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1、5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步进步解容许用题的才能。功率?布放线缆时，每条线缆的两端应有明显标志，以便于连接和检查，线缆标签应贴于线缆两端的明显处且不易脱落9初验意见证明3当0时，设抛物线与x轴的两个交点为A、B，那么这两个点之间的间隔 ：1、工程概述施工单位代表签名： 日 期：53.264.1生活中的数3 P24-29 职工岗位廉政整顿方案深化构建惩治和预防腐败体系，进一步加强公职人员的廉政教育，不断加大预防腐败力度，增强反腐倡廉教育的科学性、标准性和有效性，经研究，决定在全镇范围内开展岗位廉政风险教育工作。现提出如下施行方案：一、开展岗位廉政风险教育的目的意义开展岗位
2、廉政风险教育，是认真贯彻落实党风廉政建立责任制的一项重要工作，是惩防体系建立的一项重要内容，是标准公共权利运行的一项重要举措，公职人员要通过梳理公共权利的标准运行、排查各自岗位存在的廉政风险，不断进步反腐倡廉才能与程度，确保公共权利沿着制度化、法制化、标准化轨道运行。二、开展岗位廉政风险教育的主要内容和方法步骤一施行范围和对象。镇机关的指导干部、中层干部、基层站所办事窗口负责人及其他管人、管财、管物、管工程等重要岗位人员。二主要内容。按照“准确定岗定职、排查廉政风险、科学评估等级、深化廉政教育、落实防范机制、推进绩效考评的目的要求，严密结合详细工作，采取自己找、群众提、互相查、指导点、组织评等
3、方法，查找公职人员在履行岗位职责中的风险，构建防控机制，对岗位廉政风险进展科学化、系统化防控管理，完善效能绩效评估考核，进一步进步公职人员办事效率和效劳质量。三方法步骤。结合自身实际，结合我镇党风廉政建立宣传教育月活动深化开展岗位廉政风险教育，实在抓好以下五个阶段的工作。1、权利公开阶段6月。主要任务是制定岗位廉政风险教育工作方案，进展宣传发动。根据岗位工作职责，强化干部责任意识，对照权利制衡工作，梳理行政职权，明确权利行使的根据、界限和责任，理清权利清单，在工作范围内编制权利流程，要把权利清单和流程通过网络、公示栏、文件等多种形式进展广泛的公示，承受社会各界的监视。2、风险排查阶段7月。要强
4、化问题意识，查找思想道德、岗位职责、制度机制、外部环境等“四类风险点，突出指导岗位、中层岗位和重要岗位“三个层次，填写?个人岗位廉政风险点防控表?附件1。一是查找班子指导岗位风险。各班子指导尤其是主要指导，要从全局的高度查找和分析行政、业务运行过程中产生廉政风险的个性和共性问题，从法律、政策、外部环境、体制机制、权利运行、人员管理等环节查找指导干部的廉政风险，重点查找自身在“三重一大，即重大问题决策、重要干部任免、重大工程安排和大额资金使用等方面容易产生腐败行为的廉政风险内容及表现形式。二是查找中层岗位风险。根据职责定位，针对行政、管理、执纪、执法等重要环节，行使自由裁量权和现场即决权、内部管
5、理权等可能产生的廉政风险，认真分析廉政风险的内容及表现形式。三是查找其他重要岗位风险。各重要岗位人员对照岗位职责、工作制度，认真查找并分析出个人在履行岗位职责、执行制度，行使自由裁量权和现场即决权、内部管理权等方面存在或潜在的廉政风险内容及表现形式。各分管指导要将分管的科室人员风险点登记汇总，填写?岗位廉政风险点汇总表?附件2。建立健全岗位廉政风险信息档案库，经镇纪委严格审核把关后，在一定范围内公示。要根据每个风险点的情况，按照廉政风险程度进展分类，形成一级、二级、三级岗位风险。一级为重点风险，责令整改和重点监控；二级为苗头风险，诫勉纠错和预警监控；三级为可能风险，警示提醒和预防监控。3、教育
