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1、2022孝亲敬老演讲稿集合10篇孝亲敬老演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家好！尊老爱老是中华民族的传统美德。每一位中华儿女都应将敬老爱老的传统发扬光大。记得有人说过，童年是一幅画，少年是一个梦，青年是一首诗，中年是一篇散文。回首人生，老年人是一部历史；把握今朝，老年人是一面旗帜，向往将来，老年人是一道风景。在过去的日子里，老人们为这个社会的建设呕心沥血，任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，做出了无私的奉献，我们为有这样的老人而感到骄傲。现在我们大多数同学都是独生子女。部分同学在家里都是小皇帝、小公主，要风得风，要雨得雨。但是，我们要知道百善孝为先。在春秋时期，孔子最出名的弟子子路，小
2、的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？于是，小小的子路，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路遗忘了疲惫，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。我国的开国元勋陈毅元帅，即使自己作了元帅，可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，莫非他不是尊老爱亲的楷模吗？因些，作为一个新世纪、新时代的小学生、不能只停留在思想和口头上，而要付诸实际行动，从自己做起，从小事做起。比如说：当爸爸妈妈辛苦劳动的时候主动端茶递水，做一些力所能及的家务劳动，自己能做的事情自己做，以减轻他们的负担。我认为这就是尊老爱幼的起
3、先。还有，在社会的大环境中，我们虽然实力不大，但也应当有所作为。比如说：当我们看到白发苍苍的老人不当心摔了一跤，旁边的人却视而不见麻木不仁的时候，我们可以主动跑上前扶起老人，假如摔伤了，还可以扶他到医院去；总之，每一次充溢爱心的行动，每一次尊老爱亲的行为，虽然看起来微乎其微，甚至毫不起眼，但只要我们坚持不懈，持之以恒的做下去，就必将起到榜样的作用，在无形中可以感动和潜移默化四周的人们。假如全社会的人都能养成尊老爱亲的优良品质，那么人与人之间的关系将会更和谐，更融洽，更密切，人间将到处充溢爱。同学们，让我们共同努力，共同行动吧！孝亲敬老演讲稿 篇2尊敬的老师、敬爱的同学们：大家下午好!今日我演讲
4、的题目是涓涓父母情，拳拳儿女心没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在天经地义地享受着这一切的同时，却经常缺少了一颗感恩的心。同学们,你们听过乌鸦反哺的故事吗?乌鸦在母亲的培育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食了,它就四处去找寻可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的哺育之恩,并且从不感到厌烦,始终到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止.敬爱的同学们,你们可曾发觉有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的宏大;有一种感情，恒久呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重
5、。或许，挚友的嘘寒问暖让你感动;或许，生疏人的迷途指路让你感谢;或许，师长的关爱之情让你感谢。可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感谢、感谢过? 在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?信任大家都肯定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在劳碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子望见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景的确很令人感动，也让人深省，我们长这么大究竟为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日?父母最喜爱吃
6、的东西?父母的鞋码?这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。我深深理解母亲，想为母亲做点儿事儿，我应当用什么回报父母的爱呢?我便想到了为父母洗脚。母亲的脚不大，也就是穿三十六号鞋的样子，她的脚很软皮肤也很细腻，我给妈妈洗脚，水凉了就加一些热的妈妈就摩挲着我的头说：“我的小姑娘长大了。”我抬头看妈妈的时候她的眼中竟含着泪 为父亲洗脚是因为父亲大病卧床。父亲的脚很大，我还记得父亲要穿四十二号的鞋，父亲的脚可粗糙了。我给父亲好好的泡了泡脚。父亲因为病痛的熬煎已经很久不笑了，可是那天父亲笑了，笑得像个小孩子从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞
