2022沪教版四年级语文上册教案大树医生39802.docx

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1、沪教版四年级语文上册教案大树医生一、引入。1出示:大树图片这是一棵怎样的大树?2我说,这是一棵多灾多难而又幸运的大树,为什么这样说呢?读课文,找答案。二、第一次灾难。1原子弹爆炸对于这棵大树来说是一场怎样的灾难?找出文中的语句读一读。2简单介绍原爆背景,出示图片。用一个词语说说你的感受。3经历过这样一场灾难,这棵大树居然奇迹般的没有死,为什么?出示:后来,在一所小学孩子们的精心护理之下,大树居然顽强地活了下来,成为活生生的原子弹爆炸的见证人。请生读。mdash;mdash;居然,竟然4大难不死,真是一棵幸运的大树!齐读第三小节。三、第二次灾难。1可是这一次,又是一场怎样的灾难?再找文中的语句读

2、一读。2再现当时情景:暴风雨MV。用一个词语描述刚刚的场景。3在这样的狂风骤雨的摧残下,大树裂开了4米多长的裂缝,它还能活下去吗?靠谁?4山野忠彦是怎么做的?说时用上一就,表达出山野忠彦的兴奋紧紧5孩子们呢?出示:孩子们非常认真地执行大树医生的医嘱,做起了大树的护理员,直到树干的断裂处长出了第一颗新芽。6医嘱什么意思?孩子们执行大树医生的医嘱做了些什么?读读课文第8小节,把这段话说具体。出示:孩子们非常认真地执行大树医生的医嘱,做起了大树的护理员,他们。直到树干的断裂处长出了第一颗新芽。四、小结。1孩子们觉得,大树这样多灾多难又幸运的经历有必要让所有见到它的人都知道。于是,他们决定为这棵大树写一块铭牌。请你来帮帮他们。出示:1以大树的口吻简单表达它的坎坷经历。2大树可能会感谢谁?为什么?2第一人说完:完成板书。3第二人说完:追问:除此之外,作为大树,你还想对人类说些什么?战争,自然4齐读课文。内容总结1沪教版四年级语文上册教案大树医生一、引入2沪教版四年级语文上册教案大树医生一、引入32我说,这是一棵多灾多难而又幸运的大树,为什么这样说呢4用一个词语说说你的感受53经历过这样一场灾难,这棵大树居然奇迹般的没有死,为什么63在这样的狂风骤雨的摧残下,大树裂开了4米多长的裂缝,它还能活下去吗7说时用上一就,表达出山野忠彦的兴奋紧紧5孩子们呢82第一人说完:完成板书4

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