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1、2003年甘肃省中考文言文阅读真题当余之从师也，负箧曳屣,行深山巨谷中，穷冬烈风,大雪深数尺,足肤锻 裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆 旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽,腰白玉 之环，左佩刀，右备容臭，炸然假设神人；余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以 中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。今诸生学于太学，县官日有康稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣; 坐大厦之下而诵诗书，无奔波之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而 不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必假设余之手录,假诸人而后见 也。其业有不精，
2、德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之过哉？11.解释以下句中加点的词。（3分）送东阳马生序媵人持汤沃灌 .寓逆旅主人 12.以下句中加点的“之用法不同于其他三项的一项为哪一项（2分）（）A.当余之从师也B、戴朱缨宝饰之帽 C.岂他人之过哉D.坐大厦之下而诵诗书 13.翻译以下两个短句。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。日再食14、太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？ （2分）15、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？ （3分）【参考答案】11.赠序，临别赠言性质的文字热水旅店（3分,每题1分）12、A（2分，该项中的“之”其作用是取消句子独立性，其余三项中的“之”均相当于现代汉语中的结构助词“的”）13、因为办已有足以快乐的事（指读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。每天吃两顿饭。（共2分，每题1分）14 .有书可读，有师可问，无奔波之劳，无冻馁之患。（2分，答 出23条评1分，答全评2分）15 .学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能 学得好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不 是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋 濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。（3分，意思对即可评分）（2003甘肃）