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1、早恋危害活动班会 早恋主题班会活动方案早恋的危害活动班会 早恋主题班会活动方案3 3 篇一、背景 中学生已经进入了青春早期。随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中学生早恋的问题展如今了我们师生面前。最近一段时间，我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些原因，决定利用班会课，共同讨论一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不实在际的地方及其危害，从认识上防止中学生早恋现象。二、目的：1、通过对早恋危害的认识，防止早恋误区。2、让学生对异性交往有一个正确的认识，树立安康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。三、重点：端正安康的异性交往观，
2、注意与异性交往的事项 四、活动准备 1、搜集相关材料，确定节目，由主持人编写串联词。2、全班筹谋划策。五、活动过程 1、通过歌曲好好学习，天天向上引入主题-早恋 2、讨论什么是爱情，中学生之间可能产生真正的爱情吗? 总结：爱情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的还需要履行责任，还要经受生活实际的各种考验，还要承受得住时间的洗礼。爱情不是人生的全部，它仅仅是人生道路上的一朵小花。但在恋爱过程中，任何一方面出了问题，爱情之花都会随之枯萎，在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪，甚至会毁掉一个人的一生。所以，在爱情面前，人们是慎而又重。3、知道什么是早恋，通过对我们周围有早恋现象的同学共同点的理解，讨论让
3、同学们早恋可能产生的原因。4、通过几那么案例的介绍，让同学们深入的体会早恋的危害性，杜绝早恋。5、通过两个场景的分析p ，让学生理解什么是异性间的正常交往，以及在今后的交往过程中应该注意的事项。总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友谊。无可厚非，而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影，或者开不安康的玩笑。我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的理解，拂去面纱，让异性之间的交往更加自然、安康。在交往中做到六不：不拘束、不随意、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。6、班主任教师总结发言。小结：通过本次班会，学生对早恋的危害有了深入地认识，懂得了怎样正确处理男女生之间的友谊，增强了预防早恋的信心和力量
4、。早恋的危害活动班会 早恋主题班会活动方案 2 一、班会准备：1、教师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。2、组织学生阅读一些青春期生理、心理方面的资料。3、选定主持人，准备串词。4、确立节目，安排好节目顺序，准备 材料。二.班会目的：1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成回绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的安康观念。2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。3、通过这节班会，促进学生与学生间的交流与沟通，鼓励学生敢于发表个人的独特见解与
5、观点，从而增强学生们主动发言的积极性。三、班会过程：女主持人导入：同学们，我们是处于花季中的少男少女，我们开场进入人生的青少年阶段，与此同时，我们的情感开场盟发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边仍然有些人出现了早恋的现象。男主持人：如今，我们认真看一下由同学 A.B.C.D 扮演的早恋现象之一。第一环节：情景模拟，认识早恋 同学 A：李慧活泼、好学、仁慈，王明乐于助人富有才智，他们坐在前后桌，常常一起聊天，讨论学习上的问题。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地
6、塞了一封信给李慧，并叮嘱她回家才看，李慧急忙回到家翻开信，原来信的内容是如此简单-(语速慢而又慢，深沉的)同学 C.D 扮演动作。(同学 B)：亲爱的李慧：自从你坐在我的前面，你学习的热情让我佩服，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你陶醉! 爱你的王明 女主持人：李慧和王明的行为属于恋爱吗?(假设干同学各抒己见) 男主持人：从同学们的答复，我们说，处于“花季和雨季”年龄的我们，容易对彼此产生好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢? 女主持人：那么，我们心理学上是怎么分析p 的? (播放幻灯片：心理学上对
