《中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》含反思29291.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》含反思29291.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班语言活动教案爱攀比的呼噜猪含反思中班语言活动教案爱攀比的呼噜猪含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的，欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出不少的笑话，理解词语：攀比，感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯，快来看看幼儿园中班语言活动爱攀比的呼噜猪含反思教案吧。活动目标：1.欣赏故事，知道爱攀比的毛病使呼噜猪闹出不少的笑话。理解词语：攀比。2.理解攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。3.感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故
2、事情节的理解。活动准备：1.呼噜猪的图片。2.视频展示仪、电视机。3.幼儿用书爱攀比的呼噜猪。活动过程：(一)教师出示呼噜猪的小图片，引起幼儿听故事的兴趣。1.教师：今天我们班来了一位客人，你们猜它是谁2.教师出示呼噜猪图片并介绍。3.教师：这只小猪的名字叫呼噜猪，它有一个不好的习惯，所以总是闹笑话。我们一起听故事爱攀比的呼噜猪。(二)教师和幼儿共同欣赏故事，初步了解故事内容。1.教师有感情地讲述故事一遍。2.教师：呼噜猪有什么坏习惯什么叫攀比鼓励幼儿大胆说一说，教师有选择地倾听和参与。(三)借助幼儿用书再次欣赏故事，进一步理解故事内容。1.鼓励幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书，大胆地说一说。2.
3、教师边指图片讲述故事。3.教师：呼噜猪是怎么跟别人攀比的它要的这些东西都适合自己吗4.教师：最后花喜鹊是什么说它的(四)教师和幼儿讨论，扩展幼儿经验。1.教师：攀比好不好为什么2.教师：我们和小朋友之间应该比什么3.教师小结：我们和小朋友之间应该比谁最勇敢、最能干、最会想办法、最关心别人这样我们才会不断进步。(五)听了这个故事你想对呼噜猪说些什么话呢.活动延伸：1.能和爸爸妈妈讲讲爱攀比的呼噜猪的故事。2.生活中不和别人去攀比，懂得适合自己的才是最好的。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小百科：攀比是一个汉语词汇，拼音是pnb，指不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。例句:与其把心思用在互相攀比上，不如努力提高自身素质以不断取得进步。解释指不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。内容总结（1）中班语言活动教案爱攀比的呼噜猪含反思中班语言活动教案爱攀比的呼噜猪含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的，欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出不少的笑话，理解词语：攀比，感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯，快来看看幼儿园中班语言活动爱攀比的呼噜猪含反思教案吧4