6、强化阶段8月。主要任务是深化党风廉政宣传教育月活动，组织镇机关的广阔党员、干部认真学习中央关于反腐倡廉建立的文件、党纪政纪规定，通过案件剖析、座谈交流、情景模拟、专题培训和重点研讨等形式，深化开展岗位廉政风险纪律教育、警示教育、典型示范教育和风险教育，特别是要以“我的岗位、我的风险为主题，深化开展面对面情景案例交流和岗位防范教育大讨论活动，积极撰写心得体会和警言警句。要注重因时施教、因岗施教、因人施教，从小问题入手，通过互动启发，进展详细、生动的行为标准教育，使岗位廉政风险教育成为以岗位为单元的个性化廉政教育。 各有关单位：为搞好今冬明春清融雪工作，实在保障全街居民的出行平安及各单位的正常消费
7、、经营，根据?*市市容和环境卫生管理条例?、?*市市区冬季清雪暂行方法?和市、区政府保证今年冬季人民生活工作的有关部署，按照统一指挥、属地管理、各负其责、严格监视、全民参与的原那么，结合我街实际，制定今冬明春清融雪工作预案。一、指导思想坚持以人为本，积极落实“和谐*，以“三创目的为根底，以建立环境友好型社会为根本出发点，树立社会主义荣辱观，建立一套行之有效的防保体系，为全街经济开展提供根底保证。二、组织机构及责任分工：1、组织机构：街清雪指挥部总指挥：*负责整体协调工作副指挥：*负责监视检查和落实工作成员单位：街办事处相关科室，各村居委会、各物业公司，各相关企业。街清雪指挥部下设办公室，负责组
8、织、推开工作。办公室主任：*成员：*办公地点：街市容环卫管理所地址：*道6号：*。2、清雪指挥部职责：清雪指挥部办公室负责指挥、组织、协调、催促、检查全街清融雪工作，发动辖区内相关企、事业单位、村居委会、物业公司、驻区部队等成员单位和广阔群众按照所属地域完成清雪任务。3、责任分工：迎宾线负责人：*其他干路及各村居及本辖区内乡村主干路、里巷负责人：马文亮武庆焱孔祥文各物业公司负责本效劳区内道路的清融雪工作。驻街企事业单位、沿街商铺负责各自单位围墙门前至公路中心线的积雪去除工作。相关建立施工单位负责施工现场及周边道路指定范围的清融雪工作。特大雪情有关成员单位按照指挥部的统一指挥开展工作。三、清融雪
9、工作标准和要求一工作要求1、各相关部门要保证清雪器具、人员、资金到位，一旦降雪立即启动。2、降雪停顿后立即对辖区主干道路、公共场所如办公场地前道路、公厕、市场等进展清运，防止结冰、积存。二工作标准1、使用融雪剂时不污染花坛、绿地、树穴。2、严禁向积雪上倾倒生活垃圾、工程渣土。3、向下水井倾倒积雪时必须专人看护，工作完毕立即封好井盖，确保人身平安和交通顺畅。4、制止盐溶雪倒入花坛、绿地、树穴。三清雪质量验收标准1、清雪完成时间从雪停开始：小雪24小时，中雪48小时，大雪72小时。特大雪由区清雪指挥部确定完成时间。2、清雪后主干道及两侧、办公场地、公厕等公共设施周边无雪堆、散雪、结冰。四、设立信息
10、保障系统实行各有关单位的联络网络和值班报告制度。遇有雪情实行24小时有人值班，分管指导要全天候开启手机确保政令畅通，不延误时机。遇有雪情，街清雪指挥部将对有关责任单位进展查岗问责，发现空岗造成严重后果的违究有关指导的责任。有关部门应将清融雪工作动态及时上报，做到上情下达，下情上报。五、加强监视检查有关执法部门按照?*市市容和环境卫生管理条例?、?*市市区冬季清雪方法?等法规规定，加大对清雪的执法监视检查力度，对拒不执行清雪任务或完成任务不利并造成严重后果的予以从重处分，并通过有关媒体予以曝光。对在清雪工作中涌现的好人好事予以及时正面报导。 一、目的任务以施行素质教育为宗旨，以推进课程改革为契机
11、，以师资队伍建立为前提，以课堂教学改革为重点，以学生学法指导为打破，追求既有“山的沉稳，又有“水的灵动的普通高中语文教研，努力进步国家课程的二度开发程度，稳固并提升我市普通高中语文学科教学质量在全省的地位，初步形成具有苏州区域特色的普通高中语文教育风气，不断扩大我市普通高中语文学科教研工作在全省的知名度和影响力。二、工作思路1坚持“一个中心即坚持以课堂教学为中心。在全省高中教学“减负的大背景下，课堂教学的“主阵地地位愈加明显。一方面，要争取、保证语文教学应有、足够的课时如文科班课时；另一方面，要在既有课时根底上做文章，有效、优效、高效地开展语文课堂教学；再一个方面，也要研究课堂45分钟如何向课