7、早恋的分析p ) 早恋，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑，具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。男主持人：由此可见，“早恋”是我们对异性的一种好奇，并不是真正的恋爱。那么，早恋是利大于弊，还是弊大于利呢?就这个问题，我们来展开辩论。第二环节：辩论赛：中学生恋爱的“利”与“弊”，是“利”大还是“弊”大? 男主持人：(点击幻灯片)以组为单位，全班四组分为两局部，一二组辩题是“利大于弊”，三四组辩题是“弊大于利”。女主持人：谢谢同学们的精彩发言。从发言中，我们知道中学生谈恋爱既有“利”也有弊。有的人
8、认为，“早恋”可以满足情感的需要，防止孤独寂寞，有助于对异性的理解，是一种浪漫的行为。但是，持反对意见的人还是有绝大多数的，在他们看来，“早恋”缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，容易导致心灵创伤;感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友谊;可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年;更多见的是带来更多的烦恼，带来更多的压力，从而影响学习的效率第三环节：认清早恋的危害，学会处理情感，时刻敲响警钟 男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清楚地知道，“早恋”是弊大于利的，而且对青春时期的我们具有一定的消极影响及危害。那么，除了以上提到的一些关于早恋的消极影响，有没有同学要补
9、充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢?(5-6 人答复) 女主持人：同学们的发言，都具有自己的独特见解，很不错。如今我们幻灯片上的一些早恋事例，理解早恋的危害。(点击幻灯片“早恋案例”) 事例一：“失恋少年自杀，体内鲜血流出一半”;事例二：“北京：初中生&ls;情侣&rs;相拥卧轨自杀”身亡;事例三：“初中生情陷三角恋酿惨剧”。男主持人：以上的事例，看了让人心酸。我们说，人的心灵是脆弱的，而处于花季期的我们更是如此，当遇到一些不顺心的事时，心里难免纠结，甚至还会想不通。所以，在认识到早恋危害性的同时，我们还要学会处理自己的情感。女主持人：我们说，渴望憧憬美妙的爱情并没有错，俗话说：“什么季节
10、开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们，应该把握好这妙龄光阴，树立远大的理想，好好学习，做到心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。请同学们欣赏配乐诗舒婷的致橡树：(点击 ：致橡树原文) 男主持人：多美的诗句啊!诗人不愿要附庸的爱情，不愿作趋炎附势的凌霄花，依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情，不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟，不愿作一厢情愿的泉，不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。诗人要的是有共同的伟岸和高尚，有共鸣的思想和灵魂，扎根于同一块根基上，同甘共苦、冷暖相依的伟大爱情。们共同分担困难的威胁和挫折的考验;同样，他们
11、共享人生的灿烂，大自然的壮美。女主持人：年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友谊，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。女主持人：如今，让我们一起来朗读致橡树，感受诗人的情感价值观。男主持人：读完致橡树，我们说，虽然早恋不可取，但是我们不能因为担忧早恋而失去与异性同学安康交往的时机，我们不可以丧失在开花季节应该培育的真诚友谊，我们还是要倡导安康的男女同学的真诚交往。女主持人：是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不开我们彼此的互相帮助和关心，那么，怎样做才能让我
12、们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢?让我们一起走进主题班会的第四环节。第四环节：友谊天长地久 小品：大扫除 (教室里，一幅大扫除繁忙的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦电风扇，非常吃力，底下女生扶着，男生甲提水来了) 男生甲：哎，还是我来吧。女生甲：谢谢，(小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子) 女生乙：(赶忙扶着椅子)，哎，小心啊! 女主持人：同学们，在刚刚的小品中，我们看到了男女同学之间同样有友谊，那么怎样正确进展男女同学之间的交往呢?(5-7 个同学发言) 男主持人：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友谊。(播放 ：与异性交往原那么) (1)学会尊重、擅长沟通。有的学生与异性交往
13、时，也不管别人受不受得了，什么我喜欢你、我对你一见钟情等没心没肺的话随口而出，这就是对人不尊重。只有互相尊重才能使自己和周围的人变得高尚和有价值。擅长沟通那么要求异性同学之间应平等和谐地对话，心平气和地互相倾听与理解。异性之间应以小组或集体的形式交往，形成一堆一堆的现象而不是一对一对的。讲话的内容方面也要美妙一点。(2)坦率而不卤莽，细腻而不絮烦，活泼而不轻浮，真诚而不做作，忠诚而不失信，华美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以说纯洁的友谊是快乐的泉，又是安康的要素。而早恋那么相反，早恋滋生的一般是嫉妒、焦虑等消极情绪。(3)异性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充实、坦然，生活才会充满灿烂的
