2022小学语文四年级上册第一单元第一课《观潮》教案52684.docx

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1、小学语文四年级上册第一单元第一课?观潮?教案教学目标:1、掌握课文中的生词,学会作者对景物的描写手法。2、有感情的朗读课文,朗读生字词,背诵第三、四自然段。3、认识文章主旨,体会作者对祖国大好河山的赞美,增强同学们对祖国大好河山的热爱。教学重点:掌握文章中的生字词,学习作者对景物的描写手法。教学难点:体会作者的小我的感情对壮观的钱塘江潮的赞美,以及放大的大我情感对祖国大好河山的热爱,对大自然的赞美课型:新授课课时:一课时教学方法:谈话法、讨论法、演示法教学过程:激趣导入:2分钟老师:同学们,大家好!大家在暑期过得怎么样,有没有和父母去哪里旅游,参观名胜古迹?相信大家在旅行途中都会感慨大自然的神

2、奇与美丽。今天是新学期的第一堂课,巧的是呀,我们要讲的也是大自然,第一课描写的正是大自然的一大杰作,接下来,就让我们一起跟随赵宗成和朱明元二人一起去领略大自然的力量。讲授新课:老师:下面请同学们默读课文,并画出生字词在同学们默读的过程中,老师在黑板左上边板书几个核心问题,在左下方板书生字词核心问题:1、观潮的人多不多?从哪里可以看出来?等潮的人心情如何?2、潮来前、潮来时、潮来后是什么样的场景?3、作者运用了那些描写手法来表达钱塘江潮的浩浩汤汤?生字词:笼罩,屹立,人声鼎沸,贯穿,崩塌,恢复,浪潮,名称,食盐,大雨蒙蒙,薄雾,昂首挺胸,新旧更替,浩浩汤汤,风号浪吼老师:同学们,大家已经对文章有

3、一个大概的了解了,那么这篇文章描述的对象是什么呢?学生一齐答复:钱塘江潮此时,在黑板中央偏上板书课题?观潮?并在其下方写钱塘江潮老师:下面请同学们带着问题再次默读课文,小组合作,查字典,找出生词的读音。老师:现在我们有请一位同学来为生词注音,并且带着大家一起朗读。老师:同学们,钱塘江潮是一大奇观,那天,来观潮的人多吗?哪里可以看出来?学生1:来观潮的人很多。在文中第二自然段江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。老师:这句话怎么就能够看出来观潮的人很多呢?学生1:人山人海就是形容人聚集的很多,像山一样,像海一样多。从昂首望等着盼着这几个词可以看出大家焦急的等待着,对钱塘

4、江潮非常期待。老师:答复的非常好,谢谢,请坐下。这篇文章由三局部组成此时,教师在中间板书潮来前,潮来时,潮来后,那么,这三个时间段格式怎样的场景?学生2:、学生3:、学生4:、在学生答复时,教师相机在黑板上相应的位置写上潮来前,潮来时,潮来后的特点老师:同学们,文中有哪些对钱塘江潮的描述,作者是怎样表现钱塘江潮的浩浩汤汤的?学生5:、老师:作者运用了什么描写手法?学生5:、总结归纳老师:同学们,我们已经学习完了整篇文章,结合单元导读说说作者为何要写钱塘江潮?学生:、老师:是的,是为了写钱塘江潮给人的震撼,更是在赞美大自然的神奇和伟大。拓展延伸老师:其实呢,世界上还有很多很多大自然美丽的杰作此时

5、,教师ppt出示各种世界奇观,最后一张上的是雅鲁藏布大峡谷,并简单介绍雅鲁藏布大峡谷,引导同学们去了解雅鲁藏布大峡谷的欲望课后作业老师:同学们,这节课就到这里,课后同学们有三个任务1、抄写本课生词,每个五遍,并造句。2、背诵第三、四自然段。3、预习第二篇文章。板书设计:问题?观潮?课后作业1、潮来前:1、2、潮来时:2、3、潮来后:3、内容总结1小学语文四年级上册第一单元第一课?观潮?教案教学目标:1、掌握课文中的生词,学会作者对景物的描写手法2今天是新学期的第一堂课,巧的是呀,我们要讲的也是大自然,第一课描写的正是大自然的一大杰作,接下来,就让我们一起跟随赵宗成和朱明元二人一起去领略大自然的力量9

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