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1、2022实用的教研工作计划合集10篇教研工作安排 篇1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，干脆关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将干脆影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作安排。1、本学期接着实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体
2、质量意识。2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作状况，每周对各老师的备课、听课状况检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动老师主动参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组老师一律参与。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组老师要同心协力，仔细做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成果。5、激励老师主动参与现代化教学培训，提高现
3、代化教学工具的运用实力，争取在各类课件竞赛中有部分老师获奖。6、要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加科研，提高科研实力。7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。8、激励老师主动参与县实行的学科教研活动，课件制作评比活动。教研工作安排 篇2一、指导思想以国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-20xx）为指导，以县乡教化教学工作安排为指南，结合我校工作安排，遵循“科研兴教、科研兴校、立足校本、注意实效”的原则，树立“以人为本，为学生的终生发展奠定基础”的办学理念，大力开展教化创新，加大课程改革步伐，扎实推动素养教化，力
4、争让我校的教化科研工作再上新台阶。二、总体思路本学期通过规范老师的备课，课堂常规的检查提高老师的课堂教学实力，教研实力。通过老师专业水平的提高来提高学生的成果和素养。三、工作目标1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。主动送培老师参与各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学探讨，提高老师教学实力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。要求每位老师业务学习笔记不能低于4000字。2、仔细执行国家课程安排，抓好教学常规管理工作。3、抓教化科研，抓好新课题的实施工作，仔细探讨，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高探讨的有效性。4、抓好教学质量全过程监控。仔细落
5、实教学“八仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细考试、仔细试验、仔细安排、仔细总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与探讨结合，有安排，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。6、重视毕业班工作，及学生良好习惯的养成教化。7、督促老师听课，每位老师一学期至少听课6节。教研组长全期听完该组 成员的课。8、将弟子规融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教化学生科学熬炼，培育他们良好的心理品质。四、工作重点：深化学习
6、新课标精神，提高老师对课标新理念的相识，转变教化观念，改进教与学的方式，提高教学水平。本学期学校给出了比较规范的备课模式，在规范备课的同时，规范课堂。落实国家课程安排，仔细抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。教研工作安排 篇3一、指导思想：仔细贯彻执行“为了每一位学生的发展”的核心思想，坚持以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦质量”为主线，以“抓微观、抓详细、抓落实”为策略，以“细心、精细、精致”的管理精神为核心，坚持不懈地抓师生教与学方式的转变，坚持不懈抓师生教学规范的养成，突出教研组工作的重点，在教学教研实际中不断提升老师师德与业务水平，更好地为学生提高语文综合素养奠基而不断探究。二、工作目标
7、：1、加强校本研修，提高老师素养，促进本组内老师的成长。2、加强教学过程常规管理，让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中，转化到老师的教学行为之中。3、落实课题探讨，做好资料的收集和整理，搞好成果的物化形式。4、加强教研组的建设，提高组内老师的研修实力和反思实力，增加教研组的团结心和凝合力，促进年级组内良性竞争的发展三、工作重点：（一）、加强校本研修，促进老师专业成长。1、坚持参与学校组织的理论学习，仔细完成理论学习笔记，并结合在自己的教 学实践中刚好反思。2、接着加强基本功练习。既提高老师的基本功水平，又对学生学习语文起到潜移默化的作用。3、切实开展课堂教学的研讨，提高老师教学水平
8、4、开展组内相互学习提高活动，促进老师不断反思、发觉问题，换位思索解决问题。5、依据实际状况，充分利用现代远程教化工程体系服务我们的教化教学活动。四、详细支配三月份：1、制订备课组及个人教学安排。2、组织学习新课标解读材料及西师版教材的编写原则。3、上报“人人一堂探讨课”支配表，并按表逐步实施。四月份：1、探讨课展示、沟通活动，组织听、评课。2、课堂教学研讨月打算。3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。4、打算家长开放日的课及成果展示。5、常规检查，反馈。五月份：1、中、低年级讲故事竞赛，2、单元测试质量分析、反馈。3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）4、各年级规范字晋级活动。5、常规月检查。
9、六月份：1、制订复习安排。2、收集各种资料及总结。3、期末考试。教研工作安排 篇4一、指导思想依据今年区教研室工作会议精神，以面对全体学生，注意素养教化，加强教化、教学管理，深化教化、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教化教学质量，全面提高学生素养，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目标。二、详细工作支配本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考探讨，重视信息沟通，不断提高我校历史学科中考水平，协作学校做好各方面工作。1、制定落实教研活动安排明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特殊是九年级的历史教学，针对学校制
