《2022年届北京市朝阳区高三语文一模试题(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年届北京市朝阳区高三语文一模试题(含答案).docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北京市朝阳区高三语文一模试题（考试时间150分钟 总分值150分）本试卷共8页。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试完毕后，将本试 卷和答题卡一并交回。一、本大题共8小题，共24分。阅读下面的材料，完成18题。材料一丝绸之路的概念自19世纪末提出之后，就成为东西方交通的代名词。很多争辩者认为， 陆上中西交通可能很早就存在，在人类进入文明社会之前，欧亚大陆东西方之间在农作物和家 畜方面就已经有了沟通。东方的粟通过今日的疆等地传入西方，而驯马、小麦等从西方传入中 国，重要的传播路线就是后来所称的丝绸之路。公元前2世纪，汉武帝出于消弭匈奴军事威 逼、谋求和平进展的目的，派张骞出访西域，
2、从今诞生了真正意义上的丝绸之路。这条丝绸之 路是沟通长安和罗马，横贯亚、非、欧的贸易通道和文化走廊。自开通西域后，汉朝在这里设立了西域都护府、西域长史府等行政治理机构，护卫中华帝 国与域外的交往。唐代有以安西大都护为核心的“安西四镇”等军政建置，还在龟兹、焉耆、 于阑、疏勒四城修建城堡。这些措施对于保护中西陆路交通、保障经济利益、稳固西北边防起 到了格外重要的作用。丝绸之路上长期的商贸往来、频繁的出访求法，极大地丰富了中原人们的物质与精神生活，使 人们接触到异国的生产方式、生活习俗和宗教信仰，以及语言、服饰、艺术等，“胡帽”“胡 乐”“胡旋舞”等曾在长安盛极一时。中外文化的沟通也造就了中原人们
3、宽广的视野和包涵的心O丝绸之路还促进了沿途各国的人口增长，以及商业、医药、手工业及畜牧业的富强进展。 中华古老的文明、繁盛的都市、宽阔的疆域，吸引了众多周边国家前来朝觐、学习。当时的长 安已成为照亮西方的国际性大都市。中华文明得到广远的传播，故而有学者称这条丝绸之路为 文化“大动脉”。丝绸之路的进展以唐代中期的安史之乱为分水岭，在此之后，西北陆路长期受阻。明朝永 乐之后，中国在西北方向实行守势，退入嘉峪关自保，丝绸之路至此彻底衰落。固然，这期间 奥斯曼帝国的崛起，阻断了东西方的交通，使丝绸之路不再像以前那样畅通了。（取材于肖小勇、傅梦孜、高建的相关文章）1.依据材料一，以下理解不正确的一项为哪
4、一项（3分A.中西方沟通早于张骞开通西域时期B.汉唐政府重视丝绸之路有军事目的D.晓角分残漏，孤灯落碎花。（戎昱桂州腊夜）17 .南涧中题写于柳宗元被贬之后。这首诗与答张十一所表达的贬谪之情有何异 同？请结合诗句简要分析。（6分）南涧中题（节选）柳宗兀去国魂已远，怀人泪空垂。孤生易为感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。谁为后来者，当与此心期。18 .在横线上填写作品原句。（8分）韩愈之文长于针磋时弊，师说挖苦了当时在士大夫之间耻于相师的风气，“问之，那么 曰：彼与彼年相假设也，道相像也，.，o ”小石潭记写于柳宗元被贬永州期间，”四周竹树环合，寂寥无人， ，“，表达了他在潭边的所见所感。念
