《2022中班综合有趣的线条教案反思67224.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班综合有趣的线条教案反思67224.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班综合有趣的线条教案反思这是中班综合有趣的线条教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动产生背景：一次，我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时，有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣：看，一条蛇游来了！不是蛇，是蚯蚓！一下子，大家都来了兴趣。以后几天，我发现孩子们的眼光、话题总围绕着线条转，区角活动时线条也成了他们的宝。于是，我自然的也参加到他们的行列，并适时地提出建议：这线条真的很有趣！对了，在我们周围还有好些有趣的线条，让我们把它们都找出来好好玩一玩，好吗好！无疑，这正合孩子们的意。于是，该活动就自然产生了。本活动的设计旨在抓住孩子们对线条的兴趣，开展发散性思维能力及口语
2、表达能力，并使孩子们在活动中充分体验创造想象的乐趣。活动目标：通过找线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。能大胆与同伴交流、表述自己在玩线过程中的发现。积极参与线的造型活动，充分体验创造想象的乐趣。活动准备：一、孩子们收集的各种长短不一的线绳：塑料绳、毛线绳、彩线、彩带、皮筋、能弯曲变形的绒线魔术棒，还有家长和孩子一起搓的纸绳等。二、各种形状的彩色底板泡沫板、板等及双面胶、透明胶、胶水、剪刀、大头针等材料活动过程：一、找线活动师：这几天，我们小朋友发现线条非常的有趣，那除了这些线条，在我们生活中还有哪些有趣的线条，小朋友你们知道吗很多小朋友都说不知道，有小朋友建议：我们可以去找一找呀！于
3、是，连续几天大家都积极参与到了找线活动中，每天都有孩子来报告自己的新发现：老师，这是我找到的包装线，是在妈妈给我买的新鞋盒子上找到的。你们看！这是我找到的尼龙线，我爸爸说可以织渔网的！一钒带来的绒线魔术棒更是引发了孩子们极大的兴趣：老师，一钒带来了一根魔术线，能变图形的！孩子们找线的兴趣有增无减，找来的线绳也越来越多，于是我利用晨间谈话的时间组织孩子们交流自己的发现。老师：这几天，大家发现在我们周围有许多许多的线。小朋友，你们找到了什么样的线由于每个孩子都认真参与了找线的过程，他们讲述兴趣很高，讲起来有声有色，很多孩子都把在哪里找到的、和谁一起找到的讲得清清楚楚。在交流过程中还反映出，孩子们在
4、找线过程中对一些线的名称及用途也有了一定程度的了解。二、玩线活动在孩子们找来了各种各样的线以后，我发现不仅孩子们相互间的交流没有终止，而且很多孩子已在进行玩线活动，而且非常的投入。为引导孩子们更好的探索，我就为孩子们提供了这一活动空间与时间。师：今天我们就来玩玩我们找到的线，小朋友可以自己选线玩，玩的时候可以试试用不同的方法让它变成有趣的曲线，再讲讲它像什么。此活动，为了让孩子们在宽松、自由的气氛中玩线，我允许孩子可以在周围的操作桌上操作、也可以在活动室地板上自由操作。其间，我注意引导幼儿尝试用不同的方法变出有趣的曲线图，并鼓励幼儿间的相互观察讲述。如当我发现有的孩子变出有趣的图形时，我以惊奇
5、的口吻说：你变出了什么有趣的东西呀是怎么变出来的你真能干！让我也来试试！你好朋友看到了吗，赶快告诉他！看他有没有你能干！在自由、宽松的空间里玩这些有趣的线，这正是孩子们当前兴趣点所在，因而孩子个个活动热情高涨。他们有的趴在桌前摆弄、有的跪在地板上摆弄当孩子变化成功时，他们更是显得非常兴奋：老师，你猜我变的是什么看！我用这根毛线变出了一顶帽子！哈哈！烟囱里的烟升起来了！这根魔术绒线棒真好玩，我把它弯成了一座山！宽松的活动气氛，使孩子充分体验了尝试、探索的乐趣，更促进了孩子相互间的交流与交往。如当有的孩子发现同伴变化出有趣的形状时，他会积极地询问是用什么方法变出来的，并自己也去尝试。在这过程中，我
6、发现孩子们玩线的方法还挺多，有的是直接把线条放在桌上或地板上摆放出形状、有的是把住线条的一头左右甩动进行变化、有的是把线条往上抛让它自然落地成形等等，可见孩子的创造力是无穷的。在幼儿玩线过程中，老师要善于观察指导，当有的孩子能用两根线绳进行变化时，要及时表扬、肯定，并鼓励其他孩子也能多项选择几根线绳玩一玩、讲一讲，或者和好朋友合作玩线、编讲。此活动时间安排可根据幼儿兴趣而定，我这一活动时间较长，因为孩子们一再表示还想多玩一会。其间，孩子们充分地操作想象，有的孩子用几根线绳变出了花、树、还有小河，有的还和好朋友合作编讲了小蜗牛爬山的故事，孩子们的想象能力、口语表达能力、合作意识等都得到了充分开展
