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1、小学语文五年级教案?火烧云?第二课时教学设计之四一、教学要求：1、细读课文第二、三段，感受火烧云的颜色和形状的美。2、初步学会在仔细观察的根底上展开想象来描写景物的表达方法，能仿说一段话。二、教学重点：重点：引导学生仔细观察，开展想象，练习说话。三、教具准备：1、投影片4张火烧云像马、像狗、像狮子2、表现火烧云色彩的纸片7张四、教学过程：一交代本课时学习任务。上节课，我们欣赏了火烧云上来时美丽的霞光。这节课我们将欣赏火烧云绚丽的色彩和变化多姿的美。二学习第二段1、略读课文3mdash;mdash;6自然段，说说课文写了火烧云哪两方面的变化？板书：颜色、形状2、细读第3自然段1自由读课文，说说读
2、懂了什么？2交流：A、4个一会儿说明火烧云颜色变化快。B、红彤彤、金灿灿说明颜色变化多3指导朗读4再读表示色彩的词语，找出结构特点，并仿写红彤彤：_葡萄灰：_半紫半黄：_3、细读4、5、6自然段1出示投影片，试着让学生说说眼前的景象2指名读课文，其余学生思考：这三个自然段写法上有什么相同和不同之处？3指名答复：相同之处：先写出现，再写它的样子，最后写它的变化4引读课文5说说不同之处，再读课文6仿说一段话小组讨论准备指名上台说导入：火烧云是如此美丽，可是时间不早了，它要下去了，人们会是怎样的心情三学习第三段1、自由读第三段，说说读懂了什么？2、理解：恍恍惚惚的意思，这个词语说明了什么？完成作业本上第5题2四齐读二、三两段，并质疑。内容总结1小学语文五年级教案?火烧云?第二课时教学设计之四一、教学要求：1、细读课文第二、三段，感受火烧云的颜色和形状的美2小学语文五年级教案?火烧云?第二课时教学设计之四一、教学要求：1、细读课文第二、三段，感受火烧云的颜色和形状的美36自然段，说说课文写了火烧云哪两方面的变化4板书：颜色、形状2、细读第3自然段1自由读课文，说说读懂了什么4