5、奴娇赤壁怀古写于苏轼被贬黄州期间，词人遥想三国时周瑜“，谈笑间， ,抒发了词人壮志未酬的感慨。白居易被贬江州，作琵琶行，“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ，o ”琵琶女的技艺与身世，令他感慨颇深。四、本大题共6小题，共22分。阅读下面的文章，完成1924题。地气重凝每天，我们第一件事往往是关注天气，也经常问别人“今日天气怎么样”，很少有谁问“今日地 气怎么样”。人立天地间，天气有阴有晴，看得见、触得着，地气却不然。不过，小时候，记忆 最深的就是跟伙伴们满地追赶、摔跤、捏泥人、弹琉璃球小伙伴们个个壮得像小牛犊，很少生 病，家长们说：“多亏吃了土、接了地气。”那个年月各家兄弟姊妹都不少，父母照看
6、不过 来，才让孩子一个个疯跑疯玩。孩子们也不知因衣服脏了、破了，挨了多少骂。现在的孩子们 就没那么幸运，想接触点泥土或玩玩我们玩过的玩耍，几乎是一种奢望。衣服和手掌略微有点 脏，家长就会立马给冲洗干净，甚至还要特地消毒。“让孩子接触地气”，现在的年轻家长也很难认同。我的一位同事，孩子经常生病，只好 把孩子的奶奶从乡下接进城里照看孙子。奶奶照看孙子自然会认真尽力，这一点不容置疑。可 儿媳却对老太太有些“怨言”，缘由就在于老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍，因而儿 媳与老太太产生分歧。老太太说：“让孩子晒晒阳光、吃吃地气，就不生病了。我的几个孩子 都是这样带大的。”“孩子见土长得壮”“不干不净吃
7、了没病”这些老话，虽然很多人耳熟能 详，可老太太说不出科学依据，只得退让作罢。记得早些年下地劳作，长辈都要求必需先把鞋脱了，“地是通人性的，不能用鞋踏。假设 踏了，地就喘不动气，庄稼就不爱长啦”。被耕种过的土地、有人住的地方，才会沉淀分散地 气。地气旺人气，人与自然齐生共荣添灵气。地气伴随春天醒来，既让人耳目一，还会渗入无 色无形的空气，让你听到、嗅到、感觉到。她用这些方式告知我们，她的脚步灵敏而轻快，她 的秀丽无处不在。开春的大地仿佛有一种声音，隐模糊约，丝丝传到耳畔听不清，道不明。侧耳谛听， 模糊的，不是风滑过树梢，也不是管弦丝竹的余音噢！那清楚是地气在蠕动！她从遥远的 土层深处传导而来。
8、当布谷鸟的歌声在田野上空倏然滑过，冰凌刚刚消融的土地，被地气一熏，身 子松软，山冈上马上“草色遥看近却无”。盛夏季节，悠悠的地气被正午火辣的阳光照耀，愈 发炎热而猛烈，灼烤的大地和路面上升腾起一阵阵、一波波的热浪，清楚可见，那正是我们平 日看不到的地气！稔熟的秋天，地气被丰收的声音和味道浸润着，揉搓着，搀扶着，集中着，丰厚 而饱满；冬天，地气聚敛，谦卑地掩盖起季节的急躁，间或会在避风的山沟、泉旁，飘逸为白 色的雾气，时隐时现几分模糊与奇特。眼下城市摊大饼般地成长，很多人反而感觉无处生存。从农村走进城市，每天奔驰在宽阔 平坦的柏油路上，觉不到泥土的贵重和芳香。在城里生活久了，成天脚踏水泥路，穿梭
9、于高楼 大厦，总觉得自己无根无落、越来越轻，好似要飘浮起来一般。城市日益增高的水泥森林、鸣 笛穿梭的汽车、雾霾升腾的味道，渐渐掏空人们的心灵，感到上不着天、下不触地，没了降落、抵 达和栖息的地方。很多人由向往城市的繁华，转向抗拒甚至恐惊城市的繁华，宠爱鸡鸣狗盗的 乡村、雨后泥土的芳香、遍地庄稼的田园风光。一句话，那是怀想和留恋大自然的自然地气的 纯粹。地气是大地母亲呼出的气息。大地厚重地载着万物，天空任我们思绪驰骋。俗话说：“天 气下降，地气上腾，天地和同，草木萌动。”今年清明节我回到家乡沂蒙山区那个小山村时， 正赶上乡亲们赶着牛、扛着农具下地耕种。我陪老父亲来到自家菜园地，脱掉皮鞋，双脚插进
10、 家乡松软潮湿的土地时，一股凉快的气息瞬间传遍全身，身心被地气摩拿、浸润和包围，顿感 缕缕慈祥与温和，神清气爽。过去听说，长期躺在病床上的老人，需要下床走走，接接地气， 才能渐渐康复。地气到底是什么？记得我爷爷曾说过：“开春吸几口颖空气，炒盘第一刀韭 菜，喝碗剜野菜熬的粥，人就气血畅通，就接上地气了。”说得深些，农具上没有手印，手掌上没有过血泡和老茧，对笨重的农具就没感觉、没感情，对 百姓也不会动情、不会有真情。吃着农家粗茶淡饭,熟知那一长串鲜活而简洁的人和事，才理 解土话里深藏的含义，才会翻开内心的玄机。脚下粘过多少泥浆，心中就积淀多少真情嘛。假 设韭菜、麦苗都分不清，地瓜、土豆都不生疏，蒲
