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1、2022幼儿园推普周活动方案14篇幼儿园推普周活动方案1一、指导思想以24届全国推普宣扬周活动为契机，把宣扬贯彻国家通用语言文字法和国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xxx20xx年）及安徽省实施方案作为当前最重要的工作和抓手。通过多种形式的宣扬活动向社会广泛宣扬推广一般话对我区城乡文明建设的重要性，进一步提高广阔干部群众的语言文字规范意识和应用实力，充分发挥语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的重要作用，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境和精神家园。二、宣扬主题依法推广一般话，提升国家软实力。三、组织机构为做好本届推普工作，健全工作机制，加强工作力度，特成立
2、推普工作领导小组。组长：杜朝晖副组长：吴健萍、江欢成员：王赛群、徐珍凤、张晓琴、刘虹四、活动内容（一）学习语言文字政策深化学习国家通用语言文字法和国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xxx20xx年），进一步了解国家语言文字政策，提高语言文字实力，营造以一般话和规范字为主体的和谐语言生活与工作有机结合。幼儿园推普周活动方案2一年一度的推普周即将来临，我校为了进一步增加全校师生的语言规范意识和推广一般话的参加意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语
3、言文字法规政策，主动引导师生树立科学的语言观。促进推广一般话在全社会的推广普及进程，为构建校内文化建设营造良好的语言环境。二、活动时间：20xx年9月10日9月20日三、活动主题：说好一般话，圆梦你我他四、活动内容：1.在校内内悬挂醒目的推普周宣扬标语，创设良好的语言文字环境，营造深厚的校内文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。2.利用校内广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法。3.利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。20xx年学校推广一般话宣扬周
4、(推普周)活动方案。老师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素养学生推普口号：我是中国娃，爱说一般话家长推普口号：说好一般话、便利你我他唱响“说好一般话，圆梦你我他”主旋律。4.开展老师硬笔字书法竞赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广一般话宣扬周纳入学校教化教学之中，要求老师授课用一般话、板书用规范字，并引导学生在校内中说一般话，在作业、答卷中用规范字。5利用星期一(9月x日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。6.实行一次全校学生写规范字的写字竞赛，每班评比书写最美丽的写字作品并且以板报的形式进行展示。7.各班开展形式多样的推普活动依据教化局活动要求，结合我校实际状况特
5、制订如下活动形式：(1)每班挂一幅推普标语;(2)主动组织学生参与区经典诵读竞赛;(3)写规范字的写字竞赛、易错字的注音竞赛;(4)办一期推普板报;(5)召开一次推广一般话的主题的班会;(6)组织一次推普社会宣扬活动。(7)评比出班级推普员，在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。(8)开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。(9)校内内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。校外的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行刚好通知、订
6、正。五、组织机构为更好地落实推普工作，学校成立推广一般话领导小组。组长：梁顺庆(校长)副组长：谢群龙、余杞焕组员：许国炎、吴锐锋、许超峰、谭学明、邝钰环各班班主任每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说好一般话，圆梦你我他”的形象，在推广一般话和学习一般话中，起到主动的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校内精神文明建设。幼儿园推普周活动方案3一、指导思想为实行国家通用语言文字法，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教化，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第13周推普周宣扬主题进一步推动园所语言文字工作全面、协调
7、发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。二、主要活动时间20xx年9月13日19日（部分推普活动持续开展）三、宣扬主题规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统四、活动内容1.依据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担当组长、副园长担当副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领悟通知精神。2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用一般话沟通，并检查老师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，主动引导幼儿用一般话进行沟通，形成全园都说一般话的良好氛围。3.扩大推普宣
