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1、2022第一次月考工作总结第一次月考工作总结1月考已经过了，我的成果始终往后退，我拿着考卷悲观的对待老师、父母。当我走到成果表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。其实在考试中，我很早就做完了，但并没有仔细的检查，这只能怪自己。语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我悲观，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。数学也并不志向，差2.5分就A，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。英语一般般啊，老师这次宽恕了我。我也有因为生病没去耽搁了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。政治还可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。生物就差仅
2、仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是100、99的。地理一点也不好，才B，也是自己没背诵。历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应当看副班长他们玩啊！应当好好背自己的书。虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么肯定会考的很好的，努力，让老师重新相识自己。信任“世上无难事，只要肯攀登！”谨记着。老师的话也要记着，用老师教的学习方法那么确定没错，争气考好一点，好让自己有个满足的交代。第一次月考工作总结2各位领导老师下午好，很荣幸能坐在这里发言转瞬间月考已经过去两周。但月考成果留给我们的影响是深刻的。只有从考试中找出问题所在，才会想出针对问题的方法，我们的教学成果才
3、会得以提高。我先简洁谈一下成果，就我们一年级来说，成果整体不够高，最高才93分多。就我们班级来说成果也是不乐观的，尖子生少得可怜，满分的更少。差生也比别的班差，人家都能考五十多，我们的才三非常。还有从错题来看，我们班每题都有人错，而有的班其次题，第七题，第九题都没有人错。这些暴露出的问题给我敲响了警钟，也明确了下一步努力的方向。那就是要在学生身上下足功夫，做好培优补差工作。今后我会在做好常规教学工作的基础上，做好以下两件事情：一多表扬少指责表扬是激励是确定，每个孩子都希望得到老师的表扬而不是指责。表扬是一种好的教学手段，只要用好了表扬，那么我们的教学会充溢艺术学，也会使我们的教学事半功倍。我们
4、的家长也常常多我说”我们的孩子使夸”“老师你多激励激励他“你夸了我儿子，我儿子兴奋了一成天”看来表扬是多么令人渴望啊。孔子也说过，子温而厉，威而不猛，恭而安。意思是对学生不能过于严厉，要庄重而安详。清代冯班也说过，师太严，弟子多不令。所以我们对待学生也要像春天般暖和，这种感觉不冷不热，正好合适。在教学中当看到一个孩子能够坐得很直就应当刚好表扬他，当看到一个孩子的某个字写得很好时也不能吝啬我们的表扬。当一个不爱发言的孩子突然举手了我们也要大声地发自内心地进行表扬。总之，我们要有一双擅长发觉的眼睛，多多地发觉学生身上的闪光点。表扬有很多种方法，语言上的、物质上的、肢体动作上的如一个温顺的眼神，一次
5、轻轻低摩挲，一个翘起的大拇指，一个甜甜的微信都可以在孩子的心灵上激起不小水纹。某教化家曾说既然到目前为止，还没发觉一个孩子因为表扬过多而变坏的例子，就说明我们的表扬还不够。二对学生写字习惯的培育这就是我要做的其次件事，要在学生的书写习惯上下功夫。叶圣陶老先生说过什么是教化，简洁一句话就是要培育学生的良好的习惯。其中写字习惯是一种最重要的学习习惯。汉字是中华文明之母，运用汉字的中国人有责任写英雄字，来体现我们的国民素养。现在已经有许多地区起先在卷面上设立卷面分，这是一项良好的促进学生写英雄字的措施。李玲主任也在第一次开学的大会上提出：我们现已经规定考试有卷面分。这些都要求我们不得不重视学生的字体
6、。我们也不是要求学生把字写得像书法家那么好，只要求把字写规范就可以了。现在班里写好字的人不足三分之一，一些学生甚至写得是火星文字，让老师和评卷人看不懂，无法识别。对待这种学生我觉得得罚他多写几遍。出了罚写，还可以搞一些书写竞赛，让学生都参与竞赛，再选出几个最优秀的学生进行表扬，并把其作品张贴在班里的作品栏里供学生欣赏仿照，这样可以激励他们把字写好。在平常学生写字的时候我会刚好发觉和提示学生留意握笔姿态和坐姿。进过一段时间，我发觉班里的很多孩子写字水平都提高了，一些成果很差的学生尽然也可以把字写好。这样通过培育写字习惯，相应的其他学习习惯也得到了提高，那么如此下去学生的学习成果也会得到提高。说了
7、这么多，目的只有一个，希望学生都能在这次月考之后有所进步。人们都说我们是园丁，学生是花朵，那么就让我们用自己辛勤的汗水把每一朵花都浇灌的更绚丽漂亮吧！第一次月考工作总结3时间过得飞速，一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责当我静下来时，再细致地阅读多一次试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，假如一遇到不懂得题目是便起先慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说
