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1、2022教科室个人年度总结（合集5篇）篇一：教科室个人工作总结 本期教科室工作在学校的领导下，在全体老师的大力支持下，仔细贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升老师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素养，增加了工作的主动性，注意教研的实效性，主动发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校内，创建农村合格中学”的目标作出了应有的贡献，回顾半年来的工作，取得了以下成果。 一、转变教学观念，加强自身学习 让老师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研组组织了新课程标准、现代课改理论学习，并要求做好笔记。 二、常规教研活动开展扎实，效
2、果显著 首先各教研组组长能够深化角色，以身示范，充分调动了本组老师参加教研的主动性，展示了各科教学特点，推动了学校教化科研的进程。特殊是语文组，一反过去参加不主动、评课不务实、协作不亲密的毛病，而且还担当了本期中心学校的教学比武的任务，获得了全校老师的好评，得到学校领导的认可，他们还领先开展了组内活动，成为本期六个教研组的示范教研组。 三、阅历论文的撰写。 老师们在教学这块园地不但勤于探究，而且还擅长总结，本期我校有30几位老师撰写了论文，并有多人获校、区、市级奖。 四、参与各种竞赛和研讨活动。 本期教科室组织语文组、英语组、理化生组、立体组的开展了一系列竞赛活动，提高了学生的学习爱好，丰富了
3、学校的文化氛围。 五、健全制度，抓好教研组的建设 为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的主动性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了教研组长职责、教研组考核细则等规章。把职责与惩罚、激发与嘉奖有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。 当然，教科室工作还存在很多不足之处，如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补方法，工作更上一层楼。 篇二：教科室个人工作总结 作为一中的一员，我时刻以学校为重，一心一意地为一中的发展服务；作为教科室的一员，我时刻以老师为重，一心一意地为老师的发展服务。在这一理念的指导下
4、，我踏实肯干，仔细探讨，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练自己的各项实力，在工作中不断磨炼自己的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现自己的成长。 一、在组织工作中历练自己，不断成熟 1、顺当组织年度论文评审工作，激发老师的探讨热忱 今年是我第一次组织论文评审工作，时间惊慌，状况困难，既要有学科组老师参与论文评审，又要把优秀的高三总结一起进行评审。我仔细熟识工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺当完成。对222篇上交论文进行学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。加上从63篇高三总结中评比出的27篇，共110篇文章进行复评，其中文科理科各45