10、定的中三教学目标，协作学校教化、教学管理，注意课堂即时效率，同时落实细微环节：、完善备课组工作，每周一次，常沟通、多探讨， 特殊是对中考信息的采集、探讨分析。、结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、刚好批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。、同组老师仔细完成听课安排，每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。2、加强备课组活动，提高教学质量利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习，仔细组织备课，分解教学过程，从细微环节处入手，制定切实可行的教学安排。资料，试题。3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率本学期将紧
11、紧围绕素养教化，着重提高课堂即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学，实行开设探讨课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。，使课堂效率得到提高。、开设九年级历史复习研讨课。从实力角度动身，将基础学问与实力培育相结合，培育学生的解题实力和分析问题实力。、结合学校的“日赛课”，有安排的进行教学研讨。4、绽开课题探讨，深化教化教学改革教研组将接着绽开对“先学后教当堂训练”课题的深层次探讨。在实际教学进一步进行探讨，同时落实细微环节，明确各人分工，分阶段按安排实施。在过程将对阶段性探讨进行总结，发觉问题，刚好探讨并解决，适当调整探讨安排。学期
12、中或结束时，针对课题探讨进行阅历沟通总结。为课题的结题做好充分的打算。5、落实月考制度，做好成果分析作为阶段教学检测的一种方式，能够刚好了解学生学习状况，反馈教学成效。在成果分析时肯定要细，明察秋毫。、仔细出好每一份试卷。备课组集体探讨，试题，突出重点，难易适度。、仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成果统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充溢自己博客的内容，刚好上传资源，以达到资源共享。教研工作安排 篇5一、指导思想仔细实行党的教化方针，以新课程改革的方向确立
13、新课程标准的基本理念，在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，本学期我们数学高段组将接着以教学管理常规落实为基础，以新课标改革，关注老师问题的有效性，培育学生自主探究学习，提高学生学习成效为目标，以造有效课堂，优化课堂作业设计，提高教学质量，减轻学生课业负担为根本，聚集老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在创新中求发展。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，结合本组的实际，制定本学期的数学教研工作安排。二、工作目标（一）以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有安排，有内容，有中心
14、发言人。备课组探讨教材，切磋教法，探讨学法，探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。（二）搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，说课、听课、评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥“他之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。（三）切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率，打造有效课堂，立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。（四）组织全体组员学习研讨小学数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内
15、容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写硏究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教化资成果资料。（五）继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。三、主要措施(一)加强理论学习，提升老师素养根据学校统一布署，老师都要仔细学习新的数学课程标准，领悟课改精神，仔细探讨教材新教法，制定出新的教学安排和教学进度安排。本学期接着加强学习数学课程新标准有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性 ，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努
16、力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。（二）做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1.备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2.上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和
17、个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(老师时间与学生时间的比大约是1：2)，要刚好反馈教学效果。3.作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。4.辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5.检测：
18、改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6.听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。(三)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1.依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具
