《2022中班安全上学期教案20篇69769.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班安全上学期教案20篇69769.docx（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班平安上学期教案20篇这是中班平安上学期教案20篇，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、中班平安活动教案：迷路了怎么办教案(附教学反思)活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。4、开展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，教师在主要局部给以提示。二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼
2、儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。3、开展有奖竟猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。1在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办2在城市迷了路，你该怎么办如果有人强迫带你走，你该怎么办可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。3在农村迷了路，你该怎么办应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。4在幼儿园跟父母走失了，你该怎么
3、办三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、 号码及父母的工作单位名称、地址、 号码等，以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。活动反思：活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的平安意识。在幼儿的答复与表现中发现孩子们对城市里、商店超市里迷路了怎样求救比拟有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、 、
4、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。第2篇、大班消防平安教育火灾逃生教案反思设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的?幼儿园教育指导纲要?明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火平安教育至关重要。活动目标：1、了解简单的消防平安知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自
5、我保护的意识及应对突发事故的能力。4、加强幼儿的平安意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西根据答复在投影仪上展示相应的照片2、消防车与平时的汽车有什么不同3、遇到火灾应该怎样拨打119 请几位幼儿用玩具时 模拟拨打119 ，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故配班老师运用烟雾发
6、生器模拟火灾：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。3、刚刚小朋友是用什么方法逃离的4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又平安的。播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找平安出口快速逃离。三、设计平安出口标志1、从活动室出发到平安的地方mdash;mdash;操场，一共有几条平安通道2、这几条平安通道上有平安出口标记吗3、你想怎么来设计平安出口标志4、幼儿设计平安出口标志。5、幼儿粘贴平安出口标志提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进
7、行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难是想什么方法解决的活动反思：平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言表达能力，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识。要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的开展和健康成长起到最大的作用。第3篇、中班平安平安教育红绿灯教案反思活动设计
8、背景幼儿是弱小的，教会孩子保护自身平安，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。校车屡次发生事故，以及农村幼儿对交通平安意识还很薄弱。而良好的遵守规那么的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益开展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。活动目标1了解一些根本的交通平安知识，懂得识别马路的标志，平安地过马路。2体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规那么的好品质。3、培养幼儿清晰的口语表达能力及区分能力。4、遵守社会行为规那么，不做禁止的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点活动重点：识别红绿灯。难点：平安过马路。活动
9、准备马路上的红绿灯、红、黄、绿灯自制、歌曲录音?红绿灯?。十字路口活动过程：1导入活动。师：我们要到街对面去，该怎么走呢幼儿答复小朋友走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。提问：刚刚你们过马路的时候都是哪儿走的斑马线上2观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规那么。1提问：你们看到录像里的人是怎么过马路的幼儿根据录像看到的内容答复他们这么做对不对呢为什么那我们怎样过马路才是平安的呢幼儿根据已有经验答复2介绍正确过马路的方法。小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规那么，要靠右边走人行道出示图片，过马路的时候要走斑马线图片，还要注意看红绿灯图片，要做到红灯停，绿灯行。3讨论怎样
10、通过没有红绿灯、斑马线的马路。1出示图，提问。小朋友看，这条马路上有没有红绿灯没有有没有斑马线没有像这样的马路我们要过去，怎么走呢幼儿根据已有经验答复2讲解平安过马路的方法。4以儿歌总结，牢记平安过马路的知识。小朋友，街上走，交通规那么要遵守。不追赶，不打闹，走路要走人行道。过马路，走横道，左右两边都要瞧。红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。请幼儿跟着一起念儿歌。5游戏过马路幼儿看红绿灯的指示，开车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。角色分配：小交警四名红绿灯控制员一名6总结，发徽章。有没有人违反交通规那么，并给遵守交通规那么的幼儿颁发文明小天使的徽章。教学反思过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事情，
11、他们也有各自的生活经验。枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何让孩子对活动始终保持浓厚的兴趣是我们在设计活动时一直在思考的问题。因为?纲要?中指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩张幼儿生活和学习的空间。在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们那么通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何平安过马路孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最后，我们设
12、置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的平安过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们催促身边的人要遵守规那么，真正履行文明小使者的职责。当然活动中也出现了一些问题，孩子显得过于兴奋，以至于最后游戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动前的准备不够充分，考虑的还不够周全，因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度情绪、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的要求。所以说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。第4篇、中班平安活动教案：滑滑梯教案(附教学反思)活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。2、知道不正确的玩法会发生危险。3、增强幼儿的平安意识。4、培养幼儿敏