7、。三、线的造型活动设计安排这一活动是由于我发现孩子们在玩线过程中常常出现这种情况，如当有的孩子发现毛线绳象蚯蚓时，很多孩子都争着看，结果蚯蚓挤掉了，看到的和没看到的都很失望，孩子们的想象思维无疑中断了。这一活动安排将有利于孩子们进一步的创造想象、创造艺术的开展。、师：这线可真奇妙，能变出这么多有趣的东西，小朋友你们想不想把这些有趣的图案留下来，让大家都来欣赏，都来看一看、想一想、讲一讲组织幼儿讨论：可以用什么方法把它留下来在讨论过程中，有的孩子说可以用胶水粘、有的说可以用透明胶贴、还有的提出用双面胶，当周海晨说用大头钉钉时，很多孩子觉得很新鲜，有的那么用疑问的眼神望着老师。而老师把小朋友建议的
8、材料都拿了出来，并鼓励大家说：我们试用一下就知道了呀！大家都显得跃跃欲试。这时有孩子提出：那我们把有趣的图案留在哪里呢当然是很漂亮的纸上！对！把它做成一幅漂亮的画！大家都这么认为。当孩子们看到老师准备好的各种形状的、颜色鲜艳的底板时，更是想马上大显身手了。、简单介绍材料，提醒幼儿使用剪刀和大头钉时留神手。、幼儿自由创造活动，老师注意鼓励大家能积极动手动脑，让线变出更有趣、更漂亮的图案来。孩子们都能积极参与创造活动，就连班上几位能力较弱的孩子操作时也显得很专注、很愉快，甚至有的孩子仍是跪在地板上进行操作也不觉得累。对于用什么材料将图案固定，孩子们更是进行了一番探索。当有的孩子问我：老师，我的线怎
9、么用胶水粘不住我惊奇地说：是吗让我来试试！结果，他们发现用毛线彩线、纸绳变出的图案用胶水粘贴比拟容易、用塑料绳或皮筋变出的图案那么用透明胶固定比拟有用、而用彩带或包装带变出的图形用大头针固定既快又好。、鼓励幼儿相互欣赏、讲述，进一步体验成功的乐趣。此环节是本活动的又一次高潮，当作品完成时，孩子们脸上的兴奋和愉悦表露无疑：看！这是我的lsquo;大海里的故事rsquo;。我变的是我的妈妈在星期天烫了一头卷头发。我的是蛇宝宝出来晒太阳！在相互欣赏和交流中，孩子们充分体验了成功的喜悦，获得了满足感。我看到屠景江小朋友是用毛线在椭圆形的泡沫底板上弯了两个圈，这是什么有趣的东西呀让老师猜猜！是苹果桔子太
10、阳孩子微笑着反复摇头，后来他涨红着脸告诉我是装着馒头的盘子。呀！真像！老师怎么没猜着等一会让其他小朋友也猜一猜。当时他眼中流露的神采很使我难忘，我想这对于他将会同样难忘，以后他也会更加自信。活动反思：本活动从活动的产生到材料的准备，孩子们都是活动的主体，丰富的活动材料和富有一定挑战性的活动内容，更是很好地激发了孩子们的想象与创造。宽松、自由的活动空间不仅有利于孩子的操作、探索，更是促进了孩子们相互间的交流、交往与创造想象。第一局部轻松愉快的玩线游戏给孩子们创设了同伴之间积极互动的时机，从而引发了更多的自我表现，同时孩子边玩边想边说的过程，既是启发想象的过程，也是自己构思作品的过程，为后面的活动
11、很好的做了铺垫。第二局部的线的造型活动，孩子们从始至终兴趣盎然，积极投入，他们可以自由表现、不受限制，个性得到了开展。在想象和创造中，不管是能力强的、还是能力弱的，孩子们都充分体验了成功的快乐。在活动中，教师还能注重观察指导，始终以孩子的游戏伙伴身份参与，并十分珍惜把每一点成功的时机留给孩子，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信。此外，还尽可能给孩子自主选择的时机自己选择线绳、自己选择线绳的数量、自己选择底板、固定材料、自己选择讲述伙伴等，使孩子在充分的自主活动中获得了积极的经验。相关文章?中班主题活动六那么：遇事自己想方法?：中班主题活动遇事自己想方法教案主要包含了主题由来，活动板块等内容，
12、进一步认识交通标志，知道它的作用，知道遵守规那么适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中班主题活动六那么遇事自己想方法教案吧。?中班主题教案：绿色食品?：中班主题活动绿色食品教案主要包含了环境创设，家园共育，主题目标等内容，认识绿色食品的标志，知道绿色食品是营养丰富、没有污染、平安的食品，初步掌握几种分辨绿色食品的方法。知道哪些是绿色食品，了解绿色食品的相关知识，愿意选择并食用绿色食品，喜欢健康生活。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题绿色食品教案吧。?中班主题活动教案：虫虫虫虫爬教案(附教学反思)?：中班主题活动虫虫虫虫爬教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏和表演的形式，感知图片的内容，体验儿歌的韵律和节奏，感受图片分格线的格式，以此猜想儿歌的内容并学习仿编儿歌，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看虫虫虫虫爬教案吧。内容总结1中班综合有趣的线条教案反思这是中班综合有趣的线条教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习2活动目标：通过找线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣3为引导孩子们更好的探索，我就为孩子们提供了这一活动空间与时间4、鼓励幼儿相互欣赏、讲述，进一步体验成功的乐趣5是苹果桔子太阳孩子微笑着反复摇头，后来他涨红着脸告诉我是装着馒头的盘子10