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1、幼儿园中班优质音乐课教案?滑稽的脚先生?含反思中班优质音乐课教案?滑稽的脚先生?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴一起做音乐游戏的快乐，在歌唱中动动玩玩，了解各自脚丫的不同地方，感受双脚的作用，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园中班优质音乐课?滑稽的脚先生?含反思教案吧。活动目标：1、在歌唱中动动玩玩，了解各自脚丫的不同地方，感受双脚的作用。2、体验与同伴一起做音乐游戏的快乐。3、通过肢体律动，感应固定拍。4、学会歌唱本首歌曲。活动过程：一、导入今天老师请来了一个小客人。你们看是谁过渡：听，我的脚在说话呢：小朋友们好!二、出示图片，认识滑稽的脚先生1、我是滑稽的脚先
2、生，你们猜有什么本领2、你们身上有没有我的好朋友把你们的小脚先生也请出来吧！3、幼儿听音乐有节奏的走。三、走走玩玩，体验脚的本领1、你们的小脚还会怎么走路那我们就把脚的本领听音乐表演出来吧！2、刚刚，你的脚先生是怎么走路的幼儿示范，集体体验。四、学唱歌曲1、滑稽脚先生把小朋友刚刚走路的样子编成了一首歌，请你听听歌里唱了些什么2、幼儿自由讲述听到的内容。3、幼儿和教师一起演唱，边唱边做动作。小结：我们每人都有一双脚，我们的脚会走路，可以带我们到不同地方玩。教学反思：活动中孩子们能积极主动地参与活动。能看出孩子们在活动前对自己的身体有了一定的关注，这就为孩子在活动的交流表现奠定了夯实的根底。活动也
3、可以看出上下结构活动融合的重要性。活动中师幼互动有较好的成效，活动中我运用了较多鼓励性的、启发性的语言，不断的肯定幼儿的表现，激发幼儿大胆的表达。小百科：滑稽，汉语词语，读音为huj，音节是huaji，原意是流酒器滑稽，中国古代特别是?史记滑稽列传?中引申为能言善辩，言辞流利之人。现今多念huj，现代美学意义为人之言语、动作或者事态，让人发笑。出自?楚辞卜居?。内容总结1幼儿园中班优质音乐课教案?滑稽的脚先生?含反思中班优质音乐课教案?滑稽的脚先生?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴一起做音乐游戏的快乐，在歌唱中动动玩玩，了解各自脚丫的不同地方，感受双脚的作用，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园中班优质音乐课?滑稽的脚先生?含反思教案吧2活动目标：1、在歌唱中动动玩玩，了解各自脚丫的不同地方，感受双脚的作用3