11、公英、苦菜、养菜、车前草都叫不知名， 就不行能真懂民情和乡事。没有“土气”，也就接不上地气。真心话是在心窝里暖出来的、焙 出来的，用情认真才会接收到地气、扛得起风雨。这与每粒种子破土之前，都先憋着劲往下扎 根、先接通地气是一个理儿。尊天道，守地理，就是信仰自然规律。季节正在翻页，的生命与梦想又在深厚颖的土壤里孕育着嫩芽苞取材于厉彦林地气重凝19 .以下文中的成语，使用不正确的一项为哪一项（2分A.不容置疑B.耳熟能详C.耳目一D.鸡鸣狗盗20.以下对文章的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（3分A.作者认为自己小时候比现在的孩子幸运，由于那时能满地追赶，能够经常接地气。8 .人与自然齐生共荣，这
12、表达在有人住的地方就会分散地气，而地气又能够旺人气。C.第段划线句用拟人的手法写出自己太长时间没有与土地接触后的无着无落之感。D.文章结尾句用诗意化的语言描绘了土地对生命与梦想的孕育，布满奇特与期望。21 .第段分别描写了地气春夏秋冬的哪些特点？请简要概括。（4分）22 .文中屡次强调要“接地气”。请结合全文，简要分析如何才能做到“接地气”。（5 分）23 .论语中樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子说“上好礼，那么民莫敢不敬；上好义， 那么民莫敢不服；上好信，那么民莫敢不用情”，这样，民众就会背着孩子来归附，“焉用稼？ ” 这与地气重凝中第段划波浪线的句子观点是否冲突？请谈谈看法。（5分）.文学作
13、品中有很多“接地气”的人物，以下对这些人物形象理解不正确的一项为哪一 项（3分）A.红楼梦中的刘姥姥来自社会下层，农村生活孕育了她精于世故又朴实和蔼的简单 性格。B.边城中的爷爷淳朴厚道，对孙女翠翠布满无尽的爱，是边城小镇茶帽纯朴民风的 代表。C.家乡中的闰土，少年时朴实活泼，成年后却麻木寡言，只能用精神成功法自我麻 醉。D.平凡的世界中的孙少安扎根于黄土地，勇于担起责任，带着乡亲办砖厂一起发家致富。五、本大题共2小题，共60分。25 .微写作。（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过180字。俗话说，“佛争一炷香，人活一口气”。请你结合红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海六部名
14、著中的一个人物，来阐述对这句话的理解。某中学要进展一场“古诗文朗读会”。假设让你推举一篇古诗词或古文，你会推举哪一 篇？请说明推举理由。请以“春天的声音”为题，写一首小诗或一段抒情文字。26 .作文。（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。顾炎武说，“天下兴亡，匹夫有责”；林那么徐说，；两位前贤说的名言警句能给你什么 启发？请自选角度，自拟标题，写一篇谈论文。你留意到身边的变化了吗？你关注到了国家的进展和变化了吗？你还期盼生活中消灭什 么变化？请以“变”为题目，写一篇记叙文。北京市朝阳区高三年级第一次综合练习语文学科参考答案一（本大题共8小题，共24分）1.（3 分）C
