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1、苏教版六年级下册石灰吟语文教案苏教版六年级下册石灰吟语文教案教学目标1、正确、流利地朗读和背诵石灰吟；2、理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情；3、能通过朗读来展示自己的独特感悟。教学重难点借助提供的背景资料，体会诗人清白忠烈的情感和品质。教学准备制作PPT课件，搜集相关背景资料。教学过程一、复习导入1、复习回顾古诗在中国文学史上是一颗璀璨的明珠，相信经过六年的学习生活，同学们一定积累了不少古诗吧，谁来给大家展示一下。组织学生自由背诵（2;一;3人）2、导入唐代大诗人孟郊曾写过一首让无数游子为之动容的诗句，同学们还能记得吗指名背诵：游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言
2、寸草心，报得三春晖。评价：声情并茂，感人至深啊！题目中的吟是古典诗歌的一种形式。今天，我们再来学习一首这种形式的诗歌;一;一;板书：石灰吟二、初读感知1、读通全诗。诗人为什么要吟诵石灰呢请同学们打开书到100页，自由读一读这首诗歌。（1;一;2分钟）2、在朗读中强化生字的识写。指名朗读，结合学生的朗读学习焚的读音和写法。课后描红，仿写，师适时示范，并讲解。3、理解诗意。结合提供的阅读参考资料，试着说说诗句的意思。【出示读书参考资料】（见投影）同位之间交流集体交流，指名说。适时给予帮助或是提示。4、再读，加深感知结合你对诗句的理解，再来读一读这首诗。（2;一;3人）三、深读品味唐朝诗人白居易曾说
3、，歌咏言，诗言志。那么于谦写这首诗，是想表达什么样的志向呢下面，请同学们了解一下于谦写这首诗的时代背景。【视频投影背景资料】1449年，蒙古族瓦剌部落入侵中原，发生土木之变，明英宗被俘。瓦剌部落挟持英宗皇帝一直打到北京城外，明王朝危在旦息。而打败瓦剌的最好办法就是再立新皇帝，让瓦剌手中的英宗皇帝失去作用，以粉碎瓦剌部落拿英宗皇帝作为要挟的阴谋。可是，没有一个大臣敢提出来，因为，这样做是谋逆之罪，虽然有可能打败瓦剌。但是，万一英宗皇帝获救后重登帝位，就会有谋逆之嫌，会给自己和家人带来杀身之祸。于是，许多大臣都主张向瓦拉投降，把都城南迁。时任兵部尚书的于谦也完全陷入了两难的境地。当他看到，即使粉骨碎身，也要在人间留下洁白干净的石灰时，于谦感触很深。123内容总结（1）苏教版六年级下册石灰吟语文教案苏教版六年级下册石灰吟语文教案教学目标1、正确、流利地朗读和背诵石灰吟（2）苏教版六年级下册石灰吟语文教案苏教版六年级下册石灰吟语文教案教学目标1、正确、流利地朗读和背诵石灰吟（3）2、理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情（4）题目中的吟是古典诗歌的一种形式6