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1、2022读书伴我成长演讲稿3篇读书伴我成长演讲稿 篇1尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是读书伴我成长。小时候妈妈就教化我：书，像一双千里眼，让我们了解世界；书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象将来；书，更像慈爱的学问老人，把深邃的学问传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。虽然这些大道理我不是很懂，但是妈妈每天陪我读书，让我养成了喜爱读书的习惯，在妈妈的帮助下，我读了许多书，这些书为我的成长供应了许多许多珍贵的学问和阅历，让我在人生的航行中奋勇前进。白雪公主和七个小矮人把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来推断人的美和丑；头悬梁锥刺股
2、中的主子公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；卖火柴的小女孩让我看到了她那凄惨的童年生活，使我更加珍惜现在的华蜜生活；一套中华上下五千年丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们宏大祖国五千年的悠久历史，使我更加酷爱我们的祖国了跟书交挚友，我懂得了很多科学文化学问；博览群书，祖国大好河山让我尽收眼底，古今中外名人轶事让我肃然起敬。现在，我已经成长为一名六年级的小学生了，读书看报已经成为我生活中不行缺少的一部分。书籍，伴我走过了多数风雨，见证了我成长的脚步。从读书中，我领悟到：要想读好书，靠的是坚韧的毅力、执着的热忱，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴
3、水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教化家和思想家。书是无穷的宝藏，为我增加了丰富的学问；书是欢乐的天堂，让我遗忘了全部的悲伤。书是冬日里的阳光，带给我春的暖和；书是沙漠里的绿洲，赐予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中慢慢成长。读书，真好！同学们，让我们都来打开书，打开奇妙的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让才智之声响彻漂亮人间！我的演讲到此结束，感谢大家！读书伴我成长演讲稿 篇2尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！有人说：“行万里路，不如读万卷书”，还有人说：“书籍是全人类的养分品”。他们说的很对，书籍是我们精神
4、的食粮；书籍是我们学问的源泉；书籍是人类进步的阶梯。在我小的时候，我就很喜爱看书，特殊是那些童话故事，只要我每次被父母指责时，我都会静静地一个人躲在房间里看书。每当我看书的时候，不管心情是怎样的坏，我就会立刻快乐起来，每当我看书看到高潮部分时，我就会不由自主的身临其境，感觉我就是故事的主子公一样，我的心情也会随之改变起来。现在，我长大了，看的书已不是以前看的那些童话故事了，我现在看的是那些更有哲理、更深邃的书了。如高尔基的童年，凡尔纳的海底两万里我通过看这些书懂得到了很多的道理和学问。对我而言，书籍是我最好的挚友，它伴着我一起长大，它不会使我感到难过，相反，它会使我感到欢乐。其实，读书对我们也
5、有很多的好处。读书不仅可以使我们增长见识，开阔我们的视野；还可以培育我们良好的自学实力；也可以进一步巩固我们课内学到的学问，提高我们的认读水平和写作文的实力，对于我们的学习与生活都有很大的帮助。所以，我们要多阅读书籍。很多人都不喜爱读书，认为读书是一件味同嚼蜡的事，看闻名人们写的那一本本名书，书里面都是字，几乎没有插图，那一行行的字看的人纷繁芜杂，就会感到很烦，无聊，其实这并不能怪书的好坏，而是自己没有投入进去。在我们读书时，要把阅读当成一件欢乐的事，使自己寂静在书海里，穿梭于字里行间，在作者优雅的语句中沉醉其实书就像一杯美酒，搁置的时间越长，味道就越香浓。其实阅读也不在于作者的知名度，不在于
6、作品的深度，而在于自己阅读时的感悟。书是船，带领我们从狭义的地方驶向生活无限广袤的海洋，书是一代对另一代人精神上的遗训，书有着传播才智的功能。书海如棋盘，性情在彼岸，年复一年，日复一日，一路有读书声陪伴，感觉真好！让阅读伴我们成长，让书籍成为我们最好的挚友。读书伴我成长演讲稿 篇3各位评委、各位同仁：大家好。我今日讲演的题目是：读书伴我生长。假如人生的丰富能够用颜色来比方，书就是透射五彩缤纷的水滴；假如国际的广袤能够用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教化就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰明显精力的升华；老师就是一支笔，只有具备丰富的文化底蕴，才能够描画出常识的
7、众多，只有拥有深重的人文沉淀，才会勾画出事物杂乱的关系。因而，教化是常识的教化，教化是创建的教化，教化是老师与书本共同编写的教化！作为一名小学老师，我爱读书，宠爱与书相伴，在文字中享用暖和的阳光，在阳光中收成人生的真理。回忆几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的日子变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自傲，教化的底气。读名师的书，看他们生长的踪迹，奋斗的艰苦，寻求的兴奋，能够激励自己奋勉有为。读教化学、心理学方面的书，能够让自己始终留意从学生实际动身，遵从教化规律，始终牢记：教化的根柢在于品行的刻画。读书促我自省，让我时常扪心自问：今日上的课有哪些新气象？今日的学习有什么新的收成？今日处理问题
8、时是否有了新的方法？读论语，我懂得了处人事、求学问的原则。读简爱，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读窗边的小豆豆，我被小林校长的耐性、才智所感动。在平常的教化中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一同欢乐，一同惊异。读书，让我深化体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师生长为一个有教化自傲、乐于与学生一同共享生长兴奋的老师。虽然不能够说，读书学习是我日子中唯一的兴奋，可是我能够说，读书变更了我的日子，带给了我生长的喜悦！读书让我相识到，要做一个有热忱的人。日子需求热忱，教化更需求热忱。惟有对教化、对学生满怀酷爱，才能够保持一以贯之的热忱，让自己的课堂充溢朝气充溢活力。读书让我相识到，要做一个有思维的人。老师要教化，更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真理在于将常识转化为才智，将文化沉淀为品行。她还说：老师因读书铸就备课魂灵，便成果了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的老师不行或缺的精力根柢。回忆走过的年月，是书本伴我度过了一个又一个春华秋实的美妙年月；是书本给我带来了才智和力气，在我老师生长的路上不断为我“加油”。我越来越深化的体会到，读书在一个人特殊是老师的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，假如要用身体里的某种元素来打比方，就爽性称之为血液吧！