15、2. 3 分B3. （2 分D4. （2分）A “弭”的读音为m）5. 3 分）D6. （2 分）C7. （3 分）B8. 6分（评分标准：每点2分，意思对即可）古代中国制造了陆上丝绸之路，打通了中国与西方的沟通，传播了中华文明；古代中国还制造了 “海上丝绸之路”，推动了航海技术的进展；今日的中国制造了 “一带一路”型国际合作模式或：建立了以进展中国家为主体的世界 性兴大市场）二（本大题共6小题，共24分）9.（3分）B （造:到,到达）10. 13分）D的人（A介词，相当于“于”；语气词，表疑问B连词，和；动词，亲 附C助词，的样子；代词，这样）11. （3分）A （通晓义理，那么外物就不能
16、使之迷惑了12. 13分B “照旧格外可怕死亡”理解有误）13. 6分）丢掉宝剑能保全自己，我哪里会舍不得宝剑呢！就连生存都不能够用来驱使他，那么利益又怎么足够用来驱使他呢？14. （6分）评分标准：概括做法3分，结合文本谈生疏3分。（言之成理即可）例如一：次非面对两蛟夹绕船只，必死无疑的状况，临危不惧，刺杀蛟龙，保全了性命。 我认为，这种勇于面对强敌的做法值得学习。面对外界的凶险，与其可怕、躲避，不如放手一 搏，这样才能战胜强敌，闯过险境，得以生存。例如二：晏子面对武力逼迫、富贵诱惑，宁死不屈，不转变自己的言论，陈述自己不会用 邪曲、迂回之法来保全性命。我认为这种宁死不屈的精神值得我们学习。
17、它告知我们即使面临 生死考验，也不能任凭转变自己的志向，要做到“威猛不能屈，富贵不能淫”。三（本大题共4小题，共20分）15. 13分）A （“人烟鼎盛，一派繁华奇特的景象”有误。）16. （3 分）C17. （6分）答案要点：一样点：两首诗都抒发了诗人被贬之后的忧愁、苦痛。（答思念友人、失路不得志亦可，2分）不同点：韩诗表达出“未报恩波”的不甘，诗人流露出仍想有所作为的情感（或：韩诗表 达了短暂的欢愉）（2分）。柳诗那么主要表达了孤寂无人知的苦痛（2分）或：柳诗表达了 对后人有一点期许的感情）。18. 18 分）位卑那么足羞官盛那么近谀凄神寒骨悄怆幽邃羽扇纶巾橘橹灰飞烟灭同是天际沦落人相逢何
18、必曾相识四（本大题共6小题，共22分）19. 2分）D （应为“鸡鸣狗吠”）20. （3分）C （不是拟人的手法）21. 14分,每个特点1分，意思对即可）答案要点：春天：模糊、温热（蠕动；夏天：炎热、猛烈；秋天：丰厚、饱满，冬天： 谦卑、模糊（聚敛）。22. （5分）（每点1分）答案要点：要和土地多接触；耕种土地时要敬重土地、疼惜土地，让人与土地齐生共荣； 要能感受到大自然的自然地气的纯粹；要用情认真深入农家生活，懂民情和乡事；要信仰自然 规律。23. 15分）（说明观点2分，结合文句谈理由3分）例如一：冲突，我同意孔子的观点。为政者应留意用“礼”、“义”、“信”来引导百姓，而 不是亲自去耕
19、种。社会应有合理分工，为政者的主要职责应当是治理国家，让百姓更好地知 礼、崇义、守信，而不是去耕种土地。例如二：不冲突，我认为两者应当结合。一方面，为政者要用“礼”、“义”、“信”来 引导百姓；另一方面，为政者也应当懂得稼嵇之苦。这样，才能深入体验百姓生活，懂得百姓疾苦，从而更好地进展治理。24. （3 分）C五（本大题共2小题，共60分）25. （10 分【评分参考】依据题目要求，以5分为基准分上下浮动；超过字数不扣分。26. （50 分）作文评分参考类别评分要求评分说明一类卷（4250分符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 构造严谨、层次清楚以42分为基准分，向上浮动
