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1、2022实用的环保教案模板汇总7篇环保教案 篇11、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来很多苦恼。2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。一、情景感知：1、小挚友，你们喜爱这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取看法）2、老师也不喜爱这个家，为什么小挚友不喜爱，请大家看一个表演。3、幼儿和老师共同看情景表演。二、探讨讲解并描述：1、小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发觉苍蝇和蚊子）老师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜爱肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见
2、到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么苦恼？（让幼儿讲讲议议，探讨一下）（引导幼儿讲出苍蝇，蚊子，老鼠的危害）3、小挚友那么现在你们还喜爱小猪家吗？三、行为练习：1、怎样才能把家里整理干净呢？2、有什么方法能歼灭蚊子。苍蝇。老鼠呢？3、幼儿，小猪，老师共同整理小猪家。4、现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。环保教案 篇21、相识几种常见的环保标记，知道它们所表达的意思。2、通过各种参加活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的视察力和分析实力
3、。1、多媒体计算机课件(人体呼吸器官图、灰兔市的整治)2、图片两幅(白兔市和灰兔市)3、各种标记各一、奖牌一枚4、正方形纸、蜡笔人手一份1、评比卫生城市(出示白兔市和灰兔市的图片)请幼儿做小评委，相互探讨提问：你选哪座城市为卫生城市?为什么?(幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很美丽、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整齐、卫生、很神气。)幼儿回答后，给白兔市发奖牌。结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有很多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭)白兔市和灰兔市还有什么不同?(幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白
4、云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标记，灰兔市没有这些标记。)(评：这一环节采纳幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过视察比较初步了解活动中标记的作用，为下一环节打好基础。)2、相识各种标记相识垃圾入箱标记提问：这是什么标记?表示什么意思?(幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标记，我常常在街上望见。幼儿B：这是垃圾入箱标记，表示垃圾肯定要扔到垃圾箱里。)垃圾入箱标记提示人们什么?(幼儿A：垃圾入箱标记提示人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标记提示人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。)相识禁鸣喇叭标记这个标记上有什么?表示什么意思?(幼儿A：这个标
5、记上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。幼儿B：这个标记是不能按喇叭标记。)那我们就叫它禁止鸣喇叭标记，司机们望见这个标记应当怎么做?为什么?(幼儿A：司机们望见这个标记就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼儿B：司机们望见这个标记就不能随意乱揿喇叭。因为揿喇叭回发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病)相识禁烟标记你在什么地方见过这个标记?它叫什么名字?(幼儿A：我在华联商厦里看到过这个标记，它叫不能抽烟。幼儿B：我在加油站望见过，它叫不能吸烟标记。幼儿C：我在很多地方望见过，它是禁止吸烟。)为什么要禁止吸烟?(幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：
6、吸烟不当心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。)演示计算机课件人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。吸烟的危害真大，我们以后望见别人吸烟应当怎么做?(幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标记。幼儿C：叫他不要吸烟，告知他吸烟对身体有害。)小结刚才，我们相识的垃圾入箱标记、禁鸣喇叭标记、禁烟标记，它们都是为了爱护环境而设计的，我们称它们为环保标记。(评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿驾驭这些标记的名称、作用，将关系到下一环节标记的运用。为此，细心设计多媒体课件及提问，可以使幼儿从各个角度来相识各种标记，加深对各种标记的理解，知道它们具有特别的环保功能。)3、整治灰兔市
7、(出示课件二，灰兔市)探讨治理的方法幼儿探讨帮助灰兔市的方法你想怎么帮助他们?(幼儿A：我去帮他们捡垃圾。幼儿B：我帮他们打扫卫生。幼儿C：让灰兔市向白兔市学习，贴许多标记。幼儿D：我想帮灰兔市画一些标记，送给他们。)用什么方法最快最好?(幼答：用各种标记来帮助他们)(评：供应幼儿探讨的机会，在幼儿沟通、商议的过程中，调动幼儿参加治理灰兔市的主动性，进一步体会标记的作用。)幼儿制作环保标记(放一段轻松的音乐)灰兔市的居民请小评委帮他们画些标记，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标记，要放在哪里?(评：让每个幼儿动手制作标记，在画画、讲讲的过程中，巩固了已相识的各种环保标
