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2、师巡视2、请一个能够比拟好的按顺序分的小朋友到前面来展示自己的分法：在磁板上分5个菠萝的图片，分好一个说一遍意思，如：5可以分成1和4,1和4合起来就是5等，师用数字卡片摆出相应的分合式;依次摆下去。3、提问：你是这样分的吗这样分有什么好处引导幼儿学会这种按顺序依次分的方法，以免漏掉。4、小朋友再按这种方法分一下你的学具。二、演示分合式，学习两个局部数间的互换关系。1、出示5分成1和4,5分成4和1的分合式，让幼儿观察。引导幼儿发现两种分法分出来的两个数的位置交换了，总数没有变。2、同样观察5分成2和3,5分成3和2的分合式之间的互换关系。三、猜棋子游戏。内容总结1中班数学活动教案：5的分解组成教案中班数学活动5的分解组成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习5的分解组成，会按顺序分合2中班数学活动教案：5的分解组成教案中班数学活动5的分解组成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习5的分解组成，会按顺序分合3培养幼儿思维的逻辑性，初步理解数的组成中的互换规律，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看5的分解组成教案吧3