14、阳光。尤其是现代独生子女较多的年代，兄弟姐妹般的异性朋友有利于弥补家庭的缺乏。女主持人：在理解了如何与异性交往的原那么技巧后，我们来欣赏歌曲友谊天长地久，也祝愿我们同学间的友谊可以天长地久，永久不变。完毕语：男主持人：通过今天的主题班会，我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染，但愿通过今天的班会，让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业，是学习，面对情感，我们只能精心，小心呵护。让我们在学习中建友谊，树理想，共进退。下面我们请班主 任李教师作总结。早恋的危害活动班会 早恋主题班会活动方案 3 今天我不是以教师，班主任甚至学校指导的身份来上这节课而是作为你们的老朋友给你们讲的推心置腹的话。
15、我记得读书时看到过这样一句话，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。后来我渐渐地明白了他的深入含义。今天我从三方面来谈这个问题：一为什么中学生会有早恋的现象呢? 一是进入青春期的你们，随着生理发育的逐步成熟，从心理上产生了爱慕异性的愿望，从而会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，互相倾心，导致恋爱的发生。二是家庭原因，要么是父母都在外务工，因工作忙，未能及时关心子女，要么是父母离婚成为单亲家庭，缺乏完好的父爱和母爱。三是社会因素,社会生活中关于性的方面的刺激越来越多。如网络、影视、录像、广告片、杂志以及和一些品行不端的年青人的过多交往而
16、受其影响进而想去尝试一下。一、早恋的危害：第一，早恋是你成功的绊脚石。因为纯真友谊能使你心灵丰富、是人生幸福的要素之一，朋友也是一面镜子，是人生成功的垫脚石，你如今谈恋爱了，专注于一个人了，交友圈必然缩小，等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入你俩的圈子。第二，你们天天卿卿我我，不在一起时还要牵挂对方，还要揣摸对方心理，这要消耗多少时间、精力，那你还有多少时间用于学习，用于开展自己?你尚未健全的头脑，充满了爱情，那么功课、学业怎会不受影响? 第三，中学生谈恋爱违犯中学生守那么，你不得不有所顾忌，既怕教师批评，又怕家长知道，你焦虑、你急躁、你心理疲惫，你还能做到专心致志，聚精会神吗? 第四，爱情
17、是人类情感中高尚的神圣的情感，比生命更重要(裴多菲语)，高尚的情感可以张扬，应当受到祝福，但你可以张扬吗?可以领他回家吗?家长、亲友会真诚为你祝福吗?答复假如是否认的，那么这种偷偷摸摸的早恋不是对这种神圣高尚情感的亵渎和玷污吗? 第五，人非动物，过日子不能光临今天，还要考虑下一步，恋爱的下一步是婚姻、是培育后代，你考虑过没有，你如今才十三四岁，离法定的婚龄还有七八 年，这些年会有很大的变化，世界很大很精彩，难道这个世界就他(她)最合适你，心智发育尚未健全的你，能保证下一步婚姻成功吗?假如不能保证，这不成儿戏了吗?这不又是一种亵渎和玷污吗?早恋的危害作文第六，也许你本来就不想太认真，只是玩玩，聊
18、补人生空虚而已。那你就太不自爱了，感情轻浮、游戏人生，品位太低了! 第七，早恋容易使中学消费生越轨行为，中学生激情占优势，容易冲动，自我控制才能差。早恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，我国传统的道德观念和社会言论对少女早恋、怀孕是不能容忍的，于是有的女生因害怕别人知道，又无颜面向教师及家长交待，便装病偷偷出走到远离家庭的医院去做人工流产手术，手术后又得不到充分休息，给身体造成极大伤害。有的女生甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的女生在事情败露后，在家长的责骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而
19、轻生自杀分开人间，可见，早恋的结果，是女生成为最终的受害者和牺性品-牺牲了学习，牺牲了天真烂漫纯洁的心灵，牺牲了自己的前途甚至生命;失去了校园的群体，失去了家庭的爱;受到传统道德的谴责，受到社会的言论，换来的是终生悔恨。还不只这些，早恋的成功率初中生几乎为 0，高中生不到 1，因此几乎所有早恋的女生长到成年结婚时，还要背上作风不好的罪名，影响家庭和睦，影响终生的幸福。这样做值得吗? 二、自己如何做? 同学们，教师真的希望你们要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的误区，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，生一定要把目光放得远一点，要用理智战胜自己的感情，用毅力的真谛去战胜自己，学会用社会道德标准来约束自己，感情不要出格。正确处理好男女生正常交往的关系。不要以为异性对你好一点就是爱上你了，也不要动不动就向人家表达爱意。请把你那份爱深深地埋在心底，一心向上，待到事业有成时，爱神一定会亲睐你。最后送大家一句话：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果!”千万别尝，特别是女生更要自珍、自重，你的苦果要比男生苦十倍，百倍，千倍。第 8 页 共 8 页