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1、五年级品德与社会下册教 学 计 划新河完小2013.2五年级品德与社会下册教学计划一、指导思想： 本学期以坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式。课堂上注重四个强调，四个转变，四个还给，四个到位。以“五爱”教育为基本内容，加强爱国主义教育，加强集体主义、社会主义教育；以思想道德和日常行为规范为基础，加强学生文明习惯养成教育；既要重视提高学生的道德认识，培养健康的道德情感，又要重视道德行为的指导。以健康心理品质养成为目标，加强艰苦朴素和热爱劳动教育,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。 二、本学期课程教
2、学目的要求和任务： 、知道一些英雄模范和先进人物的事迹，并赞美他们。 、 懂得在集体生活中，有事要与大家商量。学会遵守集体生活原则，个人服从集体，少数服从多数。 、懂得自己的成长离不开党的关怀和父母、老师的教育和培养。能孝敬父母、尊敬老师。 、懂得学习科学文化知识是为了建设家乡，建设祖国。要从小勤奋学习，热爱科学。懂得学习、做事要讲效率，学会合理有效地利用时间。 、知道国家有法律，少年儿童是受法律保护的，小学生要学法守法。 、 懂得社会财富、幸福生活都要靠辛勤劳动来创造，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。 、 乐意参加各种有意义的活动，培养正当的兴趣爱好。 、 知道要尊重他人，尊重不同民族的风俗
3、习惯。知道什么是真正的友谊。同学间能互相学习，互相帮助，共同进步。 、懂得为人要诚实正直，处事公正，能说真话。 、懂得做事要有责任心，对师长和集体交给的工作能认真负责地去完成。 三、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施： 、学生基本情况分析：虽说已是五年级的学生了，但毕竟年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。 、提高教学质量的具体措施： 小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。故
4、思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。 （1）以趣激情，导入新课。依据教材特点和学生实际，善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。以趣激情的导课方法多种多样、因文而异、因人而异。 （）知中生情，学文明理。学文明理是思想品德课的一个重要教学环节。这个阶段主要通过学习课文，分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德认识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，爱之切”，因而教师要善于在学生学文明理过程中
5、，在学生形成道德认知前后，因势利导地激发学生的道德情感。 、情理交融，辨析导行。学生要将学文明理中形成的道德认知化为具体实践中的道德行为，“辨析导行”十分重要。要根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误，从中提高道德判断能力。 良好的思想品德体现于具体的道德实践，思想品德课还必须安排一定时间供学生实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德认知，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我要热情鼓励、积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。 四、教学进度： 第周爱美丽的生命 第周生命多么可贵 第周成长日记ABC 第周健康生活每一天 第周校园红绿灯 第周社会生活有规则 第周法律保护你我他 第周圆明园的诉说 第周在南京大屠杀纪念碑前 第周不愿做奴隶的人们 第周振兴中华，我们的责任 第周 新科技，新生活 第周超越梦想 第周科技是把“双刃剑” 第周崇尚科学精神 第周商品的故事 第周寻找商标的国籍 第周中国制造 第周你好，WTO 曾喜人 2013.2