19、体记录。3.依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4.结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。5.依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6.激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专
20、业成长。7.本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法 。8.本学期将围绕教研主题老师问题的有效性和课堂优化作业设计两大主题开展教研活动研讨，理论学习和实践探讨。9.接着加强毕业班的教学质量调研工作。教研工作安排 篇6一、指导思想：以上海市中小学生体育与健身课程标准为指导，接着仔细贯彻教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的看法，切实加强学校体育工作，确保学生“每天熬炼一小时”，增加学生体质,培育终身体育的习惯和意识。二、重点工作：1、组织组内老师学习小学低年段体育与健身学科基于课程标准评价指南。2、强化校内
21、足球项目的开展,提升校内足球的地位，办好校内足球班级联赛。3、举办上实附小体育节。4、主动参与区阳光体育大联赛的相关活动5、按时完成全国学生体质健康标准的测试及上报工作。6、完成四年级学生游泳打算工作。三、其它工作：开学二周（一年级四周）加强学生的队列练习，同时抓学生的精神面貌。教授、巩固并提高“广播操”、“室内操”质量。以小学低年段体育与健身学科基于课程标准评价指南为中心，以课堂有效评价为方法，提高老师课堂教学实效。组织老师仔细学习课程标准，理清不同年级、不同阶段的详细学习要求。结合“邀请课”和“星级展示课”等课例探讨，注意课后反馈，提高老师的课堂执行力。依据学校场地、班级人数、器材等实际状
22、况，合理支配体活课内容。四、日常工作支配：九月份：1、制定教研组工作安排。2、抓好体育课常规工作，合理支配升旗仪式、广播操出操队伍。3、复习、订正“广播操”、“室内操”。4、仔细钻研教材并备好教案，理清不同年级、不同学段的详细学习要求。5、协作学校做好一年级家长开放活动。6、组队参与区学生游泳竞赛、田三杯足球赛等。十月份：1、月底前完成国家学生体质健康标准的测试工作。2、主动筹备并开展校体育节活动。3、组队参与区阳光体育联赛。十一月份：1、组队参与徐汇区小学生田径竞赛。2、加强“跳踢队”的训练，为十二月“向阳育才杯”跳踢竞赛做打算。3、随时做好体质健康抽测打算工作。4、完成国家体质健康测试成果
23、录入工作。十二月份：1、组队参与“向阳育才杯”小学生跳踢竞赛。2、制定冬锻安排，全校进入冬季长跑训练。3、协作教育处，做好四年级学生游泳考核、监督工作。4、完成国家体质健康测试成果上报工作。一月份：1、完成本学期体育教学工作小结。2、思索下学期学校体育工作思路。教研工作安排 篇7一、指导思想：本学期，在学校校长室和教育处的正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。贯彻教学教研工作安排，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力
24、度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、工作要点：(一)、抓好常规教学。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，接着落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识
25、，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。还要注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。3.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。同
26、时加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面发展。(二)学习探讨新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有安排地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。老师教学过程管理要加强，本组老师要主动切磋教法学法，主动上好实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研
27、组业务水平的提高。(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。(五)努力申报课题，抓好课题探讨，提高课题探讨的质量(六)加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。1、充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥先进老师的示范作用，让他们上示范课、请骨干老师作理论讲座，进一步提高本组老师的整体教学和探讨水平，从而促使更多的老师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个老师都有学习和提高的机会，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充溢蓬勃朝气。3、组织小型多样、讲究实效的探讨活动和竞赛活动，组
28、织语文优秀课评比活动。(七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体毕业班语文老师要进一步深化学习教化部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细探讨升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作 。详细支配：一、“一人一课”活动(略读课文)，做好课堂疑难问题记录二、请骨干老师组内讲座三、网上教研要求：全组成员每人每学期向网上发一块四、师生读书月活动(语文是“厚积薄发”的学科，没有肯定的文化底蕴是无法领会语文学科的无穷奥妙的，没有肯定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是教会学