7、撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成果，第一次离开父母或许你从没留意到在这多数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次胜利，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，赐予你静默的支持大家记得这首诗吗?孩子!当你还很小的时候， 我花了许多时间，教你渐渐用汤匙，用筷子吃东西。 教你系鞋带，纽扣子，溜滑梯 教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕 孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动， 所以，请你紧紧的握着我的手， 陪着我，渐渐的。 就像当年一样， 我带着你一步一步地走。敬爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静
8、地感知过亲人赐予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢?回报父母的爱其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思;我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物;我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉;我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。我们也可以在一些琐碎、简洁的事情上，给父母一个小小的回报，比如早晨或是晚上睡觉时对父母说一声“早上好”、“晚安”;在父母做家务时，帮忙做一些简洁的家务：扫地、洗菜、煮饭最重要的是我们应当好好学习，驾驭学问，长大后成为国家的栋梁、父母的荣耀。平凡的事，当我们真正专心去作了以后就能体验到它
9、的不平凡了。父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老!孝亲敬老演讲稿 篇3敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家上午好！我是来自x年级x班的xx，我今日演讲的题目是孝亲敬老。为人子女，就要孝顺父母，孝顺长辈。孝顺自古以来就是社会对我们全部人的一个要求，不管是多大年纪的人，都要孝顺父母。我们国家是一个礼仪之邦，在中华民族悠久的历史里，有许多的传统美德，孝亲敬老就是其中的一个。我们作为新一代的学生，祖国新一代的将来，应当要发扬和传承我们的传统美德。这是我们应当做的，也是我们必需做的。父母为了我们，做了许多，也牺牲了许多
10、。因为我爱踢被子，每天晚上，妈妈都会来帮我盖被子。生病的时候，也是爸爸妈妈照看我们。小时候我们的脏衣服都是爸爸妈妈洗的，他们从来没有嫌弃过我们。可能有的时候父母对我们很严厉，对我们的要求也很高，可能会让你去做许多你不想做的事，但其实他们都是为了我们好，希望我们以后可以过得更好。我们应当理解他们，而不是对他们有一些怨言。爸爸妈妈他们已经吃了许多生活的苦，就希望我们以后能够少吃一点苦。他们一心一意的对我们好，也从来都没有想过要我们给多少回报。父母的爱是无私的，虽然他们不求回报，但我们也应当对他们好一点。其实孝亲敬老是很简洁的事，我们可以从生活中的点滴小事入手。在爸爸妈妈下班之后，可以为他们按摩；也
11、可以分担一些自己能做的家务事；仔细努力的学习，考取好的成果，当爸爸妈妈看到成果单的时候，就会很快乐；少跟父母顶嘴，听他们的话；自己懂事一点，不要让爸爸妈妈为我们操劳太多。这些事做起来很难吗？其实并不难。可能有的同学们会觉得，我们现在还没有实力对父母好。给父母买东西虽然是孝顺父母，但不是只有买东西才算孝顺父母。“子欲养而亲不待”，这是一句古话。所以我们更应当要在现在还有机会的时候，抓紧对我们的父母好。孝亲敬老是我们民族的传统美德，也是我们应当拥有的基本素养。我们作为学生，不应当让我们的传统美德遗失，而是应当弘扬我们的传统美德。我们要对我们的父母好，这样能够让他们觉得自己的付出是有回报的，才会感到
12、欣慰。我们要常常关切他们，而不是回家就跟他们吵架。孝亲敬老是我们民族的传统美德，也是我们身为子女的责任。感谢大家！孝亲敬老演讲稿 篇4敬重的老师、敬爱的同学们：大家好!信任大家望见敬老孝亲这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年迈的老人家。是啊，小时候要感谢母亲的生育之恩，感谢父亲的辛勤劳动，感谢爷爷奶奶的悉心关怀，感谢全部支持自己的亲人们。在什么时候都要有一颗敬老孝亲的心!眼看着爸爸妈妈的白头发越来越多，邹纹布满脸上，我会立即冲上前来，帮爸爸捶捶背，倒杯茶。帮妈妈做一些家务，讲个快乐的笑话。当父母亲微微地翘起嘴巴，快乐的笑一笑，我已非常满意了，心里比蜂蜜还甜大多，孝顺父母就是儿女应当做的。年
13、迈的爷爷奶奶，外公外婆，他们辛苦了大辈子，也应当休息一下了，但为了我的平安，奶奶每天都来接送我上下学，风雨无阻。爷爷每天不厌其烦的每天通过电话问候我。外公外婆住的最远，他们竟然为了和我闲聊，尽然学上自己上网闲聊。要知道，老人家要学上电脑，谈何容意。所以，我每年一到过节，都会寄贺卡给他们，这里面藏了我敬重年迈家人的。一丝丝心愿。我们要学会敬老孝亲，敬重老人家，多关切家人，孝顺父母，从一句暖和的问候做起，从一的席位的动作做起!感谢大家!孝亲敬老演讲稿 篇5敬重的老师、敬爱的同学们：史记中说：“夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母