8、记，增加了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的欢乐、骄傲。)送标记(演示课件)灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标记?居民们望见了是怎样做的?呀，这么多人还在吸烟，我们抓紧给他们送什么标记?这辆汽车真吵!用什么标记提示司机呢?给灰兔市也送一块奖牌(评：此过程是在现代多媒体课件中完成的。多媒体活动、好玩的画面，简单激发幼儿学习的欲望。通过多媒体动画，使幼儿进一步相识了这些环保标记的作用。)4、情感教化小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗?我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也须要小卫士们好好爱惜它。(评：此时，幼儿的骄傲感不言而喻，在这时进行情感教化，能够产生事半功倍的
9、效果。)1、环保教化在以前的活动中常常提及，孩子们也有一些零碎的阅历。通过相识标记这一活动来增加幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的簇新感很强，这对发展幼儿的自主性、主动性很有好处。2、在活动中，老师依据标记具有图案简洁、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，激励和支持幼儿自由探讨，发表见解，使幼儿在获得相关学问的同时，环保行为也得到了发展。3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清晰，教化媒体运用恰当，教学效果较好。环保教案 篇3活动目标：1、建立园内垃圾回收站，激发幼儿爱护环境的意识和初步的责任感2、申请电池回收筒，培育幼儿的社会责任感。活动打算：电池若干，纸
10、箱若干，电池回收筒一个活动过程：1、与幼儿一起探讨“削减垃圾，清除污染，爱护环境”，小挚友可以做些什么事情?2、依据幼儿探讨状况，确定幼儿力所能及的实践活动形式：1)到须要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)2)幼儿园里设置垃圾回收站。提问：我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样爱护幼儿园里的环境?引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站，分类管理，激发幼儿的社会责任感。3)设置电池回收筒。出示电池，向幼儿讲解废旧电池的危害，引导幼儿设置电池回收筒，广泛收集废旧电池。3、探讨：家庭中可以为环保做什么?4、活动延长：和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣扬画，将地上的
11、垃圾送进垃圾箱等)教学反思1. 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。2. 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3. 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。环保教案 篇4垃圾不见了活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境爱护工作也越来越受到社会的关注。爱护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教化呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教化内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼
12、儿爱护环境的意识。我们须要环保，环保要从我们的娃娃抓起。活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。3、激发幼儿爱护环境的情感。活动打算：若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，试验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子活动过程：一、情景表演请一位配班老师或小挚友表演吃完东西后，把垃圾往地上随意一扔的情景。师：1、小挚友你们看他做了什么呀？2、那你们平常在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？二、引导幼儿
13、知道垃圾对人们生活的危害1、出示垃圾污染严峻的照片。（运用实物投影仪）师：“老师也很厌烦随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能望见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小挚友细致看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位相互探讨）师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）（2）、看到这些照片，你们心里高不兴奋，为什么？（很脏，街上变得不美丽了）（3）、这些垃圾假如始终放在这里会怎么样啊？幼：假如下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气出示事先打算好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢
14、？出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）你们喜爱这些动物吗？为什么？2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。师：你们看这是什么？出示脏的水（与干净的水进行对比）这样的水你们要喝吗？为什么？它怎么会这么脏呢？幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。师：你们看这图上是什么？幼：（假如不当心踩在西瓜皮上就会摔跤，严峻的话还要送去医院。）三、引导幼儿知道怎样处理垃圾师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？协作刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用