8、扬面积：通过张贴推普标语、宣扬板报，主动向家进步行推普宣扬；同时引导幼儿向家长宣扬，请家长一同加入推普工作行列，让“说一般话、写规范字”的意识深化每个人的心里。4.做好园外推普宣扬：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣扬的“小使者”，组织老师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广一般话的热潮。5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。五、详细活动支配9月上旬：推普周活动打算阶段，推普周工作动员会。9月13日：国旗下讲话、宣扬标语条幅。9月14日：语言文字规范化相关内容的宣扬与培训、老
9、师规范汉字书写(硬笔/软笔)活动。9月15日：新生家长会的推普宣扬、“推普小使者”进社区活动。9月16日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣扬。9月17日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说一般话”活动。9月18日月底：接着做好园内外规范用字整治工作；组织老师参与语言文字学问竞赛；组织老师参与“我与经典有约”读书活动。幼儿园推普周活动方案4为更好地贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，充分发挥幼儿园在普及一般话和规范汉字中的基础作用，结合本届主题“说好一般话，迈进新时代”，我园将开展人人讲一般话，人人写规范字，创建文明和谐团队的推普活动，并主动开展宣扬
10、活动。结合本园实际状况，特制定以下方案：一、第21届推普周活动主题本届主题：说好一般话，迈进新时代本园主题：“说一般话、写规范字、用文明语、做文明人。”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为幼儿口号，以“说一般话，从我做起”为家长口号，唱响主旋律。二、活动时间20xx年9月10日20xx年9月16日三、活动内容（一）营造推普周宣扬氛围1、在幼儿园的电子屏，宣扬栏张贴请说一般话的标语，摆放推普周展版，形成推广一般话、促进语言文字规范化的氛围。2、利用班级家园栏、学校网站等宣扬推普主题的意义及作用。（二）推普周主题宣扬活动1、“啄木鸟纠错”活动：让每位老师对幼儿园，自己和同事的各类纸质材料或
11、电子文档进行找错纠错，并予以提示和反馈。在此自检、互检的学习和沟通过程中，大家发觉了现有书面和电子文档资料中存在的不足，以及造成的缘由，为杜绝日后在各类资料中出现不规范用字敲响了警钟。2、利用周一老师节升旗仪式，幼儿用一般话表达对老师的爱意，宣扬“我是中国娃，爱说一般话”。3、组织老师仔细撰写备课和教化笔记，提高老师的书写以及表达实力。4、组织老师进行美文诵读竞赛和“我的教化梦”钢笔字竞赛系列活动在园内掀起推普高潮。5、各班级在主题墙面、区域创设中留意各类图标及绘本的有效结合，主动创设与幼儿语言亲密相关联系的阅读区，开展图书漂流，从而引导幼儿说好一般话，提高对文字的爱好。（三）开展丰富多彩的推
12、普活动各班以年龄段为单位围绕推普周开展各种语言类的表演活动，从而有效促进幼儿语言实力的发展。小班段1、充分利用一日生活各环节，激励幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。2、落实“一天学一句一般话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”“我上幼儿园”“老师好！老师再见”等。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。中班段1、推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣扬引导做好协作工作。幼儿向家长记录口述在
13、园的活动、感受、趣事等。2、开展“我是中国娃，爱说一般话”的活动，幼儿与老师一起自制宣扬小旗、宣扬单，激励幼儿人人争当推普员，人人当小记者。3、开展幼儿中华经典诗歌朗诵表演。大班段1、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等主动结合，并与老师的语言、提示有机互动、奇妙展示，主动创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有爱好的相识生活中的文字，养成阅读爱好。2、主动营造浓郁的一般话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。推普周是短暂的，但推普的任务是持续的，让我们从身边做起，从我做起吧！幼儿园推普周活动方案5今年9月14日至9
14、月20日为全国第18届推广一般话宣扬周。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广一般话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的实力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，详细内容如下：一、指导思想：以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说一般话，用规范字的意识与实力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。二、活动时间：20xx年9月14-9月20日三、活动主题:xxxx，xxxx。四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚幼儿园讲一般话、写规
15、范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：(一)加强领导，落实管理成立第18届推普周活动领导小组，对宣扬、推广工作进行检查、督促。组长：何云霞副组长：王娜赵丽成员：郭俊先杨霞各年级组长(二)宣扬动员，营造氛围1.利用集中学习时间，带领全体教职工仔细学习“关于开展第18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深化开展。2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣扬标语横幅，营造良好的推普氛围。3.利用家园联系栏向家长广泛宣扬推广一般话的重
