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1、2022学校活动工作计划合集6篇学校活动工作安排 篇1一、指导思想以提高教学质量为目标，以“探讨、指导、管理、服务”为宗旨，着力加强教研管理和老师队伍建设，深化开展教学探讨和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上台阶。二、思路与目标严格规范教研管理，着力强化老师培训，大力开展教学探讨，深化推动课堂改革，全力提升教学质量。三、方法与措施（一）强化老师管理和培训，提高老师整体素养。1、建立老师周集体学习制度。每周定时间定地点，组织老师学习教化法律、法规学问，学习教化教学理论、专业学问和现代教化教学技术，学校为老师们供应教化教学理论书籍，老师
2、们利用课余时间阅读、探讨，开阔老师的视野，指导他们的实践，不断提高老师的综合素养，为学校工作的创新供应了有力的理论支撑。2、加强老师专业成长。一是根据学校制定的老师专业发展规划，促进老师专业成长。扎实落实优秀老师、教学能手和课堂教学优胜者培育规划，努力造就一支能支撑学校将来发展的名优老师群体，促进老师专业发展。二是加强老师专业培训，提高老师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为老师发展供应展示的舞台，引导、督促、激励老师自主成长。12月份实行“说课标、说教材”展示活动。三是依据老师的学问结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资
3、源，加强研修，提升老师的综合素养。3、充分利用课程标准进行课堂教学培训，有安排创建条件选派更多老师走出去参与省内外各类培训学习、沟通研讨活动，组织举荐老师主动参与上级部门组织的各类评先选优活动。（二）健全评价激励，增加教科研动力和意识。1、教化科研的管理遵循“关注过程、促进发展”的原则，学校领导随时跟进教研组工作，定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研工作逐步规范化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会。对于每周教研活动的详细状况都要进行记录，做好每次教研记录，教研室加强对人员的点名，保
4、证按时出勤。记录结果将作为评定“优秀教研组”和老师教学常规评价的重要依据之一。2、教研活动的评价实行“过程评价与结果评价相结合”、“定量评价与定性评价相结合”的原则。“过程评价与结果评价相结合”是指既要关注老师参加教研的基本过程，看老师自主学习、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参加等教研常规的完成状况，又要看老师的教研成效与论文获奖和发表状况，对老师的教研工作进行全程关注和综合评价。评价的结果将干脆与学年度评优评先挂钩。（三）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要仔细制定备课安排，充分发挥备课组的集体才智，发扬团结协作精神，落实集
5、体备课程序，提高集体备课实效，加强导学案的审核修改环节，设计切合实际、质量牢靠的导学案，为学案导学课堂教学模式的顺当推行打好基础。进一步规范备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量。每周一次的集体备课，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织老师教研活动的开展。为提高集体备课质量，教研室在9月份实行集体备课活动研讨会。（四）扎实实施学案导学模式，促进课堂教学改革。本学期我校接着在七、八年级运用学案导学模式，导学案是课堂教学的载体，是用于指导学生自主学习、主动参加、合作探究的学习方案。经过上一学期的导学案运用，各学科编制和运用导学案均积累了一些
6、阅历。本学期还须要进一步完善和提升，须要遵循以下基本原则：（1）主体性（确立学生是学习的主体）；（2）导学性（具有指导学生学习的作用）；（3）探究性（尽可能设计可供学生在探讨中学习的内容）；（4）层次性（关照不同层次学生的不同要求）；（5）开放性（有可供师生完善教和学的“留白处”）；（6）创新性（有利于培育学生的创新意识）。也能熟识以下基本操作流程：老师个人备个案集体研讨制定“导学案”课堂组织实践“导学案”课后反思补充“导学案”。为使学案导学模式扎实实施，分别实行导学案的编写质量、课堂落实状况检查（9月份）和全校“学案导学”课堂教学模式示范观摩活动（11月上旬）及优秀导学案评比活动（12月份）
7、。（五）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。各教研组要组织开展教学观摩、试验、示范、达标等沟通听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围内形成主好听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教氛围，促进教学阅历的沟通与融合，真正达到“以教促研、以研促教”的目的。规范公开课常规要求，即公开课（含示范课、观摩课、评优）上课老师有教学设计、说课稿，听课老师有听课记录、评议记录，刚好听评，做到“人人会说课，课课有人评”。主动开展课堂教学研讨活动，组织和支配好组、校等各级教学探讨活动，切实提高老师教化科研的实力和水平。一是做好以教研组为单位全校一线老师全员参加的组内观摩活动；二是做好全校“学案导
8、学”课堂教学模式示范观摩活动；三是举办好10月份的首届微课大赛；四是开展常常性的听课学习活动。要求每位老师每学期听课不少于16节（每周一节以上，除学校公开课和观摩课）。教研室对听课记录刚好检查，使学校教研工作不断改进、深化开展。（六）强化老师课题探讨意识，深化学校办学。老师只有参加教化科研，才能提高老师的教化教学水平和实力。我们将以课题为抓手，把骨干老师团结在一起，共同学习，共同探讨，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有探讨课题，全方位推动全校的课题探讨工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高老师的课题探讨水平。为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工