5、篇。经过复评委员会的严格复评，评比出前100篇论文进行嘉奖，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织来说，我觉得细心打算，耐性组织，保证评审工作的顺当进行。 2、组织召开探讨型学科组建设的专题研讨会，集中探讨学科组建设 因为陈主任外出学习，从十一月打算到十二月初召开，这个研讨会打算的时间比较长。在打算期间，我给学科组长供应研讨沟通的主题，供应学科组建设须要挖掘的主题，指导他们完成学科组建设的文章。最终，探讨型学科组建设研讨会取得了比较好的效果，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着探讨型团队的建设。如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以探讨课
6、引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smart work”的理念引领学科组建设的理念；政治学科组提出了建设探讨型学习型学科组的理念。目前，以探讨引领学科组建设已经成为学科组工作的基本理念，探讨型学科组建设已经得到了广阔老师的认可。 3、组织召开第十三届教化科研活动周，宣扬推广科研成果 从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。原来要在11月完成发言稿的采集，由于种种缘由，到12月初开完学科组长会才基本上定下来。接下来就是惊慌的科研周打算，当然其中还夹杂着其他事。如临时确定要把顺义一中学科教学思想与教学模式一书与科研周大会材料一同印刷。可是当时还没有完成前言和相关的设计工作。没方法，抓紧时间吧
7、。一周时间，把顺义一中学科教学思想与教学模式和科研周大会材料搞定。这虽然是比较满足，但其中也有一些缺憾，如稿子改得不精，没有完全达到高质量高标准。 另外紧急的还有做幻灯片，两天时间完成书记幻灯片的制做和发言稿的修改，还要完成其他发言幻灯片的编辑和审定，真是觉得时间不够用。但最终还是如期完成了，虽然几个中午没休息，但看着最终完成的作品，还比较满足。 4、组织青年老师基本功大赛，为青年老师搭建舞台 这几乎是11月的主要工作，因为从月初的培训与组织到月底上交，其中最繁琐的就是支配老师的授课时间，其实很简洁的事，但涉及到许多协调的问题，和青年老师协调，和电教人员协调，让人焦头烂额，每天都要在放学前确定
8、其次天的录课状况，再与电教进行协商，有时一节课要打若干次电话。同时我还力争到录课现场参与录课。最终，由于支配充分，又有学科组长和骨干老师把关，38节录像课如期完成录制上交，并且撰写了初评总结上交。学期末又组织青年老师参与了课件制作的竞赛，保证了全员参与。 由于组织了若干次会议和活动，目前我不惧会议，我不惧活动，我能够轻松自由地组织活动，而且能够与老师进行轻松自由的沟通，我喜爱与老师沟通研讨的氛围，喜爱与他们探讨他们工作中的问题与困惑。 二、在探讨工作中不断成长，体会成长的乐趣 1、细心打造课题成果，推广学校的优秀做法 课题探讨是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，对于课题探讨和课题成果我
9、重点下功夫。上学期，我细心修改，着力打造的十三项科研成果参与区阶段性探讨成果评比中，有7项成果获得一等奖，深受区领导的好评，认为一中的科研在领跑顺义科研。 本学期，经过仔细修改与打造，我们又举荐史树芳、王树清、赵向军、辛加伟四项课题成果参与区科技进步奖的申报；举荐史树芳、李玉珍、蒙广平、辛加伟、张福林的成果参与中国教化学会第五届教化科研成果的评比；举荐4篇论文参与20xx年度北京市基教所的征文。目前结果还没有揭晓。 我乐于在文字的推敲中下功夫，乐于在打磨文章中较真劲，看着改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果报告会的材料，我提出的“以探讨课引领常态课”“才智工作引领学科组建设”等理念，得到了
10、大家的好评，我都觉得很欢乐。 2、注意成果沟通，全面展示学校风采 成果沟通是展示学校的好机会，因此，任何形式的沟通我都特别重视。本学期，我参与几次课题成果的沟通，都取得了很好的效果。如9月22日，代表学校参与区先进教科室评比，做了建设探讨型团队，落实“四个引领”的发言，沟通了我校教科室的建设状况，得到大致好评。11月14日，在杨镇一中参与刘海辉的区级课题加强体验式教学，提高中学学生美术素养的探讨开题。由于我在前期进行了细致的修改，打算比较充分，我们的开题报告是最规范的，也是专家比较满足的。11月19日，代表史校长参与市级课题中期沟通，同样比较胜利，而且对杨一的两个课题和现代职业学校的和课题做了