29、生读书，教会学生酷爱阅读!)1、中华经典诵读竞赛：每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提前做好仔细的打算，营造浓郁的诵读经典的读书氛围，不能只重视诵读竞赛的结果，更重要的是要重视竞赛的打算过程，在这个打算过程中，形成浓郁的经典吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰富学问积累、明澈人生哲理;竞赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。2、“淘宝”书海活动：1) 建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣扬语布置班级外面的宣扬栏以及自己的班的小书海起个有特性的名字，如：一(1)小精灵书店、二(1)班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。2)每班师生共读一本好书，开展好读书沟通活动，评比一回，
30、展出一版读书心得。3)学生代表读书阅历采访:(小传人广播台)4)学生读书随笔展评活动：(阅读笔记展览, 激发学生看课外书的爱好，养成爱看课外书、擅长积累的好习惯，提高鉴赏水平)展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等，五、各年级组竞赛活动1、朗读竞赛，提高学生的朗读水平，训练学生的语感。2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗80首)。3、书法竞赛并展览，训练学生写一手正规、美丽的铅笔字和钢笔字。教研工作安排 篇8一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级
31、备课组为依托，充分发挥教研组探讨、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨，重点探讨写字、习作教学模式与方法，培育学生写作的实力。二、总体目标我校通过开展校本教研，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，树立科学的教化价值观、现代教化观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展。二、工作目标1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。2.教研教改：仔细学习并实施新课程标准、主动推行“融入尝试欢乐发展”教
32、学模式为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题探讨为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。3.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在三个方面绽开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字竞赛。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣，培育学生爱书的爱好，教会学生读书的方法，训练学生读书的实力，让孩子在阅读中成长。写英雄字是每一个中国人应当具有的基本功，本学期我们将仔细培育孩子的写字实力，让孩子有一个良好的书写姿态，能写一手工整清
33、晰的汉字，为孩子的终身发展奠定坚实的基础。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。三、重点工作及措施1.紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录，做好文摘;善分析，理好所得。接着组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。2.把握“探讨”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列
34、形式多样的“探讨”活动。在主动参与区市各种教材培训活动基础上，各备课组要仔细组织再学习，进行内化、反思。接着执行一人一堂探讨课、骨干老师示范课、对外公开课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年老师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学探讨，促进老师的发展。3.注意“活动”：每周教研活动时间，语文老师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。加强小课题探讨，及教研论文的撰写工作。以“融入尝试欢乐发展”为主题，各年级依据年段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思
35、。强调“合作”，发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内探讨，使备课组活动落到实处，又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。4.协作“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三仔细”上花力气，从而降低月查难度。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。5.围绕“20+20语文素养提升工程”，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有安排地背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。6.各班在本学期都要有安排地实行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。教研工作安排 篇9一、目标要求1、加强教学探讨。在“五严”背景下仔细学习考试
36、说明，确保20xx年学业水平测试和高考取得优异成果；科学支配时间，广泛收集信息，接着抓好竞赛辅导工作；接着修改教学案，提高课堂教学的有效性；不断总结教学实践阅历，撰写高质量教学论文。结合课题探讨，上好组内公开课和学校“百花奖”评优课。2、加强组风建设。以和谐的人际关系营造教研组主动向上的工作环境，以备课组全体成员的精诚团结营造扎实有效的教学环境，以课题探讨、论文发表等教科研活动营造深厚的学术环境，坚持“大成教化”理念，以创建“拔尖创新人才”丹中特色为重点，接着提升团队合作意识和专业水平。二、主要措施1、进一步加强老师队伍建设，以爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重
37、点，全面提高师德素养，做人民满足的老师。2、确立奉献精神、创新意识，通过制定个人的奋斗目标，加强业务进修，更新教化观念，开阔学问视野，提高专业水平，不断追求胜利。坚持每周写一篇500字左右的学习笔记。上级部门通常检查黄颜色的“学习笔记”，听课记录和学习心得均记在学习笔记上，写满后请运用红颜色的听课笔记。3、深化开展“名师工程”，培育更多在省内外有影响的名老师。要严格拜师结对的考核，发挥老老师的“传帮带”作用，加速青年老师成长。充分挖掘名优老师资源，发挥名师工作室的作用，开展“名师名课”专题研讨活动，共享教学阅历。4、各备课组要仔细按安排开好每人每学期一次的组内公开课。上完公开课后要刚好组织开课