14、是我们的生命之源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘如没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗?世间最可报答的人是谁?我看是父母亲和一些老人。自己本领再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。哺育之恩不图报，望子成龙白费心。”一个连自己父母都不敬重的人，能承望他爱别人呢?小时侯，听祖父讲过这么个故事。故事说：有一个老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着，总是把碗哆嗦到地上，他儿子和儿媳妇便把他赶下饭桌，让他用木板吃饭，老人的孙子望见了，
15、也想用木板给他父母做碗，让父母老了以后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。这个故事说明白你做什么，你的后代也会跟你学。有时我们回忆过去，你有没有想过，是谁给我们这么美妙的童年?当我们很小的时候，父母用了很长的时间教你用汤匙、用筷子教你吃饭，教你系鞋带、扣扣子、梳头发，或许你不会在意，认为那是理所应当的，但是，每一个事情都是他们专心血去教的。老人，家家户户都有，大家并不生疏。他们是我们的长辈，他们辛勤劳动了一辈子，对我们的社会贡献不少。敬重老人既是对老人的关切与照看，又是继承前辈们财宝的须要。敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱时的
16、一场甘霖。美德，其实就是须要帮助时，伸过来的一只暖和的手;须要谈心时，递上来的一颗火热的心;须要关切时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美妙;才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充溢欢声笑语。让我们大家一起行动起来，做到敬老，爱老，助老。这是我们义不容辞的责任。人人都会老，人人都敬老，社会会更美妙的。孝亲敬老是我们的责任，每句问候、每首歌、每道菜都能成为孝亲敬老的美德。他们付出了，我们要回报他们，让他们知道，他们的辛苦没有白费!最终我想说：“孝亲敬老，人人做好!”孝亲敬老演讲稿 篇6敬重的老师、敬爱的同学们：上午好!我演讲的题目是感恩父母，
17、孝亲敬老鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了的榜样!各位听说过二十四孝中卧冰求鲤的故事吗?王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥特别不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢?为了满意母亲的愿望，王祥顶着寒冷来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。想一想我们自己!平常母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不情愿做。叫扫个地，可能也会不兴奋。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，
18、带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢?据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身颤抖的王祥得偿所愿。是什么力气支撑王祥这样做呢?唯有一个“孝”字，也正是王祥的一颗孝心感动了后母。有的同学或许会说，这个故事未必是真的。翻开历史看看，感恩的故事还少吗?黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫出名的陈毅元帅亲自为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花劝慰失明的母亲说：“妈妈我就是你的眼睛”各位还记得那首诗吗?孩子!当你还很小的时候，我花了许多时间，教你渐渐用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕孩子!如今，我的脚站也站
19、不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，渐渐的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。敬爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人赐予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢?鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老!孝亲敬老演讲稿 篇7各位老师、学生及家长挚友：“百善孝为先，行孝教为本”。一个“孝”字，饱含了我国五千年的悠久历史；一个“教”字，左边是“孝”字，右边是“文”字，蕴含的就是孝道文化。敬重长辈，孝顺父母，始终是中华民族的传统美德，它是家庭和谐团结的