11、沟通，谈了自己的看法，得到他们的一样认同。12月23日，代表陈主任参与科研创新促学科特色发展项目组的活动，做了以探讨型团队为抓手，完善校本探讨的组织机制，实现科研创新促进学校特色发展的发言，沟通了课题的探讨成果，得到了很好的评价。最满足的是，我现在能够游刃有余地在大会上发言，说出自己的想法和看法，克服了自己的惊慌心情，这是我最兴奋的。 3、抓住机会高效率地工作，展示一中教科室风采 天上不会掉馅饼，机会给有打算的人。我坚信这一点，因此，日常工作中，我不断加强积累，保证各方面工作高效运转。如区先进教科室的检查验收，虽然我们已经是六星教科室，虽然我们不用打算也能顺当进入先进教科室行列，但我想抓住这个
12、机会，集中展示教科室的建设成果，因此，一周时间内，我不仅整理了学校的科研档案，而且把科研展室进行重新制作和整理，集中展示我校科研的特色活动和“十一五”的课题成果。得到了验收组专家的一样好评，认为我校教科室是免检单位。同时，为了更好地宣扬学校的科研工作，我还在此期间制作了4块校本探讨的专题展板“建设探讨型团队，打造探讨型学校”，在全区进行了展示。这次胜利迎检是我最得意的一件事，因为自身价值与工作业绩实现了统一，效率高与质量高达到了统一。 再有就是科研成果报告会的大会材料了，一周时间，我既要修改大会材料，又要全面统筹科研周的详细事务。陈主任又临时通知说把顺义一中学科教学思想与教学模式探讨印刷出来，
13、我可真焦急了。印刷简单，保证质量不简单。好在我已经平常在电脑上完成了书稿的前期校对，所以抓紧时间，连续几天坐在电脑前，中午都没有休息，最终如期将大会材料和精致的顺义一中学科教学思想与教学模式探讨印刷完成，为科研大会添了彩。 我喜爱这种快节奏的工作方式，我喜爱这种高效率的工作方式，在快节奏与高效率的工作中我体验了自己的价值，体会了自己的成长。 4、参加社会综合实践活动，熬炼自己提升自己 20xx年新课程改革以来，我参加了学校探讨性学习与社会大课堂的部分活动。本学期，面对全体高一老师和学生开展了探讨性学习的培训与讲座；参加组织探讨性学习展示课一节，陈惠明、马玉梅、李颖石共同指导，高一1班担当，取得
14、了很好的效果；撰写科技使生活更美妙顺义三高科技园区蔬香苑社会实践活动案例，得到市教研员的好评；参加出台顺义一中充分利用社会资源的方案，得到社会的关注；参加撰写发言稿社会大课堂，师生成长的沃土，在全区社会大课堂大会上进行宣讲。同时，为了宣扬学校的社会综合实践工作，我还制作社会大课堂活动展板2块，主题为：探讨性学习，走进社会大课堂；制作探讨性学习展板5块，主题为：新课程，新平台，走进探讨性学习，一起在十中召开的国家级会议上进行了展示，得到了市区领导的好评。 5、关注学校全面工作，实现总结提炼工作与自身成长的统一 在踏实做好本职工作的同时，我还主动关注学校的全面工作，帮助总结提升学校的办学阅历，提升
15、自己的探讨水平。本学期，我撰写论文如下：以探讨提升老师的生命质量、关注教学质量，提升办学水平顺义一中xx年上半年教学质量分析、走在新课程改革过程中顺义一中实施新课程总结、结阅历，反思问题，新课程改革回眸顺义一中实施新课程一年来的总结、求真务实、开拓创新、扎实推动新课程改革学习型学校：学习型社会的先行者改革开放三十年给老师带来的改变实施新课程改革、打造学校发展新平台新课程改革新在哪围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心，学期末，我如期完成了学校教科室的工作总结。正是在撰写论文的过程中，我的思路渐渐清楚，我的相识不断提升。 6、参加学科组管理工作，构建以磨课为主的学科探讨模式 学科组是学校的探讨组