16、要意义。(三)活动支配1.加强幼儿园运用一般话的督查力度，老师组织活动、幼儿园交际语言必需运用一般话。2.组织全体老师开展“我的教化梦”钢笔字竞赛活动。3.开展老师讲故事竞赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。幼儿园推普周活动方案6活动主题：中班上学期的幼儿口语表达实力渐渐增加，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，非常押韵，可以为中班幼儿所接受和宠爱。在快快渐渐主题大环境下，选取琅琅上口的绕口令，来作为推普周活动，培育孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的爱好。活动支配：一、“大家来学绕口令”
17、绕口令：数数歌“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”活动目标：1、初步了解绕口令的特点，有爱好地学习“数数歌”。2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sh活动过程：嬉戏激趣1、视察背景图，说清背景物体名称。2、出示小动物、排队，念念。3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的嬉戏，找寻动物躲藏的方位。互动学习1、老师交代名称、示范朗诵。2、幼儿跟学，留意念准字音。3、老师按图示依次帮助幼儿练习。加快节奏1、说说绕口令的特点。2、老师示范快节奏念一遍。3、请幼儿跟随老师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。绕口令
18、：虎和兔“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。活动目标：1、学习绕口令，能清晰、精确地读准绕口令中的字音。2、培育幼儿学习绕口令的爱好。活动过程：1、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习爱好。2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一个什么方法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不简单读清晰?绕口令中的哪几句话简单读错?”3、幼儿学说绕口令：重点学说难念的字与易读错的句子。4、幼儿与老师
19、长接龙朗诵绕口令。主题教案：绕口令：吊车和赛车二“我教弟弟妹妹一般话”各班利用嬉戏活动时间自主支配，进行了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引起小年龄孩子学说的爱好。大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。三、日常活动中将语言细化丰富班级区域环境。丰富图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感爱好，并乐意讲解并描述图书的内容，从而发展幼儿的一般话表达实力。辅导一般话薄弱幼儿。激励幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰，每位老师与班内一般话比较薄弱的幼儿结队，做好辅导
20、工作。为进一步增加语言规范意识、推广一般话参加意识，加快一般话在我园的推广普及进程，为幼儿营造一个良好的语言环境，我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好一般话，用好一般话，使推普工作许久有效的开展起来幼儿园推普周活动方案7一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导老师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥国家级语言文字示范园的榜样和辐射作用。二、活动时间：20xx年9月11日17日三、活动主题:我的中国梦四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用
21、语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：(一)组织领导，落实管理由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施。(二)宣扬动员，营造氛围1、在推普周期间，通过张贴宣扬图片、出板报、悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。2、发放给全体老师推普倡议书和给全体幼儿家长的推普公开信，向全园幼儿及家长广泛宣扬推广一般话的重要意义。3、推选一批老师推普员和文字规范员。(三)老师活动支配1、组织老师进行我的中国梦经典诵读竞赛。2、由各教研组组长组织开展老师备课、批改评语用字规范化自查活动。
22、3、接着做好我园教职员工参与一般话水平测试培训工作，激励老师取得更高的一般话等级证书。4、加强校内运用一般话的力度，课堂教学、校内交际语言必需运用一般话。对老师在课堂上运用一般话教学的状况，将纳入“老师课堂工作状况考核表”中。(四)幼儿活动支配1、小班组：充分利用一日生活各环节，激励幼儿主动说一般话。2、中班组：开展讲故事、宣扬活动3、大班组：我的中国梦经典诵读幼儿园推普周活动方案8今年9月14日至9月20日为全国第xx届推广一般话宣扬周。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广一般话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的实力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营
23、造良好的语言环境，特制定本活动方案，详细内容如下：一、指导思想：以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说一般话，用规范字的意识与实力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。二、活动时间：20xx年9月14-9月20日三、活动主题:xxxx，xxxx。四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚幼儿园讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：(一)加强领导，落实管理成立第xx届推普周活动领导小组
