《2022幼儿园大班音乐律动教案《伦敦桥》含反思42204.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班音乐律动教案《伦敦桥》含反思42204.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班音乐律动教案?伦敦桥?含反思大班音乐律动教案?伦敦桥?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在造型的根底上，探索船河桥洞不同方向随音乐律动的可能性，运用已有经验，创编船河桥洞的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受河表现歌曲的开始和结束，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班音乐律动?伦敦桥?含反思教案吧。活动目标：1、运用已有经验，创编船河桥洞的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受河表现歌曲的开始和结束。2、在造型的根底上，探索船河桥洞不同方向随音乐律动的可能性。3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：幼儿已经观
2、察过桥的图片活动过程：一、幼儿迁移原有经验，表现浮动的船。1.幼儿回忆有关船的经验，尝试用不同动作表现船的造型。2.教师反应幼儿的典型动作，引导有通过变化手部动作来变化造型，鼓励幼儿大但表现。二、幼儿做小船造型，随歌曲?伦敦桥?做节奏动作。1.教师演唱歌曲，幼儿做小船造型，坐在椅子上随音乐晃动。2.师：小船可以怎样浮动上、下、左、右3.教师演唱歌曲，幼儿做小船造型，边随音乐晃动肢体边走小碎步自由跑动。师：小船可以怎样在水面上浮动脚下可以像前面学过的上面鸟飞一样，轻轻地、快快地走小碎步4.幼儿做小船造型，边随音乐晃动肢体，边走小碎步自由跑动，并学唱歌曲。三、幼儿做桥洞造型，在歌曲最后一个音处扣下
3、双手。1.教师邀请两名幼儿合作表现桥洞造型。师：桥是什么样的桥洞在哪里2.其余幼儿演唱歌曲，教师指导桥洞在唱完歌曲最后一个音处扣下双手，帮助幼儿理解游戏规那么。师：唱到哪个字，大桥就一下子倒了4.全体幼儿做桥洞，教师智慧幼儿边唱边在歌曲最后一个音处扣下双手。四、幼儿随音乐玩游戏。1.教师将幼儿分成两局部，一局部幼儿手拉手搭成桥洞，围成圆圈，其余幼儿做小船，边唱歌边四散穿过任意一座桥洞，歌曲结束，桥洞扣下，被扣住的小船退到场外。2.教师增加桥洞数量，并让局部桥洞一次站在圈上。教师指导小船依次穿过所有的桥洞，被任意一个桥洞扣住均要退到场外。师：有什么好方法不让小船被大桥压在下面小桥唱到什么时候要准
4、备逃离桥洞，否那么就怎样桥洞呢。活动反思：在进行韵律活动环节，我让幼儿结合幻灯片欣赏伦敦桥，先学会?伦敦桥?这首歌曲，并学会做小船的动作和做大桥的动作，让幼儿知道大桥应在何时倒塌，理解游戏规那么。但请幼儿进行游戏时，幼儿都显得很兴奋，并没有真正掌握游戏规那么，幼儿的秩序有些乱，没有能够满足所有幼儿参与的愿望。感觉自己放不开，总是担忧超时，自己把自己圈住了，有时语言表达上都显得有时乱，这都是我要改良的地方。小百科：伦敦桥历史上的它倒塌过屡次，但它屡经兴废而依然名声不倒的桥梁实属罕见。内容总结1幼儿园大班音乐律动教案?伦敦桥?含反思大班音乐律动教案?伦敦桥?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在造型的根底上，探索船河桥洞不同方向随音乐律动的可能性，运用已有经验，创编船河桥洞的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受河表现歌曲的开始和结束，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班音乐律动?伦敦桥?含反思教案吧23、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作5