《幼儿园大班社会教案《新年祝福》含反思7041.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会教案《新年祝福》含反思7041.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班社会教案新年祝福含反思大班社会教案新年祝福含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿关心他人的情感，在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿，运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感，快来看看幼儿园大班社会新年祝福含反思教案吧。活动设计背景在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。活动目标1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。2、激发幼儿关心他人的情感。3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。教学重点、难点1、重点让幼
2、儿学会相互祝福。2、难点让幼儿动手制作新年卡片。活动准备卡片、彩笔、贺卡。活动过程1、谈话，引出活动主题。教师出事贺卡：这是什么让我们来读一读贺卡上写的什么原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。2、提出要求，幼儿操作，教师指导。(1)教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。(2)幼儿操作，教师帮助孩子写祝福语。3、评价孩子的作品。幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。教学反思1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。内容总结（1）幼儿园大班社会教案新年祝福含反思大班社会教案新年祝福含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿关心他人的情感，在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿，运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感，快来看看幼儿园大班社会新年祝福含反思教案吧（2）活动目标1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿（3）活动准备卡片、彩笔、贺卡3