24、，对宣扬、推广工作进行检查、督促。组长：何云霞副组长：王娜赵丽成员：郭俊先杨霞各年级组长(二)宣扬动员，营造氛围1.利用集中学习时间，带领全体教职工仔细学习“关于开展第xx届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深化开展。2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣扬标语横幅，营造良好的推普氛围。3.利用家园联系栏向家长广泛宣扬推广一般话的重要意义。(三)活动支配1.加强幼儿园运用一般话的督查力度，老师组织活动、幼儿园交际语言必需运用一般话。2.组织全体老师开展“我的教化梦”钢笔字竞赛活动。3.开展老师讲故事竞赛、家长给幼儿讲故事、幼儿
25、朗诵会活动。4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。幼儿园推普周活动方案9一、活动意义：开展全国推广一般话宣扬周活动，是语言文字工作的基本措施之一。围绕本届推普周活动的主题，接着深化宣扬国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参加意识，在美丽、规范、生动的语言环境中，促使每位幼儿想说、敢说、会说，从而推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说一般话的自信念，主动进行家园互动和社区、街道的宣扬活动，形成共同说好一般话的氛围。二、活动时间：20xx年9月8日20xx年9月14日三、活动主题：第十八届推普周活动主题
26、大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。四、活动目标：1.利用丰富多彩的推普活动，使全园教职工和幼儿、家长相识到推广和普及一般话工作的重要性。2.培育老师、幼儿、家长沟通沟通时运用一般话的习惯，使一般话真正成为校内语言。五、主要活动支配(一)营造推普宣扬氛围1.张贴醒目的推普宣扬标语，引起老师、家长、幼儿的留意，营造活动氛围。2.各班级“家长园地”张贴“第十九届推普周宣扬口号”，向家长宣扬有关推普周的学问，引导家长营造家庭规范的语言环境。(二)充分利用传媒宣扬1.借助园内语言文字网，向全园教职员工宣扬“推普”的意义和作用。2.利用各种影音短片向幼儿广泛宣扬，激励幼儿坚持运用一
27、般话。(三)开展活动，提高实效1.园语言文字领导小组召开“关于开展第十九届推普周活动”会议，传达市语言文字工作领导小组有关精神，做好开展“第十九届推普周活动”的宣扬推广活动。2.各班级开设一次“酷爱祖国语言文字，构建和谐语言文字”文明礼貌用语活动。充分利用一日生活各环节，激励幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。落实“一天学一句一般话”的活动方案，如“老师好!小挚友好!老师再见!小挚友再见!”、“请”、“您好”、“感谢”、“没关系”等礼貌用语。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩
28、子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。3.在全园范围内开展自检自查活动，反思自己运用一般话和规范汉字的状况。4.分发“关于规范各类电子文稿及打印材料的格式要求”，进一步提高文字的规范化。5.在幼儿之间开展“大带小”活动，激励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说一般话的爱好。6.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“学说一般话，从娃娃做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持运用一般话进行沟通，激励幼儿多说一般话，引导他们大胆说、渐渐说、说清晰。7.在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，要求各班围绕推普主题，开展各类活动，
29、延长相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。幼儿园推普周活动方案10普及一般话和语言文字规范化是素养教化的重要内容。充分发挥教化教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教化，使学生具备良好的语言文字应用实力，是造就数以亿计高素养劳动者、数以千万计特地人才和一大批拔尖创新人才的须要。开展示范学校创建活动，对于全面推动素养教化、提高青少年人文素养具有重要意义。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增加广阔教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用实力，进一步贯彻国家通用语言文字法，掀起普及推广一般话高潮，促进我校创建示范校工作顺当进行，特殊定本方案。一、工作目标1、一般话成为教学语
30、言，全部课程均运用一般话。2、学校集体活动、会议、公务等均运用一般话。3、适龄老师参与培训和测试。二、详细措施1、加强领导，贯彻政策法规。学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分相识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培育目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教化教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。2、加大宣扬力度，形成氛围。加大语言文字规范宣扬力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣扬教化活动，特殊是要细心组织并开展好每一年度的推广一般话宣扬活动。深化开展全国推广一般话宣扬活动，在学校内进