20、纽带，是践行社会主义核心价值观的详细体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。为此，我们特发出如下倡议：一、传承优良传统，争扬孝德之风。我国的孝文化源远流长、博大精深，自古以来我们就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，但随着经济的快速发展，我们应当秉持的“孝德”却在不知不觉中被淡化甚至被遗忘。面对孝文化的断层危机，弘扬孝道文化必定成为了我们这个时代的剧烈呼喊。用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵、完善我们的人格，传承孝德传统、争扬孝德之风，让孝行天下、德泽万代。二、孝亲起于自身，敬老见于小事。事亲行孝，是我们做人的根本，它不须要宏大作为和豪情壮志，它须要的是坚持，我们可以用平凡演绎
21、孝德。孝敬父母、关爱老人，让我们从自身做起，从小事做起，从生活、工作细微环节做起。全体老师要加强孝德修养，努力践行老师“孝行十个一”，将“孝德”内化于心，外化于行；强化职业道德建设，切实发挥示范和引领作用；主动将孝道文化教化融入课程安排，尤其是语文、德育课老师更要以课程为切入点，以自身为主力推手，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教化的典型事例开展教学工作；通过多种方式沟通孝德教化的阅历和做法，提倡良好风尚，对“反哺”事例和身边发生的“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣扬。全体学生要根据五自好习惯、主动践行学生“孝行”十个一，为父母洗一次脚、敬一杯茶、梳一次头，点点滴滴见真情；为父母披一件衣、铺一
22、床被，丝丝缕缕连爱心；给父母打一个电话、送一句问候，字字句句显孝心。在孝敬父母的同时，也要关爱我们身边的老人，特殊是孤寡老人、空巢老人、高龄老人，多为他们做好事、办实事，帮他们解决生活中的困难。信任我们多一份关爱、多一份付出，社会便会多一份暖和、多一份美妙。家长挚友要加强对孩子的孝道教化，以身作则，身体力行，给孩子做一个好榜样。要让孩子体察父母的慈祥和奉献，要让孩子从一些细微环节中产生对父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身边活生生的典型孝道事例对孩子进行正面教化，在明辨是非的基础上做到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔无声”。把孝道变成一种发自内心的情感。更要让孩子明白“敬重长辈并不是迂腐，粗鲁撒野并不
23、是潇洒，只有对长辈发自内心的敬重与爱戴，才是现代公民应有的素养与风范”。只要家庭、学校、社会以及媒体导向形成合力，孩子就会由爱父母和家人进而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。三、传播文明礼仪，规范基本动作。我国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统美德。加强礼仪规范教化，有利于塑造健全人格、促进人的全面发展和传承优秀的中华民族传统美德。对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现；对社会来说，礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。学习、传播“文明礼仪”，以提高本人自尊心为基础，尤其是青少年学生在学会敬重他人时，自己也得到他人的敬重，自尊心在提
24、高的同时，其内心的道德要求也在提高。各位老师、学生及家长挚友努力学习文明礼仪、传播文明礼仪，主动践行小学生文明礼仪规范，还要主动开展孝亲文明礼仪标准二十条的家庭量化考核活动；养成良好的文明礼仪习惯，加强自我良好形象的塑造，使老师与学生、学生与学生、学生与家长之间的关系更加和谐、友善、融洽，使校内的孝道文化氛围更加深厚。各位老师、学生及家长挚友：弘扬孝道，不仅是一份责任，更是中华民族生生不息的根基，希望你们主动行动起来，从现在做起，从小事做起，使全社会形成孝亲敬长、感恩图报的良好氛围，让我们一起携手传承美德、弘扬孝道，共同创建和谐美妙的明天！孝亲敬老演讲稿 篇8敬爱的同学们：父母恩情似海深，人生
25、莫忘父母恩。孝亲敬老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的珍贵精神财宝。中国自古以来就有孝亲敬老的传统美德，也因此被世人誉为“诚信礼仪之邦”。古人说“孝为德之本、百善孝为先”，可见“孝亲敬老”在我们中华民族传统文化中的地位有多么重要。说到敬老孝亲，我不由想到了我自己，每天妈妈把水果帮我削好皮，可我仍不想吃；奶奶帮我把饭端上桌，可我仍觉得不行口；做事拖拖拉拉，房间里物品摆放一塌糊涂，一遇到困难就哼哼唧唧，一离开父母生活就不能自理。虽然每天自己洗袜子，饭后擦桌子，可是和一些自理实力强的同学相比，我会做的还很不够。这个样子怎么能行呢，我要渐渐学着孝敬，听父母的话，不惹父母生气；还要渐渐学会坚毅，遇到