20、。符 合一类卷的根本要求，有创意、 有文采的，可得46分以上。二类卷（3341分符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体构造完整、条理清楚以33分为基准分，向上浮动。符 合二类卷的根本要求，其中某一 方面比拟突出的，可得37分以上。三类卷（2532分根本符合题意、中心根 本明确内容较充实、感情真实语言根本通顺、有少量 语病构造根本完整、条理根 本清楚以25分为基准分，向上浮动。符 合三类文的根本要求，其中某一 方面较好的，可得29分以上。四类卷（240分）偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 构造不完整、条理混乱以24分为基准分，向下浮动。说明：作文
21、没有题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。字数缺乏，每少50字减1分。【附：文言文参考译文】通达事理的人，通晓死生之义。通晓死生之义，那么利害存亡就不能使之迷惑了。所以， 晏子与崔杼盟誓时，而不转变自己遵守的道义。延陵季子，吴国人情愿让他当王而他却不愿当。孙 叔敖几次当令尹并不显得快活，几次不当令尹也并不显得忧愁。这是由于他们都通晓义理） 啊。通晓（义理），那么外物就不能使之迷惑了。楚国有一个叫次非的人，在干遂那得到了一把宝剑。他回来的时候坐船渡长江，到了江心，有 两条蛟龙从两边缠绕住他乘坐的船。次非对船工说：“你是否见到过两条蛟龙缠绕住船，龙和 船上的人都能活命的？ ”船工说：“没有
22、见过。”次非捋起袖子，伸出胳膊，撩起衣服，拔出 宝剑，说：“我至多不过成为江中的腐肉朽骨罢了，假设丢掉宝剑能保全自己，我哪里会舍不 得宝剑呢！ ”于是跳到江里去刺杀蛟龙，杀死蛟龙后又上了船，船里的人全都得以活命。孔子 听到这事以后说：“好啊！不由于将成为腐肉朽骨而丢掉宝剑的，或许说的就是次非吧！”禹到南方巡察，在渡江的时候，一条黄龙把他所乘的船驮了起来。船上的人都大惊失色。 禹仰脸朝天感慨地说：“我从上天承受使命，尽力哺育人民。生，是事物固有的特点；死，是 命中注定。我对龙有什么可怕的呢？”龙伏下耳朵垂下尾巴游开了。这样看来，禹是通晓死生 之义的。天原来就有衰微、亏缺、毁弃、隐伏，有兴盛、盈余
23、、聚积，生息；人也有困顿、窘迫、 贫困、匮乏，有充分、富有、显贵、成功。这些都是天包涵万物的原那么。古代的圣人不因自己 的私念损害神性，只是平稳地对待罢了。晏子与崔杼盟誓。崔杼的誓词说：“不亲附崔氏而亲附齐国公室的人，必遭祸殃！ 晏子 低下头含了口血，仰起头向上天呼告说：“不亲附齐国公室而亲附崔氏的人，必遭祸殃！ ”崔 杼很不快活，用矛顶着他的胸，用戟勾住他的颈，对晏子说：“假设你转变你说的话，那么我 可以与你共同享有齐国；假设你不转变你所说的话，那么现在就是你生命终结的时刻了！ ”晏 子说：”崔子，你莫非没有学过诗吗？诗中说：和悦近人的君子，不以邪曲求福。我 莫非能够以邪曲来求福吗？你考虑考
24、虑这些话吧！ ”崔杼说：“这是一个贤德的人，不行以杀 死他。”于是崔杼撤去兵器离开了。晏子的车夫要赶马快跑，晏子按着车夫的手说：“平稳 点，不要失去常态！快了不肯定就能活，慢了不肯定就会死。”晏子可以说是懂得天命了。天 命啊，是不知为什么会这样但最终却这样了。靠耍聪明来做事的人，是不能领悟这些的。因此 国家出色的人，依据义的原那么决断，平稳地对待它。白圭向邹公子夏后启问道：“正直之士的节操，平民百姓的志向，三家分晋的事情，这些 都是天下最出色的。由于我住在晋国，所以屡次听到晋国的事情，不曾听到过正直之士的节操、平 民百姓的志向，期望能听您说一说。”夏后启说：“认为可以做，所以就去做，做了，天下