16、织，为了更好地促进学科组的探讨工作，本学期，组织召开了两次全体学科组长会，组织学科组进行论文的初评，组织学科组开展以磨课为主的教研活动等。可以说，在茹书记课题的引领下，我校学科组的工作取得了新的进展，学科组的活动更加丰富，尤其是以磨课为主的课堂教学探讨取得了很好的效果。生物组的两节市级探讨课得到了广泛好评；张福林老师到天津做示范课；吴欣歆老师到苏州做探讨课；同时各个学科组围绕青年老师考评课和青年老师基本功竞赛绽开了大规模的磨课活动，促进了青年老师的快速成长。 篇三：教科室个人工作总结 一年来，根据学院的总体部署及规划，围绕学院的中心工作，在领导的带领下，班子和全处人员共同努力，按教科办年初制定
17、的工作安排，充分发挥“指导、服务、督促、协调”的职能，精细管理，增加服务意识，提高创新实力，在服务中管理，管理中服务，以努力提高本科教学质量为目标，加强日常教学管理，重点推动师资队伍建设和教化教学改革等工作。 一、抓管理，脚踏实地尽职责 一是强化内部管理。教科办坚持以教学为本、以老师为本、以学生为本的思想理念，全处各处室对来访师生开门办公，微笑服务，热忱接待；根据教科办制定的以“二零距离、三时服务、四办要求、五项制度”为主要内容的“2345”服务工作实施细则严格要求；利用工作“导示板”，实施AB岗相互补台制度、首问负责制，使服务质量大幅提高；坚持处务周例会制度，使工作有安排，有秩序，提高了工作
18、效率，部门管理更规范。 二是深化基层服务。出台了“教学管理人员参与一线教学活动”的详细方法，机关教学管理人员分组深化教学一线，参与教学、教研及教研室活动，进行各项教学检查，强化了管理人员对教学一线的了解、检查、监督及指导力度。 二、促改革、求真务实推新策 面对时代发展给予高等教化的机遇与挑战，面对教化改革的时代浪潮，结合我校实际，从人才培育模式到教学方法到教学管理，主动推动教学改革。 一是全面推开大类招生培育。在20xx年起先以机械类、材料类、电气信息类为试点进行大类招生与培育工作的基础上，20xx年起先全面推行大类招生、培育工作，共计15个大类，涉及全校55个专业。为保障工作顺当实施，制定出
19、台了佳木斯高校大类招生工作方案、佳木斯高校大类招生分流方案，各大类结合实际，制定了工作方案及分流实施细则，修订了培育方案，搭建了大类基础课平台；完成全校各专业设置及课程支配调研报告，按学科组织专业座谈会4次。 二是推行三学期制。20xx学院实行三学期制，设置夏季学期4周，强化实践教学、增加课外学时，加大培育学生实践实力、自主学习实力的力度。顺当开展我校学期制改革后第一个夏季学期实践活动，从执行状况来看，总体较好，各专业结合实际，支配了较为丰富的实践活动。比较有特色的是：外国语学院的实践课均在外国语言文化实训基地开展，有外语短剧表演、影视配音、餐饮文化等，以“第五届全国语言教化研讨会”为契机组织
20、了一场别开生面的外语实践展示汇报演出；生命科学学院实行4年导师制，全部试验室均对学生全部开放，在老师指导下进行试验探讨。 三是推行课程改革。改革百门课程。在75个本科专业中评比出100门课程，从教学理念、教学内容、教学方法、考试方法、课堂教学组织形式等方面进行改革。百门课程改革督评小组在跟踪听课的基础上进行中期检查及建设周期检查，评出10门优秀课程，加大投入，激励接着建设，有15门课程限期整改；建设校网络课程。以信息化建设推动课程改革，20xx年春季学期初，学院选出8门课程分三类进行试点建设，试行“翻转课堂”的教学方式，逐步实现教学信息化，20xx年起先运行运用。其中健康膳食解码、平面动画设计
21、2门课程已上线东西部课程联盟，进入20xx年春夏学期选课清单。选用共享课程。学院于秋季学期选择了4门东西部课程联盟课程作为试点推动。线上线下混合式的新的教学方式、名师大家的授课风采受到了学生的欢迎。20xx年春季学期已选择了10门慕课作为公选课在全校学生中推广运用。 四是推行卓越教化培育安排。实施了“卓越工程师”、“卓越医生”、“卓越老师”教化培育安排。20xx年、20xx年、20xx年先后获批3个省级、国家级卓越教化培育安排项目。以机械制造及自动化、临床医学、学前教化专业为依托，设立卓越工程师、卓越医生、卓越老师试验班，逐步推行卓越安排，培育拔尖创新人才。制定出台佳木斯高校卓越教化培育安排工
