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1、参评小学中学高级老师职称述职报告本人热爱党，热爱社会祖国，拥护中国共产党的领导。思想上积极要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学老师职业道德标准，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。本人在日常的教学理论中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知开展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵敏的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来，98年，本人执教的分马一课获省一等优质课。分马一课的说课荣获
2、大连市特殊教育说课大赛二等奖。06年4月执教的小学语文五年级下册回忆拓展三一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来，本人扎扎实实深化一线教学，苦练教学根本功，不断进步自身综合素质。97年、06年先后两次获得大连市特教学校老师教学根本功大赛一等奖，06年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年老师教学根本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还注意不断积累，不断进步，发表多篇论文，撰写的关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的阐述一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校老师信息技术综合应用才能大赛，获听障组三等奖。作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生
3、。因为我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的百分之百。老师应该及社会责任感与人间美妙的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握最正确的教育时机，采用各种方法，到达良好的教育效果。在工作中，我施行赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体气氛能鼓励学生努力向上。因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班集体建立，构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。我曾反复的问过自己，教育的本质是什么？我也曾
4、千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是老师永久不变的主题。“惟其义尽，所以仁至”。多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关心保护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一局部工作。学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。多年来，作为一个一线的
5、班主任老师，我始终默默的耕耘着。我敬业，因为我深爱这些学生们。由于工作努力，“十五”、“十一五” 期间我都被评为市级骨干老师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀老师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级“十五”课题盲聋哑学生社会才能培养的实验研究。撰写的班集行事板积极向上的催化剂一文在省特殊教育杂志上发表。论文聋人青少年犯罪原因分析p 及对策获国家级论文二等奖。 多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年老师，给他们更多的锻炼时机。在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织老师们开展教研活动，搞好集体备课，共同讨论学生共性的教育问题，使组内老师的工作程度稳步进步。自去年起，我开场担任教诲处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我注意深化到一线，与一线老师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。平时，我更是深化到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，程度不断进步。今年我所指导的小学语文课小伙伴一课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校“十一五”省级实验课题综合理论课的开发路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。第 4 页 共 4 页