13、锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。活动过程：1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。1两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。2两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。3中途必要时，用两脚来控制速度。3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。4、表演故事布娃娃受伤了。1教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。2讨论：布娃娃为什么会受伤怎样溜滑梯会出现危险可用布娃娃演示一些不正确的玩法。5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：1溜滑梯要排
14、队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。2爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。3手上或口袋不可有坚硬的东西。活动反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的平安意识。第5篇、中班平安活动危险的小圆珠教案反思活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的平安意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程：一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。1游戏?指五官?。教师说：鼻子、鼻子
15、、嘴巴或眼睛、耳朵、鼻子。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。2教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。二、讲述故事?危险的小圆珠?，引导幼儿感知异物入鼻的危险。1播放多媒体教学资源?危险的小圆珠?。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么他把小圆珠放到哪里了这样做对吗为什么2小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官防止伤害。1哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么2进餐和吃水果的时候要注意什么3入园时不能带什么午休时不能玩什么4阅读幼儿用书第42-43页：简
16、单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办5小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想
17、上培养幼儿的平安意识尤为重要。第6篇、中班平安活动教案：会说话的平安标志教案(附教学反思)活动目标：1.引导幼儿认识日常生活中常见的平安标志。2.懂得一些根本的平安知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.遵守社会交通规那么，不做禁止的事。5.加强幼儿的平安意识。活动准备：1.活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的平安标志并收集平安标志。2.准备人行横道、留神触电、平安出口、禁止烟火等平安标志。3.事先布置好逛公园环节的场景如马路、十字路口和各种图片。活动过程：一、以?小兔做客.?情景导入，激发幼儿认识平安标志的兴趣。二、请幼儿听故事并理解内容以小兔去小
18、狗家做客的途中见到的平安标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的平安标志。1.人行横道标志今天小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口为什么停下来，它看见了什么红灯亮了它后来又是怎样过马路的走人行横道通过幼儿观察、讨论后，让幼儿知道过马路要看清交通平安标志，走人行横道，遵守交通规那么。2.禁止烟火标志小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了什么禁止烟火这是什么标志为什么要有这个标志这个平安标志有什么用告诉我们应该怎样做如果没有这些标志将会发生什么事鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论3.平安出口标志小兔走上楼梯，发现每一个楼梯拐
19、角处都有一个相同的标志，引导幼儿观察、讨论，说说这是什么标志能告诉我们什么小结：这是一个指示标志，给人们指明方向，说明朝箭头方向走出去是一个平安出口。4.留神触电标志小兔拿着礼物走出商场，它继续走，马上就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了什么留神触电这是什么标志遇到这个标志应该怎么做幼儿讨论、发言、得出结论：知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友应远离。三、请幼儿介绍自己知道的平安标志教师引导幼儿说说在哪里见过这个平安标志，它告诉我们什么通过观察、讨论，互相欣赏，让幼儿知道平安标志可以分为警示标志、指示标志、禁止标志等。四、通过?逛公园?游戏活动，稳固对平安标志的
20、认识。教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，观察、发现沿途的各种平安标志，并按照平安标志的要求行动，加深幼儿对平安标志的认识，对活动中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。活动延伸：1.家园互动，继续收集有关平安标志，帮助幼儿丰富平安知识。2.家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识平安标志，并教育幼儿平时按标志要求去做。活动反思：回忆本次活动，目标的制定，符合幼儿实际开展水平，活动准备也很充分，活动过程那么选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的平安标
21、志，如：交通平安标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。通过活动能认清平安标志，知道每种标志的作用，懂得平安标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照平安标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，缺乏地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的时机，促进每个幼儿身心和谐开展。第7篇、中班平安活动教案：暑假平安教案活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完
22、整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、加强幼儿的平安意识。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：?暑假平安知识调查表?40份附后；?暑假俱乐部?手册40本摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒。活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样平安、
23、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢引导幼儿说出有关平安知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。4、出示各个家长填写的?暑假平安知识调查表?，挑选几个家长所写的暑假平安知识，提问幼儿：可以这样做吗不可以做这些事情吗运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。三、教师总结暑假里要注意的平安事项。1如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。2不能玩火、玩电、玩锋利的物体。3夏天的太阳毒辣，不