22、作方案，学院与企业、医院、幼儿园共同拟定操作性强、创新性强、实践性强的培育方案，每年通过笔试、面试进行严格的遴选，实行双导师制，加大实践教学力度，注意创新实力培育。经过几年的培育实践，现已初见成效。 五是推行经贸专业加俄语语言试验班。加大俄语经贸人才的培训力度，以黑龙江省对俄经贸人才培育基地为平台，设立国际经济与贸易加俄语语言“试验班”，实施单独培育方案进行教学，培育复合型、应用型对俄经贸人才。20xx年夏季学期国际经济与贸易加俄语语言“试验班”较好地完成了在境外俄罗斯的认知实习任务，取得了良好效果。 六是推行教学管理重心下移。师资培训、实践实习、缓考、调串课、专业建设、课程建设、本科教学工程
23、等等教学管理的审批权及经费管理和运用下移到二级教学单位，赐予了基层教学单位责、权、利自主权。 七是推行青年老师提升安排。在“百人安排”师资培育工程实施并取得成效的基础上，实施青年老师提升安排。学历提高安排，激励青年老师攻读硕士、博士，提升学历。“青年老师读书工程”安排，20xx年3月制定了佳木斯高校“青年老师读书工程”实施方案，组织“书香佳大”青年老师读书月活动，将每年的将4月23日至5月23日定为“书香佳大”青年老师读书月，今年实行了活动启动仪式。提倡青年老师阅读教化名著、原著等书籍、报刊物，组织青年老师举办老师读书沟通会。 八是推行“晨星讲坛”教学文化论坛。“晨星讲坛”，每月讲座2次。将教
24、学改革、科学探讨、创新创业、人生励志、毕业就业、国学教化、音乐教化、心理健康教化等主动向上的内容充溢到讲坛来，渲染和营造校内教化教学文化氛围，受到师生的普遍欢迎。本年度已组织讲座13讲，参与听众4000余人次。 九是推行“双十竞赛”活动。为调动学生动手、动脑的主动性，增加实践和应用实力，践行“明德砺学，崇尚实践”校训的实际行动。 在校内“专业学问、技能和体育技能双十竞赛”活动。本年度组织其次届计算机基础学问与程序设计大赛、其次届结构创新设计大赛、医用人体解剖学绘图竞赛、新材料创新设计大赛、高校物理竞赛、英语词汇大赛、英语演讲大赛、金相大赛、化学试验基本操作技能大赛和第一届机械创新设计大赛等10
25、场竞赛活动。组织学生开展乒乓球、羽毛球、排球、篮球、足球、轮滑、游泳、跳绳、春季越野赛、塑身操、冰上运动会、雪地足球、毽球等体育竞赛活动。 全校有13个学院的学生在国家级、省级各类专业竞赛中获奖210余项。其中“三江平原有机农产品网络营销方案”在全国高校生网络商务创新应用大赛上获得一等奖，是全国唯一一个关注立足本地有机农业产品网络销售项目，黑龙江日报进行了跟踪报道；“蔡司杯”第三届全国高校生金相技能竞赛中，材料科学与工程学院代表队获一等奖1项；药学院在全国高校生化工设计竞赛中获一等奖3项，第十三届全国中药标本制作竞赛一等奖1项；舞蹈捍卫获东北地区电视大赛金奖和全省高校生艺术展演第一名，参与全国
26、展演；全国高校生数学竞赛3名学生获得一等奖；全国英语演讲大赛省赛特等奖、中国书法年展？百名高校生提名展最高奖；在第十二届全省高校生运动上获得学生甲组团体总分第一名、女子其次名。CUBA全国高校蓝球联赛男蓝第四名。游泳获5金1银；为充分调动学生参加、老师指导、教学单位承办竞赛活动的主动性，学院在20xx年出台了“双十竞赛”活动的嘉奖政策，进一步激励和引导学生、老师主动参加“双十竞赛”活动。 篇四：教科室主任年度总结 校本研训是老师培育和发展的重要途径,是学校发展的重点工作。为了进一步落实学本课堂，促进老师培育，我校结合实际状况，制定了以“学本课堂”为理念，以“诊断课”为载体，以“活动导学”为模式
27、，以“1+X捆绑”为方式的特色校本研训方案。研训过程中紧抓理论学习、读书沙龙活动更新教学理念；紧扣骨干帮带、教研活动提升教学实力，紧跟教学评价、展评分析活动促进团队发展。 这一年，学校接连开展了四次“专题式”讲座活动，两次“主题式”读书系列沙龙活动，六堂“诊断式”听评课活动，三次优课示范活动，两次专家引领活动。 在校本活动的推动下，老师们也主动“挑担子”，主动参与了省、市、区级各项各类评比活动，并获得了可喜的成果，其中省级荣誉四项，市级荣誉三项，区级荣誉46项。值得一提的是在上学期的团队赛课中，我校数学团队获得了区一等的成果，语文团队获得区二等的成果，本学期文科组张英老师获市级学科骨干荣誉，足