15、奇妙的方法来劝服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）3、这个小卫士真厉害，我们其他小挚友要和他们一样在平常的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的漂亮。4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简洁介绍什么是垃圾填埋场。5、出示环卫工人扫地的照片师：（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了许多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还
16、能变废为宝呢。（3）、我们还可以把垃圾怎么样？幼：烧掉师：烧掉也行，不过烧的话就会有许多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。四、活动延长引出垃圾可以的回收介绍什么是垃圾回收，简洁举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。环保教案 篇5活动目标：、培育幼儿酷爱祖国、酷爱家乡的情感，珍惜每一份资源，做到不奢侈，养成良好的环境意识。、培育其口头表述实力，通过听故事，能独立的完整的将大意概述出来。、了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。活动打算：各种各样的纸、剪刀等，造纸故事，造纸图、蔡伦图、颜料、桶。活动过程：一、谜语导入：引出“纸”。“有个用具它不简洁，可以写字，还可以把数算。订
17、起来是一本书，拆开来是一张张。它是谁，我们都来猜猜看。”二、思维发散：老师： “有没有小挚友告知老师，纸还有什么用途？你是怎么知道的？那么在平常，我们怎么用纸的呢？”幼儿：“纸可以写字，画画，折小鸟，还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子，我都写字写完了。”探讨：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是怎么来的吗？幼儿：“应当是工人叔叔制造出来的。” （听故事，出示造纸图片及蔡伦图片）小挚友，你们知道纸是怎么来的吗？是由谁造出来的吗？（小挚友概述，老师点评。）三、活动延长：我们知道了造纸的过程非常的不简洁，而纸的利用率又非常的高，奢侈也很大，我们有没有什么方法降低纸的奢侈呢
18、？环保教案 篇6一、活动主题提高环保意识，从我做起。二、活动目的1、培育学生的环保意识，相识破坏校内环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。2、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、探讨和歌曲观赏的形式，使学生意识到爱护环境的重要性，我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏。三、活动过程第一课时：（一）、创设意境，导入主题。1、 内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发觉
19、以前澄澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟主持人：从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻，我们可以看到今日的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人，今日和将来的环境都须要我们来维持和爱护。所以我们今日探讨环保的主题是特别必要的。（二）我们面临的环境问题有哪些？（先让学生探讨他们所知道的环境问题有哪些）1.环境污染 读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生缘由，请学生分别举诞生活中的相应例子。使学生相识到环境污染的严峻性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。2.土地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动
20、和气候改变等缘由，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和缘由。3.生态系统破坏 读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林削减，生物物种灭亡，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举诞生活中人类破坏生态系统的行为。4.老师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不行分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。（三）、主题活动活动（一）诗歌朗诵我们主持人：不单城市，连有些农村地方也在遭遇着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢？请听听同学带来的控诉。下面
21、有请同学的诗歌朗诵我们。我们这有浮尘,还有沙魂我们吸进黄色的精灵,他们肆意熬煎我们的身体早上睁开眼睛,发觉一切全变了,愤闷的天空充溢变异的大气没有更好的语言来形容这一切,只能感叹残酷的上天在惩处我们一点哀痛只是虚荣,软弱的表现,不珍惜原来漂亮的画卷,破坏了纯净我们的心已经变黑,这是事实,蓝精灵也无法挽救我们曾经的青纯这只能无奈的等待上帝的心放宽,理解我们这些忏悔许久的人还给我们漂亮的画卷,接着安逸于格外清贫的生活信任久违的誓言,会书写全部完备的诗篇当逝去的浪子被挽回数次,给上帝的感言也会顺风飘走的别在迟疑了,为了这个世界,维护我们最终的尊严或许放纵无法抑郁完备,但坚持究竟的信念永不动摇这是一个