8、：“这些题目老师根本就没有讲到”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们肯定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出很多学习道理和学习方法，当我们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会恒久掩盖着错
9、误，始终错下去。假如该每天完成的学习任务没有完成，喜爱集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成果。要做到必需每天的学问积累，每天复习，而且要做到用心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！第一次月考工作总结4本学期第一次月考已圆满结束。学校召开月考总结会，为的是总结阅历，分析形势，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成果，争取学校教化教学工作的有新突破。开学至今，我们学校的每位老师工作上兢兢业业，一身心扑在教学上，同学多次亲眼目睹到,每餐到开饭时,不少的老师和大家一起在饭堂吃饭,老师们为了有更多的时间备课,批改同学们上交的作业,有更多
10、的时间做好上课的打算,我们的同学才有一天在比一天更大的进步和收获。近一个月来，同学们的表现特别的精彩，详细表现在（1）、绝大部分同学的学习看法令人满足，勤奋刻苦，自觉主动学习文化学问；（2）、每天领导到各班进行课堂检查时，同学学习心情高涨，学习主动，不是背书就是预习；（3）、不少班级的同学学会珍惜学习时间，充分利用晚自习上课前的时间看书、学习。一个多月来，经过全体师生的共同努力，各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就这次月考就数据上作分析：一、好的的方面：1、本次月考，除了七年级品德、五年级语文、品德学科之外，（这几由于老师调动等缘由没有讲课外）其余各年级各科学生的成果有肯定的进步，说
11、明同学对每个学科的基础学问驾驭得坚固，对基础解题技能应用得比较合理。2、本次月考，和往年一样采纳中心校统一命题，学校组织的形式。试卷基本能反映学科重难点，题型的设置合理，难度梯次适中。3、考试期间，监考老师能仔细监考，没有出现因监考问题而导致学生大面积作弊的现象4、各教研组能刚好组织老师进行评卷，评卷完后能刚好做好质量分析。5、各科成果出来后，各班班主任能刚好做好班级成果统计、分析。6、大部分同学能够仔细对待考试，仔细答题，遵守考场纪律，考风良好。二、存在问题:?1、有的学科班级之间差距较大，其中七年级各班的成果相差有点大。这有几点缘由，七年级三班数学学科均有其他老师代课，进度参差不齐，其中七
12、一、七二班没有讲到位置，导致学生的成果很差。2、个别老师采纳的教学方法不行，课堂教学还没有真正体现“老师主导，学生主体”的模式。老师没有刚好抓住学生的学习特点，造成老师和学生协作不住。3、个别老师不能很好的把持课堂纪律，课堂上还出学生睡觉、吵闹等现象。第一次月考工作总结5老师们，同学们：下午好！在这秋风唤起金黄，硕果挂满枝头，既是收获又是播种的美妙季节里，我们迎来了第一次月考总结表彰大会。请允许我代表学校对全体高三老师所付出的艰辛表示中心的感谢，向始终以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美的祝福，对在月考中取得志向成果的同学表示热情的庆贺！现阶段，正在进行的是第一轮复习，老师将以教材为蓝本，
13、系统的全面涵盖各科的考试内容。这轮复习，重在回顾学问，坚固基础，这轮复习是高考复习的重要环节。面对这轮复习，同学们应采纳跟进的策略，紧跟老师，即时消化，即时巩固，要做到各学问要点理解透，记忆深，各种问题的处理方法学的会，用的活，学问网络逐步在脑海中构建。学习的关键：集中精力，听好每一节课，将听课笔记补充完善，记住要点。老师布置的作业，要想尽方法努力完成，尤其是各科的基础题型，都有很强的针对性，只有通过刚好训练，方法才得以驾驭，运用才得以娴熟，思维的方向性和敏捷性才能进步提升。对暴露的问题，切不行疏忽大意，轻易放过，要做到刻苦钻研，彻底弄通弄懂。还有，应留意各科的均衡发展，高考中须要的是总分，要
14、克服偏科的毛病，不能凭爱好读书，弱科的上升空间往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力气。其次，我对同学讲三点希望与要求一、确立目标。一个人要新村大志，不能好高骛远，不能自暴自弃。我希望同学们把自己确立的目标写下来，贴在床头上，时时提示自己，鞭策自己。确立的目标首先要合理定位，既要有大目标，要追求211、985院校，全国名牌院校，至少要追求本科院校；还要有小目标，学会把大目标分解成小目标。大家不妨把以后两次大型考试作为实现自己的目标的标记，高考前还有六次月考，到了高考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成的事了。二、坚持不懈距离高考还有238天，在这两百多个短暂的日日夜夜里，同学们要正视
