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1、幼儿园中班教案纸盘鱼含反思中班教案纸盘鱼含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹,了解鱼的基本特征,让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣,快来看看幼儿园中班纸盘鱼含反思教案吧。【活动目标】1、了解鱼的基本特征。2、能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。4、培养幼儿初步的创造能力。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。【活动准备】1、纸盘鱼范例,纸盘若干,勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。【活动过程】一、出示范例,引起幼儿兴
2、趣。1、师:今天老师带来了一位鱼宝宝,我们来看看这条鱼身上有些什么呀2、师:这条鱼它的身体是什么形状的呢鱼的尾巴是是什么形状3、请个别幼儿回答。二、观察范例,推想制作方法。教师出示纸盘鱼,提问:1、这条鱼是用什么材料做的(纸盘)2、这条鱼是怎么做成的呀哪个小朋友来说说。3、教师根据幼儿的回答进行总结:原来呀,这条小鱼是老师用纸盘完成的,先在纸盘的一边剪下一个小三角形,然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边,这样一条小鱼的样子就完成了。三、示范讲解:1、教师示范:先用剪刀,在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办用双面胶把它贴在纸盘的后面。2、师:老师的小鱼完成了,那这条鱼还
3、缺了什么呀3、出示多条彩色鱼,引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。(1)师:这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友,我们一起把它们请出来看一看吧。(2)师:这么多的鱼宝宝,我们来比一比,你觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢(3)教师总结:小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮,老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。4、师:你觉得这些鱼漂亮在哪里呢引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)师:老师这边呀有一幅海底世界的图画,但是呀,只有几条鱼宝宝在里面游玩,他们还想找一些好朋友一起去玩,小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢可一定要穿上漂亮的衣服哦,那我们一起来试一试吧,也可以
4、请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙五、欣赏、交流。1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中欣赏、交流。师:我们也变出一个水族馆了。你最喜欢哪一条鱼,为什么看看哪条鱼的花纹很特别六、总结。今天我们一起用纸盘做了一条美丽的纸盘鱼,小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。教学反思:在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的美术活动。小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。内容总结(1)幼儿园中班教案纸盘鱼含反思中班教案纸盘鱼含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹,了解鱼的基本特征,让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣,快来看看幼儿园中班纸盘鱼含反思教案吧(2)【活动过程】一、出示范例,引起幼儿兴趣(3)教师出示纸盘鱼,提问:1、这条鱼是用什么材料做的(纸盘)2、这条鱼是怎么做成的呀哪个小朋友来说说5