9、作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动安排，确定本学期课题实施的目标。平常还要做好活动的记载工作、完善台帐资料。在期中和期末要对各课题落实状况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教化教学工作中进行实践，进行探究。在实践中思索，在探究中反思，在反思中改进，在改进中发展，以此提高老师的课题探讨工作。（七）进一步完善校本课程的开发与探讨工作。规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体老师的主动性，发挥老师特长，努力开发、实施校本课程，在现有基础上，增加校本课程门类，编写餐前诵读等校本课程教
10、材，开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动，进一步拓展学生自主学习和自我发展的空间，增加校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬特性，发挥潜能，培育爱好与特长。学校安排在学期末实行校本课程成果展示活动。（八）做好各功能室和网络资源的管理运用工作。1、做好电教设备的管理与维护，提高教化部教学资源库和学科教学平台的运用率，充分利用远程教化资源，建立并充溢学校教学资源库；完善学校网站，充溢网站资源，主动参与优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。2、进一步做好科技馆、录播教室、高清演播室等功能室的建设。3、加强信息技术教学、学生个人空间建设与阅读活动的整合，使信息技术学习与读书活动
11、相互促进，提高信息技术设备的运用效益。（九）扎实创建教化信息化示范学校。今年是教化信息化推动年，我校被确定为“教化信息化示范校”。根据要求，“教化信息化示范校”创建活动须在10月底完成，时间紧、任务重，依据本校实际，根据制定的学校教化信息化示范校创建实施方案，着力推动实施，做大量细致入微的工作，结合“教化信息化示范校评估标准”，逐项进行建设，力争10月以前完成创建工作。结合教化信息化示范学校创建的契机，加强全校信息化教化教学技术的学习与运用。充分发挥信息技术设备和远程教化资源的作用；加强信息技术与学科教学的整合，进一步充溢、完善、丰富老师个人空间，促进信息技术教学成果的探讨和开发。（十）主动参
12、与各级组织的教研、教学竞赛活动。组织老师主动开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动，把老师注册率、“晒课”参加率、优课报名参加率作为我校“一师一优课、一课一名师”活动考核的重要指标落到实处；组织参与好20xx年中小学教化教学优秀论文（教学设计、案例）及课题阶段性成果评比活动；指导师生参与试验技能测试、电脑制作、信息技术应用作品评比活动；激励老师主动参与上级组织的课堂教学评优等教学评比活动等。我们会在今后的工作中不断总结阅历，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教研管理，着力抓好校本教研，提高老师队伍的整体素养。重点抓好学科带头人和骨干老师的培育，围绕老师在课堂教学中存在的热点、难点问
13、题开展校本教研活动，增加教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。以此强化我校的教学中心愿识，走素养发展道路。学校活动工作安排 篇2今年十月是我市第一个“教学质量月”，学校围绕“打造优质课堂，提高教学质量”的主题开展了系列活动。现将“教学质量月”开展状况综述如下：一、细心组织，宣扬发动为了组织好“教学质量月”活动，学校教育处分别召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用业务学习时间，对方案进行研讨，分组组织全体老师仔细学习，吃透精神，要求人人参加“教学质量月”活动。同时在校内贴标语，营造氛围，激发全体老师参加爱好。二、落实活动，责任到人为了有效实施“
14、教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定安排中，注意层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教学质量月”活动中，我们详细做了以下工作：1、抓相识，开展教学理论的学习活动。十月教务处组织教研组进步行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对问题组织老师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高老师们夯实对各学科常规教学各环节的相识。2、抓规范，仔细落实常规教学各环节课堂教学是完成教学任务、实施素养教化的主渠道，是常常性教学组织形式，每位老师都必需高度重视课堂教学的探讨，不断提高自己的课堂教学水平。3、抓提高
15、，扎实开展教学展示活动。在全校开展了“课堂教学风采”展示评比活动，学校通过“讲一听五”评教评学活动，充分展示了我校老师的教学风采，尤其一些青年老师，她们在课堂上展示出来的主动进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体老师而言，是特别有鼓舞的。老师对她们的课进行了精彩讲评。4、抓教研，提倡评课议课活动。各学科教研组、备课组针对活动实施状况，开展一轮又一轮的研讨，并以余芬老师赴孝感市参与品德与社会优质课竞赛为契机，深化开展课程改革的探讨，通过沟通活动，从中总结胜利阅历，让集体受益。展示课结束后，教育处组织全体老师以座谈的形式进行评课、议课，每个人都是“学习共同体”中的成员，大家把座谈会当成开诚布公的场地
16、，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。5、抓推广，主动组织师生参与各种竞赛活动。各教研组、备课组长立足课堂教学，主抓集体备课、上课，练习设计等工作，教研组、备课组活动以教材分析、课型模式打磨为主，做到备课、上课、练习、辅导、测评五统一，并依据活动方案组织参与各类评比活动。在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派劳碌又愉悦的氛围，激发了老师的工作热忱，强化了老师“质量强校”的意识，促进了学校的发展。学校活动工作安排 篇3一、指导思想：以国务院关于环境爱护若干问题的确定精神为指革，以温州市绿色学校标准为载体，深化广泛地开展环境教化活动，
