《2022幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思48484.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思48484.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班教案?消防平安歌?含反思中班教案?消防平安歌?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌，学习儿歌?消防平安歌?，初步了解火灾逃生时的自我保护方法，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园中班?消防平安歌?含反思教案吧。活动目标：1学习儿歌?消防平安歌?，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。2感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。3能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动重难点：尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌活动准备：前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏
2、游戏、参加过消防演习活动物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个活动过程：一观看图片，回忆现场：【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景1.重点提问：火灾发生时你看到什么听到什么闻到什么心里是什么感觉小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕。二欣赏儿歌，感受节奏：【设计意图】通过欣赏大班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣1.今天请来了两位大班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看2.重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样3.小结：大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏。三借助图谱，学习儿歌：【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿了解儿歌的
3、内容并学习朗诵儿歌1再次欣赏儿歌2重点提问：1你听到儿歌里讲了些什么幼儿边说教师边出示图谱2这些标志你在哪里看见过幼儿发散思维3分析每张标志含义4小结：发生火灾的时候我们先要找到平安出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有 的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。4看着图谱念儿歌：1集体一起边看图谱边念儿歌2分男女念儿歌，比比谁念得好5尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌及时纠正最后一句：消防员救火真勇敢小结：拍着节奏念儿歌，儿歌内容更容易记住。学会了这首儿歌，遇到火灾的时候我们就知道应该怎么做了四挑战速度，朗诵儿歌：【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中
4、尝试跟着不同节奏朗诵儿歌1.挑战第一关关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏速度较慢念儿歌，下面幼儿一起帮助拍手打节奏。2挑战第二关关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏速度稍快念儿歌，下面幼儿一起帮助拍手打节奏。3挑战第三关关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏速度较快念儿歌，下面幼儿一起帮助拍手打节奏。4集体游戏幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。附儿歌：你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。你拍二，我拍二，平安出口先找到。你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。你拍四，我拍四，火警 119。你拍五，我拍五，消防员救火真勇敢。
5、活动反思：由于刚进行过119消防演习活动，所以活动的开展有利于幼儿梳理新鲜的记忆，将自己在演习过程中切身的真实体验融入到这节教学活动中。所以幼儿有话可说，有话愿意积极表达，在表达过程中再结合几个有关消防平安的标志，幼儿就比拟容易地认识并记住了。通过这首数字儿歌，幼儿不仅积累了通过拍手帮助认识儿歌的节奏和韵律，而且闯关游戏又大大减少了学习儿歌的枯燥和单调感，所以整节教学活动开展过程中幼儿的情绪始终很饱满，将语言活动较好地进行呈现。小百科：“消防即是消除隐患，预防灾患即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称，当然狭义的意思在人们认识初期是：扑灭火灾的意思。内容总结1幼儿园中班教案?消防平安歌?含反思中班教案?消防平安歌?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌，学习儿歌?消防平安歌?，初步了解火灾逃生时的自我保护方法，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园中班?消防平安歌?含反思教案吧24集体游戏幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌6