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1、绘画教学工作计划（优秀3篇）日子犹如白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？牛牛范文为您带来了3篇绘画教学工作安排，假如能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。篇一：绘画教学工作安排 篇一一、基本概念和目标为了丰富校内艺术生活，充分发挥学生的特长，实施新课程标准，促进学校素养教化的目的，我们应当在培训课程支配中努力挖掘学生的潜力，使学生形成基本的艺术素养，激发学生学习艺术的爱好，在广泛的文化情境中相识艺术。培育创新精神和解决问题的实力，评价促进学生发展。在培育上，要努力让美术课成为全部师生学习美术活动的榜样，起到表率作用！二、
2、实力培育作为学校艺术教化的重要基地，培训小组应带头培育学生的情感，提高学生的审美实力，引导学生参加文化传承和沟通，培育学生的形象感知实力和思维实力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生特性形成和全面发展。第三，教学支配（1）制定和（2）培训安排第一阶段：素描基本功训练。素描基本功是美术学习的基础，探讨学习点、线、面的应用和风格的形成。绘画技法，透视的改变规律和应用，明暗的改变和表现。其次阶段：色调基础的训练。了解色调的基本学问，了解色调的形成及其在生活中的应用，用色调来表达事物，表达感情，表达生活中的美妙，可以画彩色静物或铅笔光彩画，可以用色调制作工艺作品等艺术作品。第三阶段：国画基础训练继
3、承中国传统艺术，学习国画基础学问，驾驭笔墨技法，能够书写中国书法，临摹整幅国画，创作国画素描。第四阶段：手工培训充分发挥想象力和动手制作实力，学习折纸艺术、剪纸、泥塑、板雕、木雕等艺术。第四，课内外宣扬爱好小组要发挥“教室内外大排档”的“窗口”作用，布置展览橱窗，在教室内外展示优秀的美术作品，调动学生学习美术活动的主动性，营造校内艺术氛围，为推动学校美术教化、美化校内做出贡献。篇二：绘画教学工作安排 篇二一、课程开发的目的及可行性校本课程是基础教化课程改革的重要组成部分。国画是中华民族的一种优良传统艺术。把国画作为我校校本课程国画国画牡丹，有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对传统
4、文化艺术的理解和酷爱国画山水国画网，培育学生特长爱好国画山水，提高学生艺术修养字画，促进学生德、智、体、美全面发展。开展国画教学与探讨，我校具备肯定的基础条件。我校拥有一支高素养的美术专业老师团队；中高年级学生对学国画爱好极大，参加主动性很高，家长也很支持；“办特色学校，育特长学生”“创建适合每个学生发展的课程”是我校办学的宗旨和目标，培育学生特长爱好、提高学生综合素养是我们一贯的追求。实施国画教学，有利于整合我校的资源优势国画视频字画，体现我校的办学特色，促进我校的发展。经广泛征求看法和仔细考虑中国国画，确定将国画作为我校的一门校本课程国画山水，并主动组织实施。二、课程实施目标1、让学生相识
5、中国画这门民族的传统艺术中国国画字画，相识中华文化的博大精深，继承传统文化的精髓国画视频，汲取民族文化的才智，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。2、培育学生对国画的爱好和爱好，进而增加对祖国传统文化艺术的情感和酷爱。3、让学生了解和驾驭国画的基本技法和特点国画山水，初步驾驭以线造型和追求意象的特征及绘画技法国画观赏国画牡丹，使他们的造型实力、色调实力、创建实力和文学素养得到提高。4、培育学生具有国画的观赏实力，陶冶他们的情操国画观赏，提高他们的审美情趣和艺术修养。5、培育学生的国画创作实力，为学生走进国画艺术殿堂奠定基础。三、课程内容与要求初段1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性
