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1、新修订版职业学校学生实习管理规定学习心得体会新修订版职业学校学生实习管理规定学习心得体会教化部等八部门联合印发了新修订的职业学校学生实习管理规定（以下简称规定）。学院高度重视，深化学习贯彻新规定精神，切实在规范学生实习上下功夫，持续提升了学生实习管理水平。一、学深悟透，把握本质新规定与原规定相比，一是划定了实习管理的红线，针对实习内容专业不对口、强制实习、收费实习、简洁重复劳动、中介机构参加、违规支配加班和夜班等问题，提出1个严禁、27个不得，并有针对性地明确了处理规定，切实保障了实习学生的合法权益。二是进一步强调了实习的性质并优化内涵和边界，重新界定了实习分类，将跟岗实习顶岗实习统一为岗位实
2、习。将符合条件的生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟仿真实训基地等作为实习单位。三是进一步明确了实习参加各方的责任、权利和义务，规范了实习各环节过程的要求，制定了职业学校学生岗位实习三方协议（示范文本），明确职业学校、实习单位、学生三方必需签署协议后方可实习。二、细照笃行，指导实践实习是职业院校学生实践教学的重要环节，是学生专业学习和技术技能训练的必要途径，也是锤炼学生意志品质、提前熟识岗位、引导其融入社会的重要方式。做好实习管理，一要提高相识。学生实习的本质是教学活动，是实践性教学的重要环节。要进一步深化产教融合，主动与先进制造业企业、省级专精特新中小企业对接，要分析职业教化贯穿培育、培育模
3、式改革等因素，科学支配好实习工作。二要严守规范。要严格落实新规定精神，规范实习组织、实习管理、实习考核、平安职责和保障措施等内容，做到坚决不触碰1个严禁、27个不得红线底线。要以职业学校学生岗位实习三方协议（示范文本）为基础，仔细签订好三方协议，同时，把实习工作列为人才培育质量考核的重要指标。三要强化监管。要形成学校和二级学院两个层面的实习监管体制，制定实施方案，定期开展自查，强化日常监管，进一步健全突发事务应急处置机制。三、实行，规范管理学院始终坚持平安第一，把平安教化及平安管理放在工作首位，多次召开会议进行布置与落实，在全院师生的共同努力下，学生实习工作平安有序推动。（一）加强领导，规范管
4、理。职业院校学生实习是实现职业教化培育目标，增加学生专业技能的基本环节，是教化教学的核心部分。一是成立领导小组。为做好学生实习的组织管理工作，学院成立了学生实习工作领导小组，下设办公室，办公室设在教务处。领导小组组长由书记、院长担当，副组长由分管教学的院领导担当，成员有教务处、就业办、学工处、各二级分院等部门负责人。做到分工明确，职责清晰。二是探讨贯彻看法。学院每年至少召开两次以上党委会或院长办公会，探讨学生的实习事宜，做到科学组织、依法实施，本着理论与实践相结合的原则，强化校企协同育人效果，留意爱护学生的合法权益。三是完善实习制度。学院依据教化部及省教化厅关于实习管理的有关要求，制定了学生实
5、习管理规定学生实习安排学生实习应急预案等实习管理制度文件，明确了实习管理中的相关职责权限、组织管理、平安保障、考核评价等内容。（二）周密组织，强化责任。学院仔细学习实行新规定精神，多措并举，确保学生实习平安。一是实地考察，严格筛选单位。实习前，由院领导带队，组织二级学院负责人到企业进行实地考察，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合平安生产及职业院校人才培育要求的实习单位支配学生实习。二是校企合作，共同制定安排。学院依据人才培育方案与企业共同制定实习安排，明确了实习目的、实习时间、实习支配、实习要求、实习考核等内容。校企双方对实习安排严格审核，对可能出现的平安风险实行双把关。三是签订协议，
6、确保学生权益。学生参与岗位实习前，学院、实习单位与学生签订三方协议，明确三方的职责、权利和义务，要求实习单位赐予学生合理的实习酬劳，并购买实习责任保险。同时，组织召开实习动员会，向学生发放平安告知书，与实习指导老师签订实习平安责任状，进一步筑牢学生实习平安屏障。（三）注意实效，体现特色。一是打卡签到。借助才智校内实习管理平台（xx）打卡签到功能，实现对学生实习全过程动态监控。二是完善制度。学院探讨制定一系列实习平安管理制度，加强对学生实习的管理。三是实行双导师制。学院支配实习指导老师，同时作为学生实习平安管理的第一责任人，还兼有企业实践熬炼的职责。实习企业加强对学生岗前培训，支配了动手实力强、
7、工作阅历丰富的师傅轮岗指导。同时，学院领导不定期到各实习点进行走访巡查，探望实习学生，检查实习状况，确保学生实习平安有序开展。下一步，学院将以实行新职业教化法和规定为契机，通过四大举措，进一步规范学生实习工作，提高学生实习质量。一是进一步加大宣扬。通过学院宣扬橱窗及校内网等形式，广泛宣扬新规定。同时利用学问答题、专题讲座、老师教研活动、学生主题班会、实习动员大会、职业活动月等活动载体，进一步领悟新规定的精神内涵。二是进一步加强监管。坚持学院分院指导老师、班主任三级监管模式，定期对才智校内实习管理平台（xx）数据进行汇总与分析，加强对实习问题的通报，做好整改。三是进一步考察调研。定期组织到各实习单位考察调研，了解企业的实际生产状况和学生的实习状况，对没有仔细履行三方协议的实习单位视状况督促其整改或终止合作。四是进一步总结提升。选择合作较好、实习效果明显的企业进行重点宣扬推广，将其好的做法形成典型案例，供其他合作企业借鉴，持续改进学生实习管理工作。