38、与听课老师研讨、沟通。开课要按时，尽量靠前。5、仔细贯彻听课制度。听课是老师相互学习、相互沟通、共同提高的重要形式。本学期听课节数统计方式接着以在听课记录本上签名为准。教务处每周将公示听课状况，一个月汇总一次。6、35周岁以下的青年老师要坚持写教学反思。每位老师特殊是青年老师要主动参加课题探讨，主动主动撰写教化教学论文，不断提高自己的教科研实力。通过组织部分青年老师参与“百花奖”评优课、高考模考，促进部分青年老师专业化成长。学校要求每位老师每学年必需有一篇论文在省级以上发表或获奖。凡论文获奖者均需交获奖证书的复印件，凡论文发表者均需交发表论文的复印件和稿费汇款单的复印件。进一步抓好、抓实课题探
39、讨。主动提倡“问题即课题，教学即探讨”的务实精神，使课题探讨能真正为提高教学质量服务。课题试验课要请教科员或教研组长听课，并由他们签写听课看法。7、坚持每周一次时间为两节课的集备制度，提倡常常性的小集备。充分利用好集体备课时间，发挥备课组集体的才智，将集备活动延长为教学探讨的平台，着重抓好“五仔细”和 “四统一”。 备课组要做好教学过程的台帐建设，如上学期期末考试成果分析表、集备记录本，本学期含有公开课支配的备课组工作安排等（电子稿上传到“FTP”教务室相应文件夹内）。上学期预备班和高一没有刚好上交期末考试成果分析表。8、加强各年级的教学探讨，引领学生全面发展。高三年级要主动组织好自主招生辅导
40、，力争在拔尖学生培育上取得更好的成果（镇江一中通过保送生考试，已有2人被清华北大干脆录用，我校压力很大）。同时要多方面收集高考信息，加强高考探讨，并依据学生复习状况，把握复习节奏，提高备考的针对性、实效性，争取20xx年高考大面积丰收。高二年级要抓紧小高考复习，引导学生处理好各科教学和“小高考”的关系，争取有更多的学生通过小高考以达到“4A”水平，通过加分赢得高考先机（现在拿A的难度以及高校录用对A的要求都在加大）。同时仔细开展竞赛辅导工作，抓好竞赛教练队伍建设，克服困难，争取获得高层次奖项（达到保送生资格），保持在镇江市的领先地位。高一年级面上教学要吃透学生，选准起点，夯实基础，培育良好的学
41、习习惯，帮助学困生取得进步，防止过早分化。同时加强高一拔尖创新班的探讨和指导工作，主动探究提高学生创新实力的途径和方法（现在镇江市区高一竞赛已经起步）。预备年级要仔细探讨初中学的连接，统筹支配中考复习，同时主动组织探讨性活动与校本课程的开设，通过开展各类科技活动、社会实践等形式，着力激发学生创新意识，提高创新实力（3个预备班是新生事物，大家要共同关注。半年初中、三年半中学后清华北大的考上人数就不是3、4个的要求了，所以预备班老师教学周期长，跨度大，要求高）。其他年级的骨干老师要主动参加其中，担当一些短平快的特色专题的讲座任务。9、接着推动“才智课堂”的探讨。本学期将“才智课堂”的探讨落到实处：
42、请2名左右的外校名师现场进行示范展示，同时以教研组为单位进行教学百花奖评比活动。10、加强对老师代课的管理。刚好填写代课单，学期结束后干脆由教务处统计。11、严格对教辅资料运用的管理。先由备课组长将看重的几本样书送到教务处，再由学科评价专家组定夺，保证质量。禁止组织学生统一购买教辅资料。原则上一本教材允许订一本教辅。12、进一步规范试验室管理，提高试验的开课率。在目前课时少、班级多的前提下增加学生试验的次数，培育学生的动手实力和学习爱好。试验室同志要督促各位做演示试验的老师仔细填写好“试验通知书”，以备存档，督促全部做学生试验的学生仔细填写好“试验记录书”，以备存档。13、可上下载资料。14、
43、主动做好个人资料的整理和上报工作（建议青年老师刚好将个人资料进行彩色扫描，因为以后评职称或申报拔尖人才称号都是网络提交材料，而且催得特别急）。叶书林为化学组信息员，刚好将我组重大活动上报到信息组（荆晓红），支持学校校内网建设。15、挖掘教材中绿色试验素材，在课堂教学中渗透环保教化，增加学生环保意识。高一实行“环境爱护与绿色化学”宣扬板报评比。高二实行学生试验理论与操作两轮竞赛。结合教材环保内容，全校进行 “环保学问知多少”的问卷调查。组织班级召开“环境爱护与绿色化学”主题班会。在校庆活动中实行专题化学游艺活动。老师开设专题系列讲座、布置家庭小试验、“绿色化学”小论文评比等。带领学生参观化工厂、
44、自然水厂、环境检测站，利用假期对乡镇化工企业开展社会实践调查，了解所学化学学问在实际生活生产中的应用，并让学生完成调查报告。通过这些系列课外活动，宣扬绿色化学，使学生的试验看法由被动型变为爱好型、自觉型，使学生的试验爱好由感觉爱好变为操作爱好、探究爱好、创建爱好，逐步由低级向高级发展演化。教研工作安排 篇10一、指导思想校本教研是一种以校为本的学习、工作、探讨三位一体的学校活动和老师行为。它不是一种详细的探讨方法，而是一种探讨取向;它不仅是老师的专业发展活动，也是一种阅历的理论提升过程;不仅是老师的个人行为，也是学校提高教化质量，创建特性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教化方针和
45、政策为指导，以教化理论为指南，以师生可持续发展为目标,以教化创新为动力，运用科学的看法和求实的方法去探讨教化现象，揭示教化规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素养教化为动身点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研安排。二、工作目标1、大力加强校本培训，提高老师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的老师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领悟新课程标准的精髓，精确把握课程改革方向。2、以课题探讨为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例探讨，努力形成具有实践意义的探讨
46、成果。接着加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。(1)注意对跨学科、跨年级老师的组织、引导和帮助，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。三、工作思路1、以自我反思为依托，加强老师的理论培训。老师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求老师要有较高的理论相识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使老师主动参与学校组织、组内组织的校本培训，同时自己主动学习有关理论。2、以同伴互助为载体，提高老师的校本教研实践实力。通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使老师在自我反思的同时，开放自己，形成相互沟通阅历、相互切磋心得的探讨团队。在同伴的互动中共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高老师的校本教研实践实力的目的。3、以专业引领为契机，提升老师校本理论探讨与校本实践