26、困难要英勇面对，不躲避，不退缩，做一个英勇的好少年；更要从平日里的一点一滴小事做起，帮助家里大人更多做些力所能及的事情。平常我喜爱吃烙饼，奶奶做的烙饼是我的最爱。有一天，我就在奶奶的帮助下，从和面起先，擀面、烙饼、切块，自己做了烙饼。吃着自己做的烙饼，真香。奶奶尝到我做的烙饼，真好看着奶奶一每天苍老的背影，我想到奶奶多么辛苦。我要学会做烙饼，让奶奶能有更多的时间休息；不但自己吃，还要让奶奶、爸爸、妈妈吃。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样啊同学们，让我们从现在起先，用一杯水、一碗茶、一声轻轻的问候、
27、一些小小的行动来感恩我们的父母、老师、长辈，向他们来表达我们的敬意吧！我的演讲完毕，感谢大家！孝亲敬老演讲稿 篇9各位老师同学:大家好！让身为21世纪主子公的我们，把中华民族上千年的美德一代代传下去，或许在抬头的一瞬间你就会发觉，时间的老人已在父母身上留下了痕迹，是永不磨灭的痕迹，但你还会发觉父母笑了，快乐的笑了，不是因为他们有了山珍海味.而是因为又儿女陪在身边，让父母感到了欣慰。让孝道更好的发扬下去！老，这样你会恒久沐浴在爱的光辉之下，收获一份暖和与华蜜史记中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之源，是人
28、生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘如没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗？世间最可报答的人是谁？依我看就是父母亲。自己本领再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。哺育之恩不图报，望子成龙白费心。”一个连自己父母都不敬重的人，能承望他爱别人呢？小时侯，常听祖父讲过这么两个故事。第一个故事说：有一个耄耋老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着，他儿子和儿媳妇把他赶下饭桌，让他用木板吃饭，老人的孙子望见了，也想用木板给他父母做碗，让父母老了以
29、后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。其次个故事说：一个男人很厌烦他的父亲，让他的父亲带着一条毛毯出去“闯闯”。这时他不会说话的儿子尽然说：“父亲，你不必给爷爷一条毛毯，给他半条就行了。剩下的半条请你好好保藏起来，等我长大后可以把它给你们，让你们到外面闯闯”。孩子的父母幡然悔悟，连忙留住了老父亲。这两则故事说明，你怎样对待自己的父母，孩子就怎么对待你。可见，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是为儿女做典范古人说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。敬重自己的老人也要敬重别人的老人，对待公公、婆婆，也应和自己的父母亲一样，公公、婆婆老了，不能自理了，理应我们赡养。人都
30、有老的一天，将心比心，当自己老了，无人关照，自己是什么味道？有一种人，生前不孝敬老人，一旦老人一口气咽了，就大办丧事，哭得昏天黑地，死去活来。这也是不应当的，生前对老人孝顺一点，让老人活得健康开心，死后，丧事简洁一点，也没人说你不孝顺。即如古人所说：“生前能孝方为孝，死后尽孝枉徒然；孝顺传家孝是宝，孝性温柔孝味甘；羊羔跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜；为人若是不知孝，不如禽类实可怜.其实，敬重自己的父母亲并不难，老人们大都要求都很低，没有生活来源的老人，你可每月寄些生活费；在乡下住的老人，你可以接到城里享几天清福；分隔两地者，你可以常回家看看，每周打一次电话问候；回家去，亲自为老人做一顿饭，洗一次锅
31、，炖一杯茶，敬一杯酒，同时，教化自己的子女常常问候老人；常常为老人买些衣服食品，满意他们的生活须要；家里遇到什么事情，也让父母亲参加民主探讨；吃饭时，让老人先吃；老人有病，要刚好治疗，要舍得为老人花钱；作为妻子，要多关切老人的饮食起居，作为丈夫，也要关切岳父、岳母的生活和健康。一颗感恩的心，落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛题记从婴儿的“哇哇”坠地到培育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编
32、织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至高校，又有多少老师为他呕心沥血，静默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩须要你专心去体会，去报答。感恩是敬重的。居里夫人作为出名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上望见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感谢之情。自古以来的伟人无不有