31、一步拓展宣扬渠道，利用横幅、标语、广播、黑板报等渠道，加大宣扬力度，开展形式新奇、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说一般话、写规范字”的良好氛围。活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，老师之间、师生之间、学生之间的沟通，全部运用一般话。并通过老师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，主动组织学生的一般话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味生动，以培育学生一般话口语实力和爱好。3、健立健全制度，组织老师仔细学习国家通用语言文字法。把语言文字应用实力作为对老师业务考核的一项重要内容，并列为老师聘用、晋级和评优的条件之一。为了确保语言文字工作得以顺当开展
32、，各年段要依据自己的状况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展状况的检测和监督。不定时的对老师、学生的一般话及运用规范字状况进行检查。4、强化培训，提高普及程度。加强一般话口语教学和汉字书写教学。学校全部课程必需运用一般话授课，使一般话真正成为教学语言。根据新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注意培育学生一般话口语实力，要注意培育学生正确辨别其识字范围内的规范字和不规范字的实力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用实力得到普遍提高确保毕业前98%以上的学生一般话水平达到新课程标准对说、读的要求。年轻老师应取得相应的等级证书。5
33、、加强学校系统信息制度建设，“班班通通”信息技术教化的不断普及，为学校语言文字工作供应了便利，我校将激励老师运用好信息技术教化，加速语言文字工作信息化过程。6、保存档案，总结得失，让一般话成为学校的校内语言，并维护语言文字宣扬工作。7、加强普及一般话、用字规范化工作的检查评估。要将这项工作纳入教化质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为教化督导、检查、评估的一项内容。有安排地开展检查工作，对各班进行检查评估，通报状况，使语言文字工作尽快走上制度化、规范化、科学化的轨道。8、开展语言文字规范化专项活动，提高师生规范意识。开展多种活动，学以致用。说好一般话，用好规范字，提高语言文字，应用实力，是深
34、化教化改革，全面推动素养的重要内容之一，学校将组织老师参与“三笔字”竞赛，组织学生开展朗读竞赛、写字竞赛，充分发挥学校在语言文字规范化工作的基础作用。同时让学生走出校内体验生活，经受熬炼，增长学问，潜移默化渗透推普、推规工作。9、净化环境，规范校内用字。全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标记牌、标语等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、老师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校内内用语用字规范化。10、寻求有效途径，扩大辐射范围。学校教化家庭教化社会教化是学校开展任何工作的一条强有力纽带，为此
35、，我校要在抓好在师生中推普、推广工作的同时，还主动实行有力措施，争取家庭的协作、社会的支持，提倡学生坚持在家庭、在社会说一般话、用规范字，由学校到家庭，由家庭辐射社会，使学校成为家庭教化、社会教化的补充渠道，形成有效推普、推广辐射网，扩大语言文字工作的影响力。幼儿园推普周活动方案119月14日至9月20日是第19届全国推普周。依据上海市语言文字工作委员会上海市教化委员会关于开展第15届全国推广一般话宣扬周活动的通知(沪语委20xx8号)的要求，为更好地贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，为充分发挥幼儿园在普及一般话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都讲一般话,人人都写规范
36、字的文明和谐校内的活动结合起来,主动开展宣扬活动。为此结合本园的实际状况，特制定本方案，详细内容如下：一、指导思想深化实行科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，敬重语言文字发展规律，注意主体性和多样性的辩证统一，进一步提升本园师生员工的语言文字规范化水平，推动语言文字工作，营造和谐语言环境，为促进国家文化的旺盛发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出主动贡献。二、活动时间：9月14日-9月20日三、活动主题:大力推广和规范运用国家通用语言文字。四、活动目的围绕本届推普周活动主题“大力推广和规范运用国家通用语言文字”，接着深化学习宣扬国家通用
37、语言文字法，进一步提高我园全体教职工的.语言文字规范意识和推普参加意识，构建美丽、规范、生动的语言环境，主动开展家园互动和社区、街道的宣扬活动，发挥“浦东新区语言文字示范校”的辐射作用，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配(一)组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估。(二)宣扬动员，营造氛围1.9月17日，利用国旗下讲话宣扬推普活动的意义，动员全体师生主动参与推普周活动。2.在推普周期间，通过横幅、张贴推普标语、发放推普倡议书、校内宣扬栏等形式，营造良
38、好的推普氛围。3.出一期专题黑板报，扩大推普活动的知晓率。(三)老师活动支配：1.由教研组组长组织各组老师开展“啄木鸟纠错”活动。2.加强校内运用一般话和书写规范词的力度，课堂教学、校内交际语言必需运用一般话，各类案头资料和家校互动沟通必需规范用词用语。3.开展老师拼法活动。4.接着开展“小喇叭广播”活动，广播内容在兼顾民间文学的同时，增加社会热点新闻、平安防病、文明礼仪等内容。(四)幼儿活动支配：1.各班选派两名幼儿担当小小推普员，自制挂牌佩带。督促每位幼儿运用一般话。(小班推普员在老师的指导下进行)2.社区宣扬活动。(中大班幼儿进社区发推普倡议书和推普口号)3.评比推普小能手(每班1名)。
