六年级语文教案——《游天然动物园》教案114572.docx

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1、六年级语文教案游天然动物园教案1第一课时教学要求:1学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。2能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。3正确、流利地朗诵课文。教学重点:正确、流利地朗诵课文。教学难点:能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。教学过程:一、谈话揭题1同学们一定去过动物园,动物园里关着各种各样的动物供游人们观赏。(板书课题:14游天然动物园)2看了课题,你知道了什么(这是一篇游记)还想知道什么(什么叫天然动物园它跟一般的动物园有何不同在天然动物园里,有哪些动物)二、自由轻声读课文,要求:1读准字音,认清生字字形,读通句子。2查字典或联系上下文理解不懂的词语。3想一想

2、上面的问题。三、检查自读情况1指名分自然段朗读课文,正音。2找出含有下列词语的句子读一读,说说这个词语的意思。亭亭玉立:形容身材细长。挑逗:逗引。有恃无恐:因有所倚仗而不害怕。络绎不绝:前后相接,连续不断。四、再读课文,理清脉络1默读课文,想一想:课文是按什么顺序写的可分几段2指名说。按时间顺序可分四段:第一段(第1、2自然段):写我们乘车来到了国立米库米天然动物园。第二段(第3、4自然段):写上午在米库米天然动物园的见闻。第三段(第5、6自然段):写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。第四段(第7自然段):写这次野游活动的愉快感受。3分段朗读课文。内容总结(1)六年级语文教案游天然动物园教案1第一课时教学要求:1学会本课生字,能联系上下文理解重点词语(2)2能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处(3)教学重点:正确、流利地朗诵课文(4)三、检查自读情况1指名分自然段朗读课文,正音(5)2找出含有下列词语的句子读一读,说说这个词语的意思(6)3分段朗读课文4

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