《幼儿园大班科学教案《让气球飞起来》6303.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学教案《让气球飞起来》6303.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班科学教案让气球飞起来幼儿园大班科学课教案让气球飞起来【活动目标】1、大胆尝试用打气筒打气、嘴吹气等方法给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来。2、学习使用打气筒的使用方法。3、在活动中体验与同伴一起合作使用打气筒，享受科学小实验的快乐。【活动准备】1、两只色彩、形状相同的气球，其中一只有气一只气不足。2、气球皮、气球托，脚踩式、手推式气筒，油泥块若干。【活动过程】一、教师出示1只有气1只气不足的气球，引起幼儿给气球充气的愿望。出示气球，提问：这是什么怎样让它变大师：气球有了气，会变大，才能和我们做游戏，我们去充一充吧。师：“气球还有哪些有趣的玩法，请小朋友试试看。”二、幼儿尝试用几种方
2、法给气球，并学习俩俩合作。教师引导孩子们一起玩气球，体验共同游戏的快乐。（屈老师 ）在玩气球的过程中进一步感知气球的特点。三、交流分享气球鼓起来的原因和具体做法。幼儿自由探索玩气球。师：每人拿一个气球，找空地方玩，等听到老师说气球回家了，我们就拿好气球坐好。第一次尝试：幼儿自由玩气球，教师观察幼儿的玩法。集中交流，请幼儿说说：你是怎么玩的请3-4幼儿回答并演示。教师对幼儿的回答加以肯定。师：“你刚才玩的时候觉得气球怎么样了，还有不一样的玩法吗”幼儿尝试用身体的各个部位去碰击。师：刚才我们是动手想想除了用手，我们还可以用身体的哪个地方去帮忙请幼儿猜测请5-6名幼儿回答。我们再去玩一次，试一试用你
3、们说的方法去玩，能不能让气球飞起来四、幼儿再次尝试让气球鼓起来，获得成功的体验。师：小朋友再来试一试，看看这一次是否能让气球鼓起来。幼儿再次探索用身体的各个部位碰，教师在旁观察指导，发现有创新者及时给予鼓励。小结：你们本领真大，用我们的头，肩，背，屁股都能让气球让飞起来。第三次尝试：我们再去玩一次，把你没有想到的方法用一下，试试你行不行。（老师和幼儿一起玩，用头、肩、腿、胳膊）结伴让气球飞起来，幼儿结伴玩2-3。幼儿思考表达后，请幼儿动手试一试怎样能让气球向一个方向飞。小结：科学就在我们的身边，在孩子们做做玩玩中隐藏着太多的科学道理，只要我们多动脑筋，就会成为一名小小科学家。共同欣赏由自己充气的气球，体验合作与亲自动手带来的快乐。内容总结（1）幼儿园大班科学教案让气球飞起来幼儿园大班科学课教案让气球飞起来【活动目标】1、大胆尝试用打气筒打气、嘴吹气等方法给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来（2）幼儿园大班科学教案让气球飞起来幼儿园大班科学课教案让气球飞起来【活动目标】1、大胆尝试用打气筒打气、嘴吹气等方法给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来（3）2、气球皮、气球托，脚踩式、手推式气筒，油泥块若干4