17、努力提高我师生的环境爱护意识，为我国的环境事业做出更大的贡献。二、工作措施：1、加强领导，健全以温共存为组长的绿色学校领导小组。2、加强宣扬，充分发挥有关的舆论导向作用，让学生领悟到人类与环境密不行分，环境干脆影响人类的生活质量，培育学生环境责随意识。在创绿过程中有关责任人员要刚好记录活动状况，做好宣扬工作。3、加强学科渗透工作，与环境相关的学科的任课老师要强化责随意识，让环境教化在素养教化中得到真正落实。4、加强学习，刚好驾驭创绿的动态和信息，了解环保政策和阅历。让全社会人人都来关切环保，支持环保，让学生就成为优秀的环保宣扬员。5、组织环保社会实践活动，让学生成为环保环境和美化环境的小行家和
18、小能手。利用“四、二二”地球日，“六、五”世界环境日等特别环保纪念日集中开展环保教化活动。6、扎实工作，树立绿色学校的理念，营造一个美妙的校内，创建舒适的学习环境。主动总结环保活动阅历，克服工作困难，努力探究可持续发展的环保工作的新方法和途径。三、工作支配：二月1、校内环境清理2、环保学问讲座3、校内卫生清洁护绿三月1、植树活动2、参观生态园3、环境监测活动四月1、科普学问讲座2、宣扬爱鸟周3、宣扬地球日五月1、环保学问黑板报2、校内环境清理六月1、宣扬世界地球日2、环保科普学问测试七、八月暑假社会实践活动学校活动工作安排 篇4本年度我校教研工作的.指导思想是：以面对全体学生、使学生全面发展、
19、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。一、抓学习，强探讨，不断推动课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。本学年学习内容分为学校举荐必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以
20、加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写3000字以上的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。2、接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教化故事、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个探讨型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正意义上的人，华蜜的人。本学年要求每位 老师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇，每学期不少于5篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教化故事、教学反思参与学校展
21、评。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研安排。学校各年级分学科设教研组，设语文、数学、英语、物理、化学、综合组、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定个人教研安排和进行个人教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召开教研会议（1）教研处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教研处。3、坚持集体教研活动。教研组每周一周三开展一次集中教研活动，要求定时定
22、点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发 表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报研训处。4、学校充分发挥骨干老师在教研中的带头作用，各级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。市级以上（含市级）骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例。其余老师必需依据学校要求主动参与教研
23、活动，总结教学阅历，争当骨干老师。5、随时开展备课、作业批改、听课记录、教学总结、教学反思、渗透法制教化、一般话和教态等课堂督查及老师专业发展方面的教研常规工作检查。6、抓好中学接着教化工作，以“规范教学管理、深化教学改革、推动素养教化”为主题，坚持“为学校服务、为老师服务、为教学服务的理念，以研兴校，以研强师。三、进一步做好教研，提高老师教研意识和实力。新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培育新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的探讨专题开展，必需有明确的探讨方向，有安排、有过程、有结论；学校要求人人有探讨课题，周周有探讨活动，凡有试验课题的
24、老师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。市级以上的试验课题必需定期向全体老师进行展示，接受大家的评价，要求试验老师学期初要有试验安排，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于5篇，课题试验记录不少于5次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、探讨型的老师.并主动做好省市级重点试验课题的指导与管理，主动做好省、市、区各级课题的立项和结题工作。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学探讨活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方