33、着一颗感恩的心，感谢不须要震天动地，只须要你的一句问候，一声呼喊，一丝感慨。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而好像又有一条隔离带，让我们变得自私自利，遗忘了曾经父母的付出，遗忘了那一声声欢乐，学会去感谢别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和谐，有欢乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美妙，使生活更加充溢。孝亲敬老演讲稿 篇10各位家长们：大家晚上好！首先，我代表全体老师感谢大家为了我们共
34、同的目标为了孩子们能身心健康的成长，如约而至共聚在这里参与本次家长会，本次家长会是孝亲班和礼敬班一起开，大部分家长是第一次参与家长会，很兴奋相识大家。，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同来努力。在家庭教化上也希望大家能多加以重视，因为每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。因为在教学这么多年来我们视察班上的孩子，有的孩子入园就已经有很好的习惯，但是有的孩子则相反，再细致深化，其实这些状况都是受家庭教化的影响，当然有良好习惯的孩子在幼儿园老师再进行引导就会更好因为家庭教化的协作，反之已经有不好习惯和习性的就算老师进行正确的引导，你会发觉孩子就会出现两面性，在学校一个样，在家里一个样，因为家
35、庭教化跟不上，所以我们要重视以家庭教化为主，学校教化为辅，为什么每个学期都要开家长会也是希望家长能重视起家庭的教化。希望我们能重视起家庭的教化，请家长并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商议，因为我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、欢乐地成长。今日召开家长会的主要目的是：1、让大家更多的了解我们幼儿园，了解老师以及幼儿这个学期的教化目标，和孩子在园的生活、学习状况。2、希望家进步一步协作老师，做好家园共育。本次家长围绕以下几点：（2）幼儿现阶段基本状况分析。（2
36、）幼儿园文化。（3）小班一日生活活动。（4）本学期教材以及教化目标。（5）创设良好的家庭环境。（6）合作好家园共育。（7）温馨提示。一、简洁的介绍孝亲、礼敬班班况：孝亲班和礼敬班年3个班，一个孝亲班、2个班礼敬班，孝亲班的孩子基本都是新面孔哦，礼敬班我们按新生和旧生的调配比例合理分班、我们分班不分家。我们是一个大家庭。年段的全部事情，我们都是一起研讨一起做的，所以请家长们放心，两个班都是一样的。接下来请我们年段的老师们自我介绍，今后大家有什么事可以与我们老师沟通、沟通。二、幼儿园文化：1、办园理念：以育人为本，童蒙养正。2、办园宗旨：以孩子为中心，专心培育，能为孩子供应终身受益的教化，为幼儿的
37、终身发展奠定良好的素养基础。3、教化目标：培育健康、自信、有良好的品德素养基础的儿童。4、工作目标：用力去做，只能合格；专心去做，才能优秀！5、服务理念：脸上有微笑 心中有关爱（凡是人 皆须爱 天同覆 地同载）办园特色：与经典同行、和圣贤为友、传承中华文明文化6、园标：孩子们能在这个充溢爱的家园里在“爱”的沐浴下平安、健康、欢乐成长！7、我们的宣言：我们将用爱心、诚意关注每个孩子的情感发展，给孩子一个温馨如家的环境，让孩子欢乐成长；我们将用细心、细心关注每个孩子的爱好发展，为供应丰富多彩的活动，让孩子获得广泛有益的生活阅历； 我们将用恒心、耐性关注每个孩子的行为习惯的发展，为孩子奠定良好的品德
38、素养基础！三、了解幼儿园小班一日生活活动（请家长观看也许讲解）。（1）早上7：308：10 晨间入园接待时间。（2）7：30 入园后幼儿进行一些区域活动，如：玩区域玩具、听音乐、室内活动、户外活动等。（3）8：30 分起先早操，请各位家长能准时让幼儿来参与早操。（4）9：009：30 幼儿入厕、吃点心的时间（5）9：359：55 第一节集体活动课，活动后让孩子入厕小便。（6）10：0010：10 喝水时间。（7）10：2010：40 其次节集中活动课（8）10：4011：00 餐前打算时间，如：洗手、上厕所、学习用餐礼仪、念感恩词等。（9）11：0011：30 进行午餐。我们会要求孩子学会独立
39、用餐，还要求幼儿不挑食，不把饭粒撒 在桌上、地上，能干净地、宁静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。本班幼儿用餐状况较好，每个幼儿都能吃完自己的一碗饭，但是有些幼儿还是存在挑食、个别吃的比较慢的孩子基本都是老师喂饭的。我班个别幼儿吃饭状况很好，不挑食而且会主动来添饭。（10）11：3012：00 饭后的一些活动。一般我们支配一些在园内漫步、有太阳的时候晒晒太阳，去户外进行一些宁静的嬉戏，或者在班上看书、听故事、看有教化意义的动画片等，再进行睡前打算。（11）12：002：00 午睡时间。（12）2：002：15 起床时间。（13）2：152：45 让孩子们喝水和吃水果、给女孩梳头、听英语经典莎
40、翁十四行（第三节活动）。（14）2：453：00 下午点心前打算，如入厕、洗手。（15）3：003：30 点心环节。（16）3：304：10 第四节集中活动。（17）4：104：30 离园整理。（18）4：305：30 离园接待。四、本学期教材以及教化目标：1、介绍幼儿园的课程：（1）具体介绍本学期的教材。（本学期的教材弟子规、凤凰小康轩礼的五大领域、平安、国学机）（2）我们的课程设置。课程主要是围绕幼儿用书、及经典弟子规为主要课程，它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行长久性的全面的探究，主题的综合活动教化融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教化目标，我们始终严