25、谁 都不能制止他。认为不行以做，所以就不去做，不去做，天下谁都不能够驱使他。”白圭说：“利 益也不能驱使他吗？威猛也不能制止他吗？ ”夏后启说：“就连生存都不能够用来驱使 他， 那么利益又怎么足够用来驱使他呢？连死亡都缺乏够用来制止他，那么祸害又怎么足够用来制止 他呢？ ”因此，圣明的君主用赏罚役使不肖之人，用道义运用贤德之人。贤明的君主自己的臣属肯 定要依据道义，慎重地施行赏罚，这样之后，贤德之人和不肖之人就都能为自己所使用了。C.包涵的心态造就了中外文化的沟通D.丝绸之路使中华文明得到广远传播2.依据材料一，以下对丝绸之路兴衰的缘由理解不正确的一项为哪一项（3分A.它的兴盛与国家政治亲热相
26、关B.安史之乱是其衰落的根本缘由C.明朝西域政策与汉唐不尽一样D.它的衰落与奥斯曼的崛起有关3.依据材料一，以下诗句不能表达东西方文化沟通的一项为哪一项12分）A.西方有六国，国国愿来宾。B.蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。C.花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语。D.长安回望绣成堆，山顶千门次第开。材料二丝绸之路还TT一条海上通道。一般认为，古代“海上丝绸之路”形成于秦汉、进展于唐宋、兴 盛于元明，明朝中后期至清朝，国家实行海禁政策导致其渐渐衰弱。“海上丝绸之路”的兴衰 受多种时代因素的影响与制约，其中一个至关重要的因素就是航海技术。汉代中国人之所以能踏开“海上丝绸之路”，关键在于把握了帆舵协作的
27、季风航海术。到 了隋唐，随着中外交往的繁盛和科学技术的进步，中国的航海技术水平进一步提高。当时航海 者的远洋地文学间和具有航路指南性质的记载都更加丰富，对远洋季风规律的把握与应用，也 愈趋娴熟。宋元兴旺的航海技术，促进“海上丝绸之路”进入富强进展阶段。宋元航海术最重要的突 破表达在全天候磁罗盘导航和大洋天文定位技术方面。随着航迹推算对测向定量化的要求，单 纯的“揆南北”的“指南浮针”与由天干、地支组成的二十四向方位盘组合起来，演进成“磁 罗盘”。在此根底上，又消灭了从一地航行到另一地的转向针位点集合技术，形成了 “定向行 船”所依靠的航路指南。海员们还把握了通过观测天体（特别是北极星）的高度，
28、来判定船的 地理位置（主要是南北位移的天文定位技术，从而使航迹推算的船位误差得到了关键性的修 正。明初，郑和航海术将“海上丝绸之路”推动到一个空前辉煌的历史阶段，消灭了举世有名的 郑和船队七下西洋的盛景。郑和航海术主要表达在集航用海图与航路指南于一身的郑和航海 图上。郑和航海图不但对宽阔西太平洋与北印度洋航区标注了具体的地理位置，还对沿途 景物进展了写实性的描绘，而且对沿途的导航物与碍航物，如山峰、岛屿、浅滩、礁岩、港口等进展了标识。图中还消灭了具有航迹推算与修正技术意义的针路系统，并吸取运用了其 他航海者的先进仪器与导航方法，将之与中国传统的量天尺观测技术结合，形成了中西合璧的 横渡印度洋的
29、过洋牵星系统。（取材于孙光圻的相关文章4 .以下对材料一、材料二中消灭的字词的讲解，不正确的一项为哪一项（2分）A.材料一的“消弭”：“弭”的读音为mi8 .材料二的“娴熟”：“娴”为形声字，从女，闲声C.材料二的“揆南北”：“揆”在文中是测定方向的意思D.材料二的“天干、地支”：“天干、地支”此处用来表示方位9 .依据材料二，以下理解不正确的一项为哪一项（3分A.汉代航海者已经把握了帆舵协作的季风航海术B.隋唐时期，具有航路指南性质的记载更加丰富C.宋元时期，航迹推算的船位误差得到关键性修正D.明朝郑和的过洋牵星系统是中国传统技术的结晶10 依据材料二，以下不属于影响古代海上丝绸之路进展因素