39、4.开展“小喇叭广播”活动。5.组织中大班幼儿开展“我给父母当老师“活动。以订正家庭成员存在的方音、方言、粗话脏话，实现“一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳”幼儿园推普周活动方案12为了实行第十九届全国推广一般话宣扬周活动，深化宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高幼儿说好一般话的实力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。一、加强领导，确保推普工作顺当进行。为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，探讨部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为干
40、脆责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。二、督促检查、确保推普工作落到实处。9月119月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过仔细的检查，各年段均能按要求刚好制定活动安排，严格按安排实施，并突出本年段特色，取得肯定成果。三、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和老师有一个切实的相识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣扬语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，及全国推广一般话宣扬周宣扬口号，如“我是中国娃，爱讲一般话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的
41、宣扬氛围。四、开展多种活动，强化宣扬力度。通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。老师组：1、组织老师进行我的中国梦经典诵读竞赛。2、由各教研组组长组织开展老师备课、批改评语用字规范化自查活动。3、接着做好我园教职员工参与一般话水平测试培训工作，激励老师取得更高的一般话等级证书。4、加强校内运用一般话的力度，课堂教学、校内交际语言必需运用一般话。小班组1、充分利用一日生活各环节，激励幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。2、激励
42、幼儿主动说一般话。新生入园，许多孩子还讲不来一般话，老师在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。中班组：1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事竞赛，发动家长，宣扬引导做好协作工作。幼儿向家长讲解并描述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。班内开展讲故事竞赛，分别赐予幼儿嘉奖。2、开展“我是中国娃，爱说一般话”的活动，幼儿与老师一起自制宣扬小旗、宣扬单，激励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣扬。大班组：1.在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等主动结
43、合，并与老师的语言、提示有机互动、奇妙展示，主动创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有爱好的相识生活中的文字，养成阅读爱好。2.主动营造浓郁的一般话语言环境，开展我的中国梦经典诵读幼儿诗歌竞赛，培育孩子对古典文学的爱好，弘扬优秀的文化传统。各个班级依据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣扬口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱我说大家夸”、“小挚友乐哈哈开口就说一般话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，特别符合幼儿的特点，使宣扬工作深化人心。同时各班级主动开展“小手拉大手
44、，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深化家庭，家长孩子共同提高。主动倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增加了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。经过全体老师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，全部教职员工逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标记。使全体师生把学习和运用一般话看作是充溢自我完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境界。幼儿园推普周活动方案13今年9月11日至9月17日为全国第16届推广一般话宣扬周。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广一般话，进一步提高我园师幼、家
45、长运用国家通用语言文字的实力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，详细内容如下：一、指导思想：以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说一般话，用规范字的意识与实力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。二、活动时间：20xx年9月119月17日三、活动主题：推广一般话，共筑中国梦四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚幼儿园讲一般话、写规范字的氛围；养成“说好一般话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，巩固“泰州市语言文字示范校”成果，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：（一）加强领导，落实管理成立第16届推普周活动领导小组，对宣扬、推广工作进行检查、督促。组长：包红英副组长：骆秀芳陈珠许春玲成员：陈红梅胡红玲杨晓霞各年级组长（二）宣扬动员，营造氛围1、利用集中学习时间，带领全体教职工仔细学习“关于开展第16节全国推普周活动的通知”，对全园教职