12、外延伸。在老师层面，要引导研究不同类别的课堂教学，如周一语文课如何对学生双休自学进展检测，高三课如何把新授课与复习课区别开来，作文课如何把作前指导、当堂作文、作后讲评、学生修改、二次讲评等贯穿起来，试卷讲评课如何表达知识梳理、错题整理，名著导读课如何表达讲练结合在教研组备课组层面，要引导重视三个层面的课堂教学，即常态课随堂课、推门课，研究课专题复习研究、一课三教等，展示课名特老师、学科带头人展示。2抓住“两条主线一条主线是阅读，一条主线是作文。两条腿走路，要走得平衡，缺一不可。关于阅读教学。三个反对：反对“泛语文，反对“伪讨论，反对“去文体。三个主张：主张课前预习，主张课堂点拨，主张文本细读。
13、三个提倡：提倡读写结合，提倡课外延展，提倡专题学习。关于作文教学。抓住“对不对和“好不好开展训练，前者是审题，后者是立意、构造、内容、语言、文体等，循序渐进地解决“写什么像什么“写什么有什么“写什么亮什么这三个问题。要重视作文修改和讲评方式的变革。根本分拿不到，一律重写。3加强“三项研究即研究学生，研究高考，研究教法和学法。研究学生。要研究学生的学习状态，状态远大于方法，方法远大于苦干；要研究学生的知识根底，看有无存在破绽，需要不需要进展必要的补全；要研究学生的学习方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同层次指学习根底的学校和班级，针对不同层次的学生，应采用分层教学，甚至是个别教学。研究高考。要
14、研究高考命题，?语文考试大纲?，?语文考试说明?，江苏、全国、上海、福建等地高考语文试卷，特别注意2021年大小阅读命题变化；要研究高考阅卷，如文言文翻译给分形式变化；作文阅卷五类卷变为六类卷，记叙类文章再次得到强调。研究教法和学法。特别是高三复习课，如何激趣导入，如何讲述考点，如何分析例题，如何教授解题方法，如何做好当堂练习，如何当堂讲评总结，如何布置课外作业，一定要成竹在胸。4落实“四大机制1区域联动机制。以学科研究中心设在苏州市第十中学为基地，在全市范围内抽调骨干老师，分别组成2021届高一高二高三语文学科中心组，开展集体备课、专题研讨、资料汇编等活动。在此根底上，举办全市高中各个年段的
15、教学研讨活动。全市高中语文教研员及重点学校高三备课组长外出学习并落实学习报告制度。对张家港和昆山两市进展教研考察，总结经历。市直属、高新区、工业园区、相城区高三教学研究共同体继续活动，高三原那么上每月安排一次，高一高二原那么上每学期安排两次活动。2资源共享机制。充分利用苏州市网上老师学校、苏州市高中语文群等阵地，实现高中教学尤其是高三教学资源的共享。苏州市网上老师学校以上传课例和课件为主；苏州市高中语文群高一高二群群号51770895，高三群群号69136369共享空间以上传专题复习资料为主。此外，继续编印?苏州市普通高中作文指导材料?苏州市高中语文悦读?等。3过程管理机制。强调高中三年是一个
16、过程，要循序渐进。强调高三一轮、二轮复习是一个过程，防止复习无方案，见资料就用、逢题目就做、复习课就练、练过只讲答案的低效做法。4信息反响机制。做好数据汇总效劳，帮助学校详细分析，落实到人，落实到学科专项；做好高考最新信息搜集和应对的效劳。三、本学期几项详细工作1.暑期学生自学才能竞赛。9月13日-14日，高二高三，市区集中在苏大附中、苏州外国语学校。2.高三备课组长会议高三复习研讨会。3.高一语文教学研讨会。4.高二语文教学研讨会。5.中学文学社团经历交流会。 内容总结（1）5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步进步解容许用题的才能（2）各分管指导要将分管的科室人员风险点登记汇总，填写（3）一级为重点风险，责令整改和重点监控（4）驻街企事业单位、沿街商铺负责各自单位围墙门前至公路中心线的积雪去除工作（5）全市高中语文教研员及重点学校高三备课组长外出学习并落实学习报告制度（6）充分利用苏州市网上老师学校、苏州市高中语文群等阵地，实现高中教学尤其是高三教学资源的共享11 / 1111 / 1111 / 11