30、的一项为哪一项（2分A.国家海禁政策B.生疏自然水平C.天体星辰星座D.航海导航技术材料三“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路” 是我国继承和发扬古丝绸之路精神，结合时代背景和世界大趋势，提出的国家重大进展战略。 它以共商、共建、共享为合作原那么，以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通 为主要内容，制造了一种型国际合作模式。“一带一路”涉及世界60多个国家，44亿人口，GDP 规模超过21万亿美元，建立了以宽阔进展中国家为主体的世界性兴大市场。2022年，我国 “一带一路”建设进入全面务实合作的阶段，取得明显成效。贸易投资合作连续深化。202
31、2年，我国与沿线国家贸易额达7.4万亿元人民币，同比增长 17. 8%,增速高于全国外贸增速3. 6个百分点。其中，出口4. 3万亿元人民币，增长12. 1%,进 口 3.1万亿元人民币，增长26. 8%；我国企业对沿线国家直接投资144亿美元，在沿线国家签承 包工程合同额1443亿美元，同比增长14.5%。重大工程扎实推动。东非铁路网起始段肯尼亚蒙内铁路竣工通车，中老铁路首条隧道全线贯 穿，中泰铁路一期工程开工建设，匈塞铁路、卡拉奇高速大路等工程进展顺当。中国一一白俄 罗斯工业园、埃及苏伊士经贸合作区等成为“一带一路”经贸合作的典范。自贸区建设取得突破。我国与格鲁吉亚、马尔代夫签署自贸协定，
32、与摩尔多瓦、毛里求斯 正式启动自贸协定谈判，推动区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）谈判取得乐观进展。对外救济效应提升。我国启动“共筑救济之桥，畅通一带一路”行动，落实了多项重 大救济举措，乐观为沿线进展中国家供给力所能及的救济，开办南南合作与进展学院，举办专 题培训班，帮助受援国增加自主进展力量。“一带一路”建设不仅助推中国梦的实现，还助力沿线国家实现现代化，为世界进展奉献 中国才智。“一带一路”合作所产生的辐射效应，必将超越某一国家、某一区域，对世界经济、政 治、文化等多个方面造成深刻影响。（取材于顶峰、王晓易的相关文章）7 .依据材料三，以下对“一带一路”理解不正确的一项为哪一项（3分）
33、A.继承发扬了古丝绸之路精神8 .宽阔兴旺国家是合作的主体C.有助于沿线国家的经济进展D.产生了多个方面的辐射效应8 .丝绸之路和“一带一路”为世界进展奉献了哪些中国才智，请依据上述三那么材料，简要 概括。6分）二、本大题共6小题，共24分。阅读下面的文言文，完成9-14题。达士者，达乎死生之分。达乎死生之分，那么利害存亡弗能惑矣。故晏子与崔杼盟而不变其 义。延陵季子，吴人愿以为王而不愿。孙叔敖三为令尹而不喜，三去令尹而不忧。皆有所达也。有 所达那么物弗能惑。荆有次非者，得宝剑于干遂，还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船。次非谓舟人曰：“子尝 见两蛟绕船能两活者乎？ ”船人曰：“未之见也。”次非
34、攘臂袪衣，拔宝剑曰：“此江中之腐 肉朽骨也。弃剑以全己，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船，舟中之人皆得活。孔子 闻之曰：“夫善哉！不以腐肉朽骨而弃剑者，其次非之谓乎？ ”禹南省，方济乎江，黄龙负舟。舟中之人，五色无主。禹仰视天而叹曰：“吾受命于天， 尽力以养人。生，性也；死，命也。余何忧于龙焉？ ”龙附耳低尾而逝。那么禹达乎死生之分也。天固有衰歉废伏，有盛盈全息；人亦有困穷屈匮，有充实达遂，此皆天之容物理也。古圣 人不以感私伤神，俞然而以待耳。晏子与崔杼盟。其辞曰：“不与崔氏而与公孙氏者，受其不祥！ 晏子附而饮血，仰而呼 天曰：“不与公孙氏而与崔氏者，受此不祥！ ”崔杼不说，直兵造胸，句
