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1、好好学习 天天向上观潮【敎學目标】1能正确、有感情地朗读课文,按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2能发挥想象,有条理地说说江潮来时的情景。3能通过思考所提供的问题,理解长句子的意思。4了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色,激发热爱祖国大好山河的思想感情。5能按一定顺序,有条理地介绍一处景物。【敎學重难点】1了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。2有条理地说说江潮来时的情景。【课时安排】2课时【敎學过程】【第一课时】（一）谈话引入1同學们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?（江海涨潮,气势宏伟,令人震撼。）敎师进行充满感情的介绍:钱塘江它是我们浙江省的第一大河,它位于浙江省北
2、部,全长605公里,河域面积五万平方公里,占全省面积的百分之四十三,是我国东南沿海的一条著名江流。看,今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。2看了这潮水,听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢?你能用一个词来概括吗?说得真不错,这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的?自由读课文,找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让學生让黑板板书）3（板书:天下奇观）理解奇观观潮的观是什么意思?天下奇观的观呢?打开字典查一查。师:很少有人能看到这壮丽的景观,你们想不想把自己了解到的说给大家听?课文中有许多形象的词语,咱们讲的时候会用到,打开书,在写潮来前,潮来时,潮过后用了很多形象的词语,你动笔画一画,然后在
3、找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法,听取别人的建议。我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观,潮来时,激起的白浪达数米高,像一座城墙,你们见过这种奇观吗?为什么这里的大潮如此的与众不同?（请查阅资料的同學介绍“潮的形成”“潮的气势”“观潮最佳地点”。）特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象,本课就写了一次钱塘江大潮的过程。师:我有一个问题,我想问你为什么要在八月十八日观潮?（二）检查预习情况1检查预习情况。（1）读准多音字:闷（mn）雷、薄（bo）雾、风号（ho）浪吼（hu）、涨（zhng）起、颤（chn）动（2）读一读,写一写:罩、亭、昂、闷、鼎、沸踮、崩、号
4、、恢、涨盐、据、屹、腾、横、浩、荡 震、涌。（3）理解下列词语的意思:横贯、山崩地裂、人声鼎沸、漫天卷地。（4）指名读课文,正音。（5）同桌互读,评定等级。2默读课文,用自己的话介绍钱江潮。理清文脉。（1）按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。（2）同桌交流。（3）说说各段的段意。（三）理清叙述顺序1读课文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?（板书）课文按时间顺序来写大潮,按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板书）2再读课文,提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。附:板书观潮、潮来前、潮来时、潮过后（时间顺序）【第二课时】（一）引入谈话钱塘江大潮自古被
5、称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课,我们继续學习观潮。上节课,我们初读课文,了解了什么?（板书:潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的學习中,我们通过阅读课文,展开想象的翅膀,来感受大自然创造的奇异景象。（二）通过预习,我们读懂了什么?提出预习中不懂的问题（三）引导學生理解课文内容1师生交流,品读。潮来前:笼罩薄雾、风平浪静。（板书）观潮潮来时:闷雷滚动、一条白线、浩浩荡荡、山崩地裂。潮去时:漫天卷地、风号浪吼。在这个环节,敎师要鼓励學生用自己的朗读来体会钱塘江来前的平静、美丽,来时的汹涌、雄伟,去时的余威未减。同时,在语言环境中理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词义,体会作者运用比
6、喻、对比等手法。（1）潮来前,作者介绍了什么?（板书:笼罩白雾、风平浪静）指导朗读。（2）潮来了,给你什么样的感受?从哪感受到的?默读课文,进行画批。（3）小组合作學习。A交流感受,品读佳句。B作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的?C分工进行有语气地朗读。（4）反馈交流,敎师及时引导、点拨。抓住以下要点,结合學生的生活经验,谈自己对词句独特的感悟。注意品读结合:A作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的。（板书:远、近）B远:抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象:隆隆响声,像闷雷滚动;水天相接处一条白线。潮虽远,但气势已现。（板书:声如闷雷、远处白线）读读描写潮的句子。C近:抓住潮的形、声、色写出了
7、潮的气势之宏伟:白线很快移来,加长、变宽、横贯江,写出了潮水由远及近的变化。（看图片）“白浪翻滚”“白色城墙”写出了潮水的浪头之高,气势越来越大:“犹如千万匹战马齐头并进那声音如山崩地裂”（看图片）（板书:白浪翻滚、山崩地裂）（看录像）指导學生有语气地朗读,读出潮的气势:先选择自己喜欢的句子练读,再进行赛读,最后安排齐读。（读整段时注意读出潮水形声的变化,气势由小到大。）D指导學生背诵:背自己喜欢的句子。（5）课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观?读第五自然段体会。抓住要点,师适时点拨:“霎时”时间短暂,潮头却已西去,潮水奔腾之快。余波涌来,也使江面风号浪吼,江水平静后,江水已涨了两丈来高,都可以看出潮来之猛,气势之大。指导學生朗读。（适时板书:漫天卷地、风号浪吼）（6）學完课文,你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗?學生谈自己的想法。（四）总结1我们學完了课文,对钱塘潮有了较深入的了解,深深地被它的壮丽景象所吸引。如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢?2（放录像）编导游词,然后向同學们介绍。（可以加上自己收集的材料内容）3根据具体情况进行小结。【作业布置】1按一定顺序,写一个描写景物（或景观）的片断。2收集有关钱江潮的资料。 5 / 5