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1、幼儿园大班语言教案背着蛋壳的小鸡幼儿园大班语言优质课教案背着蛋壳的小鸡【活动目标】1、有目标的地摆放小图片，自由构思，较完整地讲述画面内容。2、了解动物外形特征与生活习性的关系。【活动准备】1、活动前让幼儿了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。2、准备鸡蛋、乌龟、背着蛋壳的小鸡、小鸡和母鸡等活动小图片若干。3、准备教育挂图领域活动语言背着蛋壳的小鸡、学习包语言讲述活动背着蛋壳的小鸡、亲子手册语言背着蛋壳的小鸡。【活动过程】1、在语言区中出示背景图和小图片，引导幼儿仔细观察，思考如何摆放图片，编出一个完整的故事。2、可先交代图片的名称，让幼儿明确图片的主题，后接着讲述图片的内容。也可
2、让幼儿自定主题，自由的摆放图片和编讲图片内容。3、教师出示第一幅图，交代讲述的名称背着蛋壳的小鸟和第一幅图的主要内容。4、幼儿人手一套图片，自由摆放图片和讲述图片内容。5、教师个别知道，启发幼儿想想：图片上是什么地方有谁它们在说什么做什么事情为什么小鸡会背着蛋壳它和乌龟要去什么地方做什么事最后怎么样6、请幼儿将摆放好图片粘贴在背景图上，与同伴讲讲自己粘贴图片的内容。7、请幼儿在小组里将自己的图片内容讲述给大家听。8、引导幼儿讨论：为什么乌龟需要外壳小鸡不需要外壳9、家长引导幼儿摆放图片，编讲不同情节的内容。活动延伸：将幼儿粘贴好图片装订成一本小图书，张挂在图书角。让幼儿相互观赏和讲述。内容总结（1）幼儿园大班语言教案背着蛋壳的小鸡幼儿园大班语言优质课教案背着蛋壳的小鸡【活动目标】1、有目标的地摆放小图片，自由构思，较完整地讲述画面内容（2）2、准备鸡蛋、乌龟、背着蛋壳的小鸡、小鸡和母鸡等活动小图片若干（3）2、可先交代图片的名称，让幼儿明确图片的主题，后接着讲述图片的内容（4）3、教师出示第一幅图，交代讲述的名称背着蛋壳的小鸟和第一幅图的主要内容3