25、向，使每位老师开好头，起好步。示范课应有肯定的教学风格和水平。（二）每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格老师的教学水平。（三）青年老师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组老师参加听评，有关教研组长和骨干老师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。（四）为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，研训处对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并刚好公布。同时要求每位老师每学期听评课应达到16节以上。五、详细时间支配九月份：1、制定研训
26、处工作安排、教研工作安排。2、召开教研组长会议。3、周一周三集体教研。4、支配公开课。5、语文组上交自制课件。十月份：1、公开课。2、周一周三教研活动。3、校级观摩课3、数学组上交自制课件。十一月份：1、公开课。2、周一周三教研活动。3、英语组上交自制课件。十二月份：1、公开课。2、周一周三教研活动。3、校级观摩课。4、理化组上交自制课件。一月份：1、公开课。2、周一周三教研活动。3、综合组上交自制课件。学校活动工作安排 篇5今年我校将通过德育实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培育学生参加社会实践、进行视察探讨的实力。一、活动目标：1、通过德育基地的活动，培育爱祖国、爱家乡、
27、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。2、通过德育基地的活动，培育学生的创新精神和实践实力。二、活动内容：1、组织学生参与社区活动，激发学生酷爱家乡、爱学习、爱科学的热忱。2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，增加环保意思。3、有德育处组织学生到当地驻军(技工大队)参观学习军事训练和内务。4、由团委组织学生参观可口可乐公司。三、工作措施1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。支配活动时间的内容。2、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。3、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生
28、受到良好的思想道德、实践体验教化。4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好平安工作。基地活动前应对学生做好教化工作，要求他们保持少先队员的良好形象，留意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。5、根据德育基地协议书的要求，爱惜德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。6、德育基地活动期间，指导老师应根据活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。期末进行总结，评出表现突出的学生，并进行适当的嘉奖。通过实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培育学生参加社会实践、进行视察探讨的实力。学校活动工作安排 篇6一、指导思想为促进学校教化
29、教学质量的提高，实现老师专业化发展，坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学,本学期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干老师的力气，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校老师中营造科研氛围，引领老师深化教科研，促进“探讨型”老师群体的形成，让老师成长为探讨者，使学校成为学习型的学校。二、工作目标：1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教学随笔上传制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比嘉奖制度等，真正落实科研兴校，使教化科研向更自觉的理性水平跃进。2、做好教化科研的常规管理工作，加强课题的探讨力度，抓实探讨过程，在深化实施
30、过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，老师的探讨更主动、自觉、扎实。3、仔细组织老师参与各级各类教学竞赛，主动拓展渠道，帮助老师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。办好小学教科研成果集，刚好将老师的科研成果总结、推广，切实为课题的实施积累过程性资料。三、组织机构1、由教育处和各科研组组成教科研领导小组，全面负责学校教科研工作的整体推动,充分做好课题的阶段性总结工作。2、各科研组长成立教科研工作组，详细负责分子课题教科研工作。四、详细工作：（1）学习前沿的教化教学理念，促观念的转变：学习先进的教化理念对于老师的专业成
31、长至关重要，没有明确而先进的教化理念，就没有对教化志向的孜孜追求，就没有改进工作的意识和实力。因而，本学期，教育处将协同校长室，仔细组织老师学习，确保人人参加理论学习和实践探讨，做到学习有安排、有内容、有组织、有记录、有反思。（2）完善教科研制度，规范教化科研工作管理：为促进我校教科研工作的顺当开展和深化发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。五、主要工作支配：九月份：教科室制定教科研安排。子课题组依据探讨方案制订子课题组安排。（明确课题负责人、详细分工、探讨内容、探讨目标等）。十月份：科研专家专题讲座，学习课题理论。十一月份：开展课题组公开课教学研讨活动。十二月份：中期汇报活动。一月份：汇编校刊小学教科研成果集。评比校教科研组及先进个人，教科工作总结，完成各级课题的探讨阶段工作及学校教科资料归档工作。