2022小学语文六年级教学建议——《颐和园》预习解析53737.docx

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1、小学语文六年级教学建议?颐和园?预习解析重点生字皇:huaacute;ng君主,亦指神话传说中的神:皇帝。皇后。皇宫。皇储已确定的皇位继承人。皇权。大:皇皇巨著。冠冕堂皇。对先代的敬称:皇考对亡父的尊称。古同遑,闲遐。古同惶,恐惧。姓。笔画数:9;部首:白造句:唐太宗是我国封建历史上有名的皇帝。廊:laacute;ng房屋前檐伸出的局部,可避风雨,遮太阳:廊子。前廊后厦。庑下,殿下外屋:廊庑堂前廊屋。有顶的过道:长廊。走廊。画廊。游廊。笔画数:11;部首:广造句:学校的走廊里静的能听见呼吸声。槛:檻jiagrave;n栏杆:阁中帝子今何在槛外长江空自流。圈ju乶兽类的栅栏:槛车运兽用的有栏杆的

2、车;古代押运囚犯的车。槛阱。槛圈ju刵。槛檻kn门槛门下的横木。亦作门坎;亦称门限。檻笔画数:14;部首:木造句:皇宫的横槛上都有一幅字画。琉:liuacute;琉璃一种用铝和钠的硅酸化合物烧制的釉料,多为绿色或金黄色,用于烧制砖瓦、缸、盆以及一些工艺品璃读轻声。笔画数:11;部首:王造句:金色的琉璃在阳光下光荣夺目。阁:閣geacute;类似楼房的建筑物,供远眺、游憩、藏书和供佛之用:楼阁。滕王阁。阁下对人的敬称,意谓不敢直指其人,故呼在其阁下的侍从者而告之;现代多用于外交场合。特指女子的卧房:闺阁。出阁出嫁。小木头房子:阁子。阁楼。某些国家的最高行政机关:内阁简称阁。组阁。入阁。古同搁,停

3、止。笔画数:9;部首:门造句:这个可怜的孩子就住在阁楼里。痕:heacute;n创伤痊愈后留下的疤,亦泛指斑迹:痕印。痕迹。痕瘕疤痕。喻曾犯有罪案的人。伤痕。泪痕。裂痕。笔画数:11;部首:疒造句:岁月几乎没有在她的脸上留下痕迹。舫:fng船:画舫。游舫。石舫。舫楼船楼。笔画数:10;部首:舟造句:远处行来的画舫坐着三个人。煌:huaacute;ng光明,明亮:辉煌。星火煌煌。笔画数:13;部首:火造句:敦煌莫高窟是我国著名的石窟。杆:gn较长的棍:杆子长棍;方言,指揭竿而起的人;指结伙抢劫的土匪。旗杆。桅杆。电线杆。杆gn器物上像棍子的细长局部:杆秤区别于台秤等。笔杆儿。杆菌。量词,用于有杆

4、的器物:一杆笔。一杆步枪。笔画数:7;部首:木造句:不要碰电线杆。殿:diagrave;n高大的房屋,特指帝王所居和朝会的地方,或供奉神佛的地方:宫殿。宝殿。金銮殿。殿堂。殿阁。殿上虎喻敢谏之臣。殿试。殿下对亲王或太子的敬称。在最后:殿后。殿军。笔画数:13;部首:殳造句:这座宫殿真是雄伟壮丽。郁:鬱yugrave;树木丛生:郁葱青翠茂盛;形容很盛。郁闭。忧愁,愁闷:郁闷。郁悒苦闷。郁愤。郁怒。郁积。郁结。郁忧。抑郁。有文彩:郁郁文彩显著;香气浓厚;草木茂密;心中苦闷。香气浓厚:郁烈。馥郁。姓。笔画数:8;部首:阝造句:盛夏里,花香浓郁。辉:輝hu闪射的光荣:光芒。满室生辉。辉煌。照耀:辉映。

5、辉耀。辉照。笔画数:12;部首:车造句:中国人民创造了辉煌的历史,更朝着美好的未来迈进。慢:magrave;n缓慢,速度小,与快相对:慢车。慢件。慢腾腾。慢条斯理。缓慢。迟慢。慢性。态度冷淡,不殷勤,不礼貌:慢待。轻慢。傲慢。怠慢。缓急快笔画数:14;部首:忄造句:速度缓慢的小龟居然在比赛中跑了第一。狮:獅sh哺乳动物,雄的脖子上有长鬣,多产于非洲及印度西北部通常称狮子;古亦作师子:狮子舞。狮子搏兔喻对小事情也拿出全部力量,不轻视。笔画数:9;部首:犭造句:?狮子王?是大家都很喜欢的一部电影。姿:z面貌,容貌:姿容。丰姿。姿色。天姿。形态,样子:姿态。姿势。舞姿。风姿。英姿。笔画数:9;部首:

6、女造句:她优美的舞姿赢得了所有观众的掌声。重点词语神清气爽:形容人头脑清醒,精神爽快。金碧辉煌:形容建筑物异常华美,光荣夺目。隐隐约约:看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显。金壁辉煌:金壁,金黄色和碧绿色。辉煌,光芒灿烂。形容精美华美,光荣夺目。姿态不一:样子各不相同。姿势:身体呈现的样子。痕迹:物体留下的印儿,残存的迹象。栏杆:遮拦的东西。长廊:有顶的过道。横槛:本课指横嵌的长方形栏板。宫殿:帝王居住的高大华美的房屋。远眺:往远处看。画舫:装饰华美、专供游人乘坐的船。葱郁:青翠茂密。琉璃瓦:内层有较好的黏土,外表用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒,外部多是绿色或金黄色,鲜艳、发光,多用来铺宫

7、殿或庙宇的屋顶。学习目标1、认识本课15个生字,学会其中的13个。2、理解课文内容,了解表达的顺序。3、有感情地朗读课文。背诵课文中2、4自然段。4、了解祖国灿烂的文化,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。5、学习课文写景状物的表达顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。课文重点1、理解课文内容,了解2至5自然段开头一句的作用,理清文章的写作顺序。2、朗读和背诵课文,积累、运用语言。3、领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。内容总结1小学语文六年级教学建议?颐和园?预习解析重点生字皇:huaacute2ng君主,亦指神话传说中的神:皇帝3对先代的敬称:皇考对亡父的尊称4n栏杆:阁中帝子今何在槛外长江空自流5类似楼房的建筑物,供远眺、游憩、藏书和供佛之用:楼阁6n创伤痊愈后留下的疤,亦泛指斑迹:痕印7舫:fng船:画舫8态度冷淡,不殷勤,不礼貌:慢待9痕迹:物体留下的印儿,残存的迹象9

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