35、兵钩颈，谓晏子曰： “子变子言，那么齐国吾与子共之；子不变子言，那么今是已！ 晏子曰：“崔子！子独不为夫诗乎！诗曰：恺悌君子，求福不回。婴且可以回而求福乎？子惟之矣。崔杼曰：“此 贤者，不行杀也。”罢兵而去。晏子之仆将驰，晏子抚其仆之手曰：“安之！毋失节!疾不必 生，徐不必死。”晏子可谓知命矣。命也者，不知所以然而然者也，人事智巧以举措者不得与 焉。故国士以义为之决而安处之。白圭问于邹公子夏后启曰：“践绳之节，匹士之志，三晋之事，此天下之豪英。以处 于晋，而迭闻晋事。未尝闻践绳之节、匹士之志，愿得而闻之。”夏后启曰：“以为可为，故 为之；为之，天下弗能禁矣。以为不行为，故释之；释之，天下弗能使
36、矣。白圭曰：“利弗 能使乎？威弗能禁乎？ ”夏后启曰：“生缺乏以使之，那么利曷足以使之矣？死缺乏以禁之,那么 害曷足以禁之矣？ ”故贤主使不肖以赏罚，使贤以义。使其下也必义，审赏罚，然后贤不肖尽为用矣。（取材于吕氏春秋知分）注：【1】践绳之节：正直之士的节操。9 .以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（3分）A.人亦有困穷屈匮穷：困厄B.直兵造胸造：制造C.而迭闻晋事迭：屡次D.审赏罚审：慎重地10 .以下各组句中加点词的意义和用法，一样的一组是（3分A.达乎死生之分其孰能讥之平B.故晏子与崔杼盟而不变其义不与崔氏而与公孙氏者C.俞然而以待耳不知所以然而然者也D.不与公孙氏而与崔氏者古之
37、学者必有师11 .以下对文中语句的理解，不正确的一项为哪一项（3分）A.有所达那么物弗能惑到达某地，事物就不能看清楚了B.那么今是已那么现在就是你生命终结的时刻了C.疾不必生，徐不必死快了不肯定就能活，慢了不肯定就会死D.然后贤不肖尽为用矣这样之后，贤德之人和不肖之人就都能为自己所使用了12 .以下对文意的理解，不正确的一项为哪一项（3分）A.孙叔敖通晓义理，为官和离任都不会受到心情的干扰。B.禹通晓生死之义，但是面对黄龙，照旧格外可怕死亡。C.白圭认为“正直之士的节操”是天下最出色的事情之一。D.文章结尾指出贤主应用赏罚的方式役使“不肖”之人。13 .将下面的句子译为现代汉语。（6分）弃剑以
38、全己，余奚爱焉！生缺乏以使之，那么利曷足以使之矣？14 .请从“次非”“晏子”中任选一人，概述其面对生死考验时的做法，并谈谈你对这种 做法的生疏。（6分）三、本大题共4小题，共20分。阅读下面的唐诗，完成15-18题。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。赏筲竞长纤纤笋，哪躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。注释：【1】本诗写于韩愈被贬到广东阳山后的其次年。【2】廓躅：即羊哪躅花。15 .以下对本诗的理解，不正确的一项为哪一项（3 分）A.首联描绘了山水空净，猿鸣声声，人烟鼎盛，一派繁华奇特的景象。B.颔联“竞”字写出了英筲蓬勃生长，“闲”字写出了羊哪躅闲适开放。C. “未”字统领“报”与“知”，诗人慨叹自己未报君恩，不知会死于何地。D.尾句中“斗”同“陡”，本句的意思是诗人赶忙感觉头发白了一多半。16.本诗首联调动了视觉与听觉写景，以下诗句不含这种写法的一项为哪一项（3分）A.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维山居秋暝）B.数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。（韦应物登楼寄王卿）C.孤独空庭春欲晚，梨花满地不开门。刘方平春怨