15、头上压着的三座大山：做题少、考试多、压力大。正视困难，保持平和的心态，从平凡学习中发觉并找寻乐趣。刚才和同学们讲了目标，等到你的每一个小目标都能实现的时候，你就能充分感受到每一次进步所带来的欢乐，胜利的欢乐就是进步的动力，就是学习的爱好，就是学习的主动性，就是求知欲望。同学们，还没有行动起来的，意志还不坚决的，从现在起先，要充溢信念，信任自己肯定能行，大干苦干238天。“方法创建奇迹，拼搏书写神话。”学问变更命运，爱好确定看法，习惯成就将来，此时打盹你将做梦，此时学习，你将圆梦。当一切为时已晚的时候，恰是最早的时候。用238天创建一个奇迹，用238天给自己一个惊喜。同学们，学贵有恒，以昨天为鉴
16、，抓住今日，展望明天，要有战胜困难的志气，不骄不躁，迎难而上。三、用心致志目前，同学们的任务是用心致志，好好学习。高考与我们的距离越来越近。加强熬炼，留意饮食，近最大可能加强养分。不该看的书一页都不能看，不该交的挚友一个都不要交，不该聊的.天一句都不能聊。上课仔细听讲，勤于思索，课后主动动手，完成作业，仔细归纳总结，不开夜车。保持旺盛的精力，全身心的投入到高考的考备中去。希望同学们从对自己一生负责，对家长负责的看法，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天，拼搏238天。从高考复习中，我感到同学们在后面的学习中，应当留意三个方面：一要重视课本。高考题目，一般来说，题在课本外，理在课本内，万变不
17、离其宗。希望同学们肯定要从作业堆中走出来，挤时间，仔细致细，认仔细真的研读教材，对重点章节、重点学问、重点题例，都要花工夫去处理。谁抓住了课本，谁就是胜利者。二要敬重老师。老师和学生必需协作、协作，才能形成和谐同等的师生关系，才能有利于老师教的更好，才能有利于学生学的更好。学生的主动性靠老师来调动，老师的主动性也要靠学生们来调动，良好的班风、学风，是班集体平均成果上浮的保障。个别班集体学风不好，上课时有吵声，个别学生上课留意力不足，睡觉，看小说，逃课上网，更有甚者，参加打架斗殴，希望这些同学刚好改正错误。复习中，同学们的小安排肯定要听从老师的大安排，千万不要甩开老师另搞自己的一套。复习过程中千
18、万不要眼高手低，不情愿自己动手进行自我调整，自我归纳，自我梳理。而要勤动手、勤动脑，自己动手整理的学问点，是自己才智的结晶，深记在脑海深处，与资料上他人代为整理出来的东西是不能同日而语的。三要学会增分。阅历告知我们，要在短时间内提高分数，须要留意以下十点：1、养成清除应得而未得的分数的习惯。2、清除屡犯重复错误的习惯。3、克服解题不习惯的弊习。第一次月考工作总结6一、成果状况第一、三次月考对比表通过对本次月考成果排名来看，学校四、五、六年级成果处于全乡下游水来，五六年级数学仍是全乡倒数第一，可以看出学生和老师存在的具休问题还没有得到很好的解决。二、存在问题学生方面：学生在学习看法上还没有真正的
19、变更，都是被动学习，没有把全部精力集中在学习上，没有养成主动学习习惯。学生家长不太注意学生家庭辅导，多数学生家长对子女的辅导没有进行。老师方面：1、差生辅导不到位。没有建立起行之有效的差生辅导工作，差生辅导针对性不强，个别老师甚至没有进行差生辅导工作。2、课堂教学效果有待提高。老师的课堂教学效果直影响到学生的成果，多数老师在上课的过程中一包究竟，没有给学生练习的时间，这样就无法检测到学生是否真正听懂老师所讲的内容。3、老师本身存在无法解决的问题。学校管理方面由于管理者和老师一样担当教学，在管理上时间不够。思路不清楚，方向不明确，激励措施力度不够。三、整改措施1、加强老师差生辅导工作的督导。要求
20、任课老师针对学生存在的实际状况，支配详细的辅导时间与辅导内容，进行差辅工作。学校将依据老师的差辅支配进行检查，对取得明显效果的老师赐予肯定的嘉奖。2、加强老师课堂教学的指导。每位老师在上课时不能一包究竟，要留给学生肯定的时间练习。作业布置要有针对性，从作业中发觉学生存在的问题，并刚好解决。3、多加强教学业务指导。第一次月考工作总结7我从未考得这样糟糕过，我细致分析了一下考试考不好的缘由：1、失去信念“不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应当仔细听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。”“多次以来，数学考试成果都很不如意，我对数学失去信念了。甚至起先胆怯数学，
21、有时也对老师产生一种莫名的胆怯。”作文2、不努力，不仔细“上课没有好好抓进课堂四非常钟的时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有仔细做过，纯属应付。”作文3、学问点梳理不够“我当然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思索。”“我现在最终发觉思路、思维比解题更重要。”4、时间不够“当我确定中午问老师问题时，可不巧，英语老师来了！而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢？”5、不能、不会问问题“还是和以前一样，有问题没有问老师，因为我怕我问的问题太简洁，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”6、“失误”不断“每次考试我都很惊慌。又是一个很简洁的题目或式子我也看许多遍，如12 + 36 = 48我都要算两遍，就怕算错。”事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶！我要做到胜不骄，败不馁！加油，xxxx！