22、挽回的安排,须要我们无时无刻的履行结果怎样,别幻想,肯定复原原貌,接着努力我有时会生气,你的行为,我有时会欣慰,你的行为有阳光,有月光,令我有信念,有你,有我,令我有决心拥有情烟,把她过滤,不错,放弃黑烟,别产出,最有力的措施夜晚深呼吸,伴有凉风,很好,愤闷的天空以有了纯洁的空气浪子回来了,他被这吸引,阳光照到我身上,有了惊喜不要离开,留在这里,这有你想要的净土和清风放眼将来,会更好的,说不定都会回来,我兴奋支撑我心灵的却是不回的放弃,这不冲突,再看看漂亮的画卷我们为了这希望,创建了永恒的成功,我们是成功者!课时二：活动（一）小品：地球的苦恼主持人：听了同学声情并茂的诗歌朗诵，我们知道了我们遭
23、遇的磨难，但是她最终还是呼喊着我们会是成功者，是的，我们要有这个信念。但是道路是艰难的，在这条艰难的路上，我们漂亮的地球妈妈却成天唉声叹气，这是怎么回事呢？大家来看一看地球的苦恼！小品：地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨方法熬煎我，现在，工农业发达了，人们熬煎我的方法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）噪音、“三废”出场：（傲慢、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们
24、的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多快乐呀！废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本领比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等许多许多的疾病。废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安家之地了。废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变
25、成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！小松鼠、小金鱼、出场：齐：（怜悯、爱惜的表情）恩，你们这些坏家伙（厌烦的 语气）小松鼠：（责怪的语气、生气）是你们破坏了森林，害得我没了家。小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。你们还那么得意，别以为自己了不得。齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）噪音、“三废”（你看看我，我看看你，相识到了错误，低下了头）活动（三）：环保小学问：主持人：这些废气、废水、废渣等污染物充斥我们的环境，地球妈妈当然是唉声叹气的了，如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢？那么就要从我们自身做起
26、，爱护环境要从我们的身边的小事做起，那大家的环保意识和学问有多少呢？下面我们来点学问小竞赛。大家开口说一说：（1）、下列哪些行为是没有环境意识的表现？为什么？1.不讲究清洁生产，随意排放生产污染物。2.大吃大喝，奢侈粮食，食用珍稀野生动物。3讲究豪华包装。4.运用一次性木筷、一次性杯、盘、碗及其它用品。（2）：“环保大家谈”主持人：你相识学校、|家乡的哪些地方？你觉得哪些地方最漂亮？哪些地方的环境是做得不够好的？我们应当如何去爱护我们身边的环境呢？小组探讨一下，说一说。（3）、环境特定日小常识（选择题）主持人：大家都说出了自己的想法，那有些有关环保的特定日大家又知不知道呢？1、世界地球日 A：
27、4月22日 B：4月30日2、世界森林日、 A：1月21日 B：2月21日3、世界水日、 A ：3月22日 B：3月12日4、世界卫生日、 A：4月5日 B：4月7日5、世界无烟日、 A： 5月31日 B：5月11日6、世界环境日、 A：6月6日 B：6月5日7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日 B：6月17日（三）、爱护校内漂亮、整齐的环境，我们有哪些工作要做。1、师：要爱护好校内环境，我们须要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。2、学生代表上台发言。3、老师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面须要做的事情还
28、许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。目前我们迫切须要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校内内起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。（四）、 让同学谈谈今日活动的感受，对环保的相识。主持人总结：今日，我们在表演中、在探讨发言中亲身感到了爱护环境的重要性。同学们，地球是我们唯一居住的地方，我们是地球的小主子，
29、应当从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，爱护大地球，爱护我们共有的家园。希望大家把这些方法告知你身边的亲威挚友，假如每个人都注意环保，我们的家园就会更漂亮。环保教案 篇7爱护环境从我做起设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境爱护意识差， 教学目标（让幼儿懂得环境卫生与我们的生活休戚相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起） 教学难点重点养成良好的卫生习惯活动打算挂图,光碟。活动过程1. 播放一段环境美丽的片段之后,向小挚友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。2. 接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小挚友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。4让幼儿自由探讨，如何让我们的教室，我们的四周变得更干净?教学反思1 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。2 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。