28、见我校老师队伍极具潜力，这也是我校后续发展的一项优势。 不足之处： 1.老师流淌大，留不住骨干，青年老师缺少高层次的专业引领。 2.课业困难，教研组人员杂乱，难以有质、有效地开展各类活动。 3.老师工作量较大，人员不足，给走出去学习造成肯定的困难。 4.科研方面主动性不大，难以静心做探讨。 篇五：教科室主任年度总结 一、在对区科研工作现状进行了分析的基础上提出本学期的工作思路 1、区科研管理已完善，各校有科研室，由专人负责科研工作，也有了科研管理制度。但科研负责人员大多在指导与探讨方面存在不足，多数学校管理制度缺乏特性，有待进一步完善。 2、课题探讨水平也有肯定的成果，但在全市各区县快速发展的
29、形势下，在第九届评奖中如何保持已有成果并有新的突破上，还很艰难。 3、以形成肯定的科研骨干队伍，但人员不够稳定，水平有待提高 4、课题探讨始终紧扣时代发展，但对学生的学习及发展的探讨还不够。 在此基础上，我们明确了本学期的工作思路为针对学校实际开展科研管理；通过各种途径培训科研骨干；在面上普及的基础上攻关重点课题。 二、依据本部门人员现状，对块面工作进行了新的调整 区教科室人员处于新老交接阶段，面临着了解、适应以及独立工作的局面，同时也可能是教科研工作有新突破的时机，我们迎难而进、同心同德、形成新的工作思路，使教科研工作在平稳发展中有了新的突破。中学块面设一个组进步行整体负责，详细工作进行划片
30、分工，每人独立担当指导、探讨、管理等工作。 三、组织学校教化科研骨干培训 教化科研骨干力气是教化科研工作可持续开展的基础。探究多种培训渠道，加强对中学、小学、幼儿园的教化科研骨干老师的培育，提高我区教化科研整体水平。本学期： （1）通过校本研修的形式，开设教化科研培训班，培训教化科研骨干老师；（小学、幼教） （2）通过教化学院老师接着教化课程，培训教化科研骨干老师；（申报四门课程，批准开设一门） （3）市区联办学校教科室主任学习班，提高教科室主任的管理水平和探讨水平 （4）指导开展行动探讨，使广阔老师成为探讨的主体，结合课题探讨过程，提高老师的科研实力和专业化水平。 四、组织了xxxx年新课题
31、的发布会，并对会议内容进行创新，支配了三位新立项课题组长从不同角度介绍阅历，科研员进行当场评点，效果很好。 五、组织了xxxx年新课题的开题工作。科研员深化每个课题指导开题，由于进一步明确了探讨的目的与任务，既规范了课题探讨管理，也使课题探讨有了好的开端。科研员深化课题指导开题达30多项。 六、组织部分课题中期研讨活动。为了提高课题探讨的实效，须要对课题探讨的过程进行管理和指导，科研员深化课题组对进入探讨中期的课题进行中期研讨指导，本学期指导和参加校内中期研讨的课题约有 项，近期将组织区域层面的研讨沟通。 七、在面上普及指导的基础上，区教科室关注意点课题的探讨，通过抓重点课题探讨，形成长宁区教
32、化发展的特色和品牌。重点参加与指导的课题有10项左右。 八、教科研成果评奖的打算工作。明年是第九届教化科研成果评奖的一年，今年下半年是关键的时间，很多课题将组织结题。教科室老师对每个块面的课题进行梳理，并深化课题，对已进入结题阶段的课题在规范性、课题成果质量等方面进行帮助、指导。 九、深化学校，与学校一起酝酿20xx年新的探讨课题 十、组织“育英杯”教化论文征稿和评比活动。 首届育英杯教化论文评比活动是以教化叙事为主题，经过广泛发动，进行教化叙事探讨、辅导讲座等过程，受到了许多有质量的好文章，其次届评比活动协作第九届教学研讨活动的开展，主题就是九届教学研讨活动的十大主题。本学期进行了教化叙事论文评审的专家评审、组织沟通、进行网上公示、领导小组终审、获奖论文颁奖等。 十一、其他工作 1、参与区中学、小学、幼儿园三年发展规划督导工作 2、担当长宁教化、教化学会、EPD项目、数学培训中心等工作 3、参与市教化调查队工作 4、参加学院课题相关探讨 5、参加学院评估验收本部门材料打算工作 科室教学工作总结外科 全科科室教学工作总结 教科室岗位职责 教科室工作安排 教科室工作总结