41、格根据教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学安排每周都张贴在家长园地，家长可以到班上门口的动态栏了解。同时，我们还开设了弟子规指读识字、诵读弟子规常礼举要百家姓、英语听力莎翁十四行、国学机经典音乐观赏、故事妈妈、绘本阅读、情感绘本故事、闪卡等相关课程，将故事、表演、歌曲、嬉戏等融入教学中来，使教学生活化、嬉戏化、活动化，从而促进幼儿身心全面发展，为幼儿将来入小学接受系统、正规的教化奠定良好的基础。园部特别重视对孩子良好生活习惯的培育，所以学习弟子规同时还要力行涉及孩子们的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。希望家长可以和我们的孩子一起学习一
42、起力行。（介绍弟子规力行表）（3）本园课程设置的支配。首先与家长们沟通一下对孩子的教化观。现在许多家长也很注意学习，教化理念也比较先进，但仍存在一些误区，如有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊！其实在幼儿园里我们并不刻意去追求孩子学多少学问，更看重的是孩子是否越学越爱学，推断这种学问教化是否胜利的基本标准，是幼儿园的教化以培育幼儿形成良好的生活习惯、学习习惯和品德习惯为重点。幼儿教化是基础教化，学习的内容多是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法、嬉戏活动让孩子对一些学问和技能开心的驾驭，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成
43、终身学习的爱好。而良好的生活习惯、学习习惯、品德习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。幼儿园从去年起先渐渐将弟子规融入孩子们的一日生活嬉戏中，用弟子规为孩子们从小打好良好的素养品德同时养成良好的生活习惯做为本园的办园理念：以育人为本，童蒙养正。2、经典目标：（1）经典内容：围绕弟子规为主题开展活动涉及指读、识字、背诵。（2）背诵经典：弟子规百家姓（3）每天诵读量不少于5遍，在家诵读量2遍以上。（4）每周学习2句经文、诵读5句经文。（5）每周诵读量不少于50遍的量，每月诵读量至少180遍以上。学期的诵读量至少800遍。（6）每周通过闪卡活动相识简洁的汉字。3、英语经典以莎翁十四行诗培育幼儿对英语听
44、力实力的熬炼。（1）每天一节英语活动，第3节活动课以英语经典为主，其他年段依据状况而定。（2）月目标：每月5句英语句子。（3）一学期目标：第1单元五、创设良好的家庭环境：观看视频打算天下父子或乞丐老人的忏悔相应视频，共享给家长观看。（看视屏有主题的切入，目的是什么，最终看后的总结）家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化是一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。 家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。
45、特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视，主动地了解孩子的特点，分析其缘由，找寻对策。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教化找缘由。因为教化孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁，父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都
46、会影响到孩子的发展。一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它家庭环境成长的孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的爱好。孩子心目中志向的母亲应当恒久镇静，恒久和善，恒久富有爱心地对孩子，恒久知道管教孩子的恰当方法，恒久情愿花时间陪孩子共同成长，恒久对孩子抱有信念，恒久情愿与孩子一道探讨问题。当然父亲的作用也不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智，父亲对男孩子的影响尤为重要。所以孩子的健康成长，家庭教化是第一位的，谁都不能推托责任。曾经有过这样一
47、篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问他相识字吗？他说有的相识，有的不相识，但也许能知道讲了什么事。而相识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。六、合作好家园共育：为了让我们孩子得到更好的教化，往往是离不开家园共育的。幼儿园教化指导纲要中明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化