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1、幼儿园中班上学期数学教案认识正方形含反思中班上学期数学教案认识正方形含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能区分正方形和长方形，了解它们的异同点，认识正方形，知道正方形的名称和基本特征，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班上学期数学认识正方形含反思教案吧。幼儿园中班数学教案：认识正方形教学目的:1、认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。2、能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备：各种图形若干，正方形范例，幼儿操作图形每人一套，数字磁铁。教学过程：1、导入活动：今天，咱们班来了好多图形娃娃，小朋友高兴吗看看哪些图
2、形娃娃来了（教师出示图形，幼儿表述）我们都认识了圆形.三角形.长方形可是还有一个图形娃娃没出来，小朋友欢迎它！（幼儿鼓掌，教师出示正方形）让我们一起认识一下它吧！2、我们请正方形娃娃先自我介绍一下（教师模仿）小朋友好，我的名字叫正方形，我想和你们做好朋友。我有4条边，4个角。我和长方形有点像，有的小朋友总是把我们认错。小朋友请你找一找我们和长方形哪个地方是一样的（通过幼儿动手操作自己说，教师及时提示，让幼儿找出相同点）小朋友真聪明！我和长方形都有4条边，4个角。4个角都是一样大。你们现在看看长方形，能找到我们不一样的地方吗（操作图形让幼儿自己找，充分的说，正确区分不同点）对，我们正方形的4条边
3、一样长，长方形的对边一样长，这是我们一样的地方。小朋友现在都认识我了，下次看到我一定叫我的名字啊！小朋友再见！3、正方形娃娃给小朋友带来很多积木，那我们来玩一个游戏mdash;找图形。（运用操作材料，教师任说长方形，正方形等等由幼儿选出来，让幼儿正确区分各种图形）4、我们今天认识了正方形，你能在咱们教室里，幼儿园里找到正方形吗找到后喊出它的名字。（带领幼儿在幼儿园各处找正方形，活动结束）课外延伸：回家找找家里的什么东西是正方形的教学反思：运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣很高。老师针对低年龄的幼儿的特点，以出示神秘袋的方法吸引幼儿仔细观
4、察老师出示的图形，幼儿果然变得专心了，进行对比之后，之后出示孩子们比较喜欢的交通工具火车，让孩子们进一步感知活动内容，继而通过游戏巩固所学知识点，在选饼干的过程中，使活动内容分回归生活。小百科：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形的两组对边分别平行，四条边都相等;四个角都是90;对角线互相垂直、平分且相等，每条对角线平分一组对角。有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。有一组邻边相等的矩形叫做正方形，有一个角是90的菱形叫做正方形。只有正方形的两条对角线平分90的直角是分成两个45的角。内容总结（1）幼儿园中班上学期数学教案认识正方形含反思中班上学期数学教案认识正方形含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能区分正方形和长方形，了解它们的异同点，认识正方形，知道正方形的名称和基本特征，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班上学期数学认识正方形含反思教案吧（2）幼儿园中班数学教案：认识正方形教学目的:1、认识正方形，知道正方形的名称和基本特征4