6、质特点。2、教化学生养成正确的握笔姿态和良好的坐姿。3、驾驭正确的执笔、用笔和用墨方法。4、利用墨与彩调配产生的改变与宣纸特性，让学生在绘画过程中体验彩墨的乐趣。5、让学生初步了解在画国画时水分的限制及笔和墨的应用，培育学生的国画表现实力，会画简洁的瓜果、昆虫画。如：南瓜、山水、辣椒、樱桃、蜻蜓等。中段1、接着教化学生养成正确的握笔姿态和良好的坐姿。2、相识笔、墨、色调。墨：焦、浓、重、淡、清。笔：用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。色调：了解颜色名称，驾驭简洁的间色调配。3、接着培育学生的绘画爱好，较娴熟地运用中、侧、逆锋及驾驭墨色浓、淡、干、湿、焦的改变。4、让学
7、生体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。5、观赏近代中国画作品。6、学会表现花卉、昆虫画的一些基本方法。7、结合以前学过的内容，自由组合配画。8、学会整理整理画面字画国画观赏，并能落款命题等。高段1、接着培育学生的绘画爱好中国国画，较娴熟地运用中、侧、逆锋及驾驭笔、墨的改变。2、较好地驾驭国画的一些技法字画，培育他们的国画表现实力。3、观赏古今中国画名家作品。4、介绍一些国画的基本构图学问，并能给画面命题题款。5、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹简洁的当今名家水墨花卉、山水、人物。6、组合创作较大幅及完整的花卉、山水画。如:丝瓜、牵牛花、葡萄、葫芦、山水等。7、学习树木、山水的绘画技法，创作 ww
8、w.niu 体现秦巴山水和地方风土人情的作品。8、激励学生联系生活实际进行大胆创作。四、课程评价1、学生评价（1）校本课程不采纳书面的考试或考查方式国画梅花国画牡丹，但要作考勤评价记录。（2）老师依据每个学生参与学习的看法进行评价。可分为：“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等级，并作为“优秀学生”评比条件。（3）学生成果可通过作业、参赛、评比等形式得以展示，还可以让学生将最满足的作品装入学生成长记录册中。2、老师评价（1）课堂教学必需有安排、有进度、有教案。（2）老师要按学校整体教学安排的要求，完成规定的课时任务与教学目标。（3）老师要留意做好学生作品以及在各级各类参赛活动中取得成果资料的
9、收集和整理。校本课程的开发是一个连续的、动态的、循环反复的、不断完善的过程。在开发实施过程中国画网，每一个环节都至关重要。我们肯定要仔细做好评价工作，每一个环节都要通过评价来不断完善和修订国画观赏，并把前一轮评价结论作为下一轮校本课程实施的依据，使校本课程质量不断得到提高。要不断总结阅历，刚好发觉问题，切实加以改进。要主动吸纳新理念，创新教学模式国画视频，丰富教学内容国画观赏国画山水，使国画校本课程体系更加系统和完善。篇三：绘画教学工作安排 篇三一、指导思想：充分发挥教化资源优势，促进现代教化技术发展。切实提高学生信息技术水平。二、教学目标：1、学问目标：（1）使学生驾驭初步的电脑学问。（2）
10、使学生相识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法。（3）使学生驾驭基本的美术绘画学问。（4）使学生驾驭绘画软件中各种工具的运用学问。2、实力目标：（1）使学生具有初步的电脑绘画的技能。（2）激发、培育学生的电脑绘画的爱好。（3）培育学生学习并运用电脑绘画工具的实力。（4）培育学生的动手、动脑的实力。（5）能使学生具有自主学习、自主研修，进一步制作出自己的绘画作品。三、学生状况分析：本爱好小组参与人员共有20人，都是五年级的学生，具有较好的信息技术实力和绘画工具的应用实力。但参与人员缺乏对绘画工具的了解和运用，因此在课程初应加大参与人员对课程工具的了解和运用。四、资源状况分析：学校的教学硬件配备较高，参与人员达到每人一台计算机。极大的便利了每一位同学，避开了抢机器的现象。