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1、人教新课标版五年级下册猴王出世语文教案人教新课标版五年级下册猴王出世语文教案教学目标：读懂文章，解读石猴称王的经过，品读文字，感受西游记古典小说的语言特色。教学重难点：品读文字，感受石猴的艺术形象，感受西游记的语言特色教学准备：1、课前预习2、学生自读西游记猴王出世学习单姓名：活动一：归纳特点通过刚才的学习，可以将石猴的特点用简洁的文字归纳为一下几个方面：1、2、3、活动二：向菩提祖师写一份推荐信，推荐美猴王成为他的门下弟子。菩提祖师惠鉴：我等乃花果山众猴，今向尊上举荐我家大王。恳请祖师收下我家大王为盼！花果山众猴启教学过程：一、课前谈话：史书中的王1、上课前我们先来玩个猜猜猜的游戏？请安静地
2、阅读屏幕上的三段文字，猜猜他分别讲的是谁的故事？你有什么依据呢？【生简单交流发表意见】这三段话分别写了三个王，汉王汉高祖刘邦，西楚霸王项羽，春秋五霸之一的越王勾践。作为一名王，似乎都要有一些超乎寻常人的地方。2、导入：我们开始上课，齐读课题，这节课我们来探究一下，猴是怎么成为王的？它究竟有什么特别之处？123内容总结（1）人教新课标版五年级下册猴王出世语文教案人教新课标版五年级下册猴王出世语文教案教学目标：读懂文章，解读石猴称王的经过，品读文字，感受西游记古典小说的语言特色（2）【生简单交流发表意见】这三段话分别写了三个王，汉王汉高祖刘邦，西楚霸王项羽，春秋五霸之一的越王勾践（3）2、导入：我们开始上课，齐读课题，这节课我们来探究一下，猴是怎么成为王的（4）1235