时（专题讲座形式）10职业道德与法律必修
20、224240211哲学与人生必修232320212职业生涯规划必修230300213初等数学必修101781780442214高等数学必修6949404215高中英语必修81221220222216高职英语必修812612602222小计731207952255101466131284专业1机械制图及CAD必修121608080842机械基础必修696801663公差配合与技术测 量必修464501444金属材料及热处理必修464501445机械制造技术必修610272306基础课6电工电子技术必修121608080847金属工艺学必修46456848机床电气控制必修8136726489液压与
21、气压传动必修61027626610PLC应用技术必修81207248811机械设计基础必修69076146小计7611587643941612142014000专业核心课1数控车床编程与操作必修8136607682金属切削机床与刀具必修696603663数控铳床与加工中 心编程与操作必修8136607684CAD/CAM技术应用必修6102406265数控加工工艺必修8136686886数控机床控制技术 与系统必修8112100128小计447183883300060016148专业拓展课1数控机床故障诊断 与维修必修8112724082特种加工技术必修6102544863现代企业管理必修45
22、65604小计1827018288000000612集中实践1入学教育必修1262601盾2军事训练必修211201122后3金工实习必修2520522盾4电工基础实训必修1260261厝5电子技术基础实训必修1260261届6社会实践必修2520522盾7毕业教育必修1262601周8毕业设计必修2520522周9顶岗实习必修48864086418周18 周小计6012365211845周1周1周2周3周18 周18 周总学时2714589233822512626262627282624备注:1 .军事理论总学时36,三年制和二年制第一学期，五年制第六学期，2学时/周。2 .中国传统文化总学
23、时36,三年制和二年制第一学期开设，五年制第六学期开设, 2学时/周.公共选修课程:三年制不少于12学分；五年制不少于20学分；二年制不少于8学分。八、教学基本条件（一）师资队伍1 .队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于 60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合力的梯队结构。2 .专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心；具有数控技术相关专业本科及以上学历；具有扎实的数控技术理论功底和实践能力 具有较强的信息化教学能力，能够开展课堂教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的 企业实践经
24、历。3 .专业带头人原那么上应具有副高及以上职称，能够较好地把握数控技术行业、专业开展，能广泛联系 行业企业，了解行业企业对数控技术专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组 织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职教师兼职教师主要从数控技术相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神, 具有扎实的数控技术专业知识和丰富的实际工作经验，具有数控技术工程师及以上职称，能承当专业课程教学、实习实训指导和学生职业开展规划指导等教学任务。数控技术专业专兼任教师一览表（二）教学设施1.校内实训室基本条件（1）金工实训室：配备普通车床、普通铳床，机床数量保
25、证上课学生每2人1台。（2）数控加工实训中心：尽可能配备理论实践一体化实训室。配置数控车床、数控铳 床，每台机床均配备计算机。机床数量保证上课学生每25 A1台。（3）电工电子实训室：配备电工工具、通用示波器、万用表、各类电子元件等，保证 上课学生每人1套；配备电工电子综合试验台等，视需求配备其他相关电工电子仪器设备。（4）检测技术实训室：配备游标卡尺，保证上课学生每人1套；配备三坐标测量机， 视需求配备其他常规量具以及工具显微镜、水平仪、圆度仪、外表粗糙度测量仪等。（5） CAD/CAE/CAM实训室：配备计算机，保证上课学生每人1台；配备投影仪、多媒 体等教学设备和主流CAD/CAM软件。
26、（6）数控维修实训室：配备故障分析仪器、检验检测工具，保证上课学生每人1套； 配备数控车床与数控铳床原理试教机、机床电气控制与维修实训台（半实物），视需求配备 其他与数控维修相关的仪器设备。（7）特种加工实训室：配备数控电火花成型机、数控电火花线切割机等。（8）机床电气控制实验室：配置PLC、机床电气控制实训台、机床控制线路接线板 （开放式）、电动机、接线工具、电线电缆等，保证上课学生每25人1台套。（9）机械基础实验室：配备齿轮范成仪、机械传动性能综合测试实验台、轴系结构设 计与分析实验箱、三维机构创新设计及虚拟设计综合实验台、减速器、机械传动创新组合及 综合测试参数分析实验台、各种传动系统
27、等。（10）工艺工装实验室：配备普通加工用典型专用夹具，数控加工用组合夹具，刀具 几何角度测量仪，普通机床，数控机床，保证上课学生每25人1台套。（11）液压与气压传动实训室：配备液压与气压实训装置，保证上课学生每25人1台 套。2 .校外实训基地基本条件具有稳定的校外实训基地。能够开展数控技术专业相关实训活动，实训设施齐备，实训 岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。3 .学生实训基地基本条件具有稳定的校外实习基地。能提供数控技术专业相关实习岗位，能涵盖当前数控技术专 业的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指 导和管理；有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有平安、保险保障。4 .支持信息化教学方面的基本条件具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师