24、能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。4吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体健康。5吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。6单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。7出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟陌生人走等。四、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。第8篇、中班平安活动外出游玩小警钟教案反思活动目标1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解平安春游的考前须知。2.知道注意平安才能开心出游。3.培养幼儿敏锐
25、的观察能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.加强幼儿的平安意识。活动准备教学挂图和幼儿用书。活动过程一、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。师：小朋友们，你们喜欢春游吗为什么二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦引导幼儿观看第一幅图。1.提问：图上的小朋友在干什么教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。2.引导幼儿观看第二幅图。提问：这个小朋友的腿是怎么破的这是怎么回事呢小草那么柔软怎么会划破小腿师：有什么好方法可以帮助她呢换上什么样的服装就可以保护自己了3.引导幼儿观
26、看第三幅图。提问：图上的两个小朋友在干什么你觉得这个小朋友为什么要拉住他教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。4.引导幼儿观看第四幅图。提问：他怎么了他的头上有什么这是怎么回事小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。三、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚刚没有发现的问题。引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：1.师：这个小朋友的手怎么了怎么会流血呢那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做2.教师小结：春游的时候
27、不要乱碰花草，小心被刺扎到。3.师：这幅图上有什么它提醒我们要注意什么呢4.教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。五、组织幼儿儿歌表演?郊游?。师：我们记住了这么多平安考前须知，就可以快快乐乐地春游去喽。活动反思在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的平安意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比拟注意孩子的平安。第9篇、
28、中班平安平安做运动教案活动意图户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿幼儿缺乏规那么意识，在活动中很难对自己的行为有效地控制，自我保护和保护同伴的意识和能力比拟弱，经常会出现绊倒、碰撞等现象，从而造成意外事件的发生。设计本活动，旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规那么并掌握根本的自我保护的方法。活动目标1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规那么。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、平衡木、沙包、垫子。2、教学资源?小猴学本领?图片。活动过
29、程1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。播放教学资源?小猴子学本领?的图片，教师讲述故事。组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本领小猴子学到了那些本领这些本领队小猴子有哪些帮助2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。1组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。提问：我们在活动时会发生什么危险有哪些本领会帮助到我们今天我们来学习三种保护自己的本领。教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。在学习躲时，教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌握要领。2引导幼儿讨论：小朋友在什么情况会用到这些本领小结：小朋友在一起玩时，特别
30、是上楼梯或滑梯时，一定要用手扶着扶手；如果站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，保护头部不碰到地面。3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。1独木桥上走一走。将平衡木放在李强比拟近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。2看看你会怎样做。幼儿围在垫子周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。3看谁反响快。幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。活动延伸教师与幼儿共同阅读幼儿用书?小猴子学本领?，让幼儿说一说，自己学到了那些本领。第10篇、中班平安活动教案：防溺水教案活动目标：1、
31、在活动中体验、感知，了解和掌握根本卫生、游泳平安知识，形成自我保护和保健的基力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。
32、2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。四、模拟游泳情境，学习游泳平安知识1、到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
33、2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和平安知识，以及考前须知。五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不管是在家里还是在外边走要注意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、平安的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。健康平安要牢记，养成生活好习惯。第11篇、中班平安活动教案：台风来了教案教学目标1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的平安措施。2.能分辨台风来临时我们应该做到的平安行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的平安行为。3.考验小朋友们的反响能力，锻炼他
34、们的个人能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.加强幼儿的平安意识。教学准备1.ppt2.电脑、投影仪、翻页笔活动过程一、谈话导入，经验分享，引出主题(ppt1、2)-小朋友们你们遇到过台风吗你了解它吗二、了解台风带来的危害(ppt4-8)-台风会给人们带来怎样的危害呢我们一起来看看吧!(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)三、听故事，感受台风(ppt10-15)-你经历过台风吗皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!看ppt听故事-台风来临前天气发生了什么变化-小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事-小黄鸭对皮皮猴说了些什么-台风来临时，你的
35、周边环境会发生什么变化呢小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意平安。不能在高楼下走，要远离建筑物。四、台风来临时我们应该做些什么(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判断：-你觉得这样做对吗小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗-最后让我们一起来背一首有关这堂课的平安儿歌，牢牢记住吧!台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕第12篇、中班平安活动平安、愉快的过假期教案反思设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些平安问题呢为了让孩子们有一个平安、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑
36、假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解暑假这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对平安知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好平安教育工作。活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、加强幼儿的平安意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：平安图片；油画棒，暑假平安警示语；?暑假平安?手册活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼
37、儿过暑假的兴趣。1、教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢引导幼儿说出有关平安知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能4、出示?暑假平安寄语?，使幼儿了解更多平安知
38、识，并能在生活中学还自我保护。三、教师总结暑假里要注意的平安事项。1如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。2不能玩火、玩电、玩锋利的物体。3夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。4吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体健康。5吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。6单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。7出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟陌生人走等。四请幼儿看平安图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。五
39、、延伸活动：发给每个幼儿一本?暑假平安?手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。活动反思：1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。2、幼儿的平安意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的平安教育活动开展得比拟好。3、小局部幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。第13篇、中班平安教育预防陌生人教
40、案反思活动目标1.培养幼儿的自我保护意识。2.教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5.加强幼儿的平安意识。活动准备1.图片1幅2.课件活动过程一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，1.这是谁你熟悉他吗我们把自己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。2.观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁他们在干甚么小姐姐为何摆手3.教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习童谣?陌生人?1.告知幼儿老师有一首关于?陌生人?的童谣，请大家一起欣赏。2.教幼儿学习这首童谣，鼓励小朋友把这首童谣说
41、给小弟弟、小mm听。三、引导幼儿讨论：陌生人为何会送礼物个小朋友我们为何不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：童谣：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不往，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。活动反思在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道播送、打 等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。第14篇、中班平安活动教案：假期教案设计思路：每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们
42、应当留意哪一些平安问题哩为让小孩们有个平安、快乐的假期，特此设计此教学。思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚假期这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。因为孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对平安知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成平安教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份?假期平安知识调研表?，凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的平安观念。教学目标：1、使孩子清楚假期中应留意的平安与卫生，提高孩子的自我保卫观念。2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、符合情理的地过假期。3、培育孩子完好
43、无损、连续贯穿地综合表述的能力与对东西的区分能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的平安意识。教学预备：?假期平安知识调研表?40份附后；?假期会所?册子40本采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成；平安图片每个人1套；蜡笔每个人1盒。教学过程：一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。1、幼儿教师：孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗引导孩子动脑子想问题。2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的
44、意思。二、组织孩子探讨怎么样平安、快乐、符合情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、区分能力。1、幼儿教师启发孩子：假期里你们想做些何事情哩2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊启发孩子讲出相关平安知识的内容。与此同时也锻炼孩子的区分能力。4、展示各个爸爸妈妈们填写的?假期平安知识调研表?，选取几个爸爸妈妈们所写的假期平安知识，提问孩子：可這樣做吗不能做这一些事吗使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。三、幼儿教师汇总假期里要留意的平安事宜。1倘假设回家乡的孩子
45、，不可以一個人或与小朋友到河里去游泳。2不可以玩火、玩电、玩锋利的物品。3夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。4吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。5吃水瓜就是：西瓜时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜就是：西瓜，吃时不说话，防止瓜籽呛人，还需预防水瓜就是：西瓜汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜就是：西瓜皮。6单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。7外出与家里的亲人走散啦，要明白通 110报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看平安图片动手操作。每一个孩子1套平安图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子1本?假期会所?册子，要求爸爸妈妈们在假期中符合情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。教学点评：1、学前期待着假期的来临，在讨论假期时做哪一些事时，小孩们都表现得欣喜假设狂，许多孩子都讲要去游泳。看起来，