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?桂林山水?第二课时设计简案目标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的开展。重点：在阅读实践真正体会桂林山水的美。难点：把课文内容与搜集的材料有机结合起来，相互作用，促进学习感悟。教学流程：1、观看录像引入，进行尝试读背。2、汇报搜集信息，教师吸收反应。3、提出学习建议，小组合用学习。小组学习建议：A.选择自己喜欢的语句，练习感情朗读。B.结合课文和搜集的资料，写一篇简短的读后体会。C.如果你是桂林人，你怎样介绍自己的家乡D.文中哪局部内容给你的印象最深，试着说明学生可以根据能力和喜好自由选择其一，或自行设计题目。4、学习成果展示，引导评价点拨。5、整体领悟内容，促进情感升华。内容总结1?桂林山水?第二课时设计简案目标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情22、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的开展3难点：把课文内容与搜集的材料有机结合起来，相互作用，促进学习感悟43、提出学习建议，小组合用学习55、整体领悟内容，促进情感升华3