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1、2022新年主题活动策划新年主题活动策划1一、活动目的1、通过活动感受新年的气氛，体验新年欢乐的心情。2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、参加节日嬉戏。二、活动时间20xx年12月31日早上8：3011：30三、活动流程（一）8：308：40老师带领幼儿、家长入座。（二）8：40活动准时起先（8：4010：15）。1、园长讲话。2、家长代表致以节日的祝愿。3、班级大合唱。详细要求：（1）歌曲曲目为：闪耀的小星，请家长们事先学会，假如不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室进行
2、彩排。（3）每人制作两颗小星星。（一个家庭至少4个）（4）服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子；孩子白色线衣，黑色裤子。（5）希望每个家庭至少有一个家长参加活动，不要由祖辈代替。4、班级活动（10：1511：00）（1）家长和幼儿亲子体育活动嬉戏名称：老狼老狼几点钟、木头人a、家长和孩子共同参加，感受集体活动的乐趣。b、让家长重温童年的快乐。（2）自助餐活动详细要求：每个家庭事先打算一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望便利的家长为我们供应一个微波炉。新年主题活动策划2春节真喧闹
3、（一）设计意图：春节对幼儿来说是一个特别难忘的喜庆节日，美丽的新衣服，一把把的压岁钱，欢欣鼓舞的放烟花，让他们兴奋地笑的那么绚丽。为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事，学会与别人共享自己的欢乐。（二）活动目标：1、与同伴沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达实力和社会交往实力，养成良好的倾听习惯。2、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维实力的发展。（三）活动打算：鞭炮声、锣鼓声、拜年的录音磁带，图片、对联、纸笔、音乐等。（四）活动过程一、导入部分用谈话的方式和幼儿沟通.师：小挚友，你们知道一年中有哪些节日？分别是那一天？在这些节日中那个节日最喧闹？幼：农历正月15是元宵节，农历正
4、月初一是春节，农历12月30是除夕等，春节和除夕等。师：播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？幼：听到了放鞭炮的声音还有锣鼓声，还有一些拜年的礼貌用语。过节或者是过年等。师：提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？幼：和爸妈一起过的还有爷爷奶奶们，我们一起出去玩等，看到了动物听到鞭炮，锣鼓等。师：小挚友们真棒，我们来看看其他小挚友是怎样过年的？小挚友们要仔细地听等下老师要提问问题。（播放打算过年课件。）师：其他小挚友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？（让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。）幼：不一样
5、，一样的是同一天，习俗不一样有些些吃的东西也不一样等。师：对，许多习俗是有所不相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？儿歌：过年真喧闹临过年，灌腊肠，买年货，欢高兴喜迎春节；贴春联，贴福字，挂灯笼，忙劳碌碌真喧闹；吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈；放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。师：跟老师一起念“过年真喧闹”的儿歌，回味过年的点点滴滴。师：再次和幼儿一起念“过年真喧闹”的儿歌而这次是用分组的形式来念，让幼儿在念时想好自己要扮演的角色。师：现在老师请小挚友们起先嬉戏（角色表演）在表演时要明确自己的角色并把自己的台词念出来。师：
6、幼儿嬉戏时老师要在旁边组织纪律，关注幼儿的平安，给幼儿起到指导作用。师：强调嬉戏规则师：过年这么喧闹，你们今日玩得快乐吗？回家和家人一起玩.幼：快乐，好.(五)活动延长给幼儿供应有关过年的连环画等，激发幼儿的阅读爱好。（六）活动评析嬉戏是幼儿教学的基本活动，幼儿主动的参加活动，而老师要激励幼儿大胆表演，满意幼儿表演的欲望，让他们始终处于开心宽松的课堂中，同时培育他们美妙的情感，使他们感觉到生活与学习是融为一体的。新年主题活动策划3我和爷爷奶奶同过节（一）设计意图：有些父母为了赚钱打工很少有机会和爷爷奶奶一起吃饭，生活等，而春节正是他们团聚的最好时机，而尊老敬老是我国的传统美德，也是我们晚辈必需
7、做的。（二）、活动目标：1、培育幼儿关切老人的情感，爱长辈，尊老敬老的思想品德。2、引导幼儿主动参与活动，体验与爷爷奶奶同过节的欢乐。3、激励幼儿做力所能及的事，共同促进幼儿良好社会品质的形成。（三）、活动打算：请长辈来园参与活动，幼儿带自己制作的小礼物、节目，老师打算和本次活动有关的材料等。（四）、活动过程一、导入部分用观看节日引入主题。师：播放视频给幼儿看并提问，里面小挚友在干嘛？幼：和爷爷奶奶一起过节吃饭等。师：与爷爷奶奶过节要打算什么？幼：送礼物给爷爷奶奶，表演节目给爷爷奶奶看等。师：对，现在请小朋上台表演，接着在送自己制作的礼物给爷爷奶奶。幼：上台表演，接着送礼物，把自己对爷爷奶奶的
8、爱表达出来等。师：放音乐，让小挚友们向爷爷奶奶献礼物并且说出一些祝愿的话语，也向爷爷奶奶探讨一起过除夕的事，回忆以前一起过除夕的开心时间。幼：主动的参与，热忱地和爷爷奶奶讲话等。师：启发幼儿与爷爷奶奶们交谈，了解爷爷奶奶的生活，向爷爷奶奶询问他和爸爸妈妈不在你们身边你们过得怎么样，开心吗？师：请爷爷奶奶和自己的孙子自由沟通。师：沟通结束引导幼儿画出爷爷奶奶的模样，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的状况画成连环画。（幼儿画好老师展示他们的作品）（五）活动延长激励幼儿回家帮家人做力所能及的事，帮爷爷奶奶捶捶背等。（六）活动评析我觉得可能会在纪律上有点乱特殊在自由和爷爷奶奶自由探讨的环节，通过探讨形式
9、，作品展示，表演活动会调动幼儿的主动性和上课气氛的活跃性同时吸允幼儿对课堂的爱好和集中留意力。活动新年主题活动策划4一、主题活动名称：过新年（一）活动设计意图每个幼儿都很渴望新年的到来，新年的到来会给他们带来许多新的礼物，还可以去拜年，感受自己和亲人在一起生活的欢乐感，同时也让他们的新奇心得到一个满意的答复我长大了家长、老师也可以借此机会告知他长大了要学会懂事，爱长辈，学会自己的事情自己做，这时老师就可以通过多种方式或者嬉戏活动,让幼儿加深对我国传统节日“过新年”的相识,了解过新年的一些风俗习惯。这样有利于培育幼儿开心的心情、人际交往的实力，所以开展“过新年”的主题活动。（二）活动总目标1、让
10、幼儿了解中华民族的传统节日“过新年”，体验春节给人们的喜庆和欢乐。2、让幼儿大胆地参加各种活动，表达自己对主题的理解，提高语言表达实力。3、了解一些地方过新年的方式，在嬉戏和操作的过程中，感受新年带给人们的欢乐。4、能于同伴沟通思想，表达自己的心情、描述经验，乐意参与集体活动在集体活动中感到欢乐，同时熬炼他们的社会交往实力。5、知道新年就要到来，能充溢乐趣地打算寄给亲人的新年祝愿。6、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，放气球等。9、懂得过年长一岁了，萌发幼儿在新的一年要学会新的本事，取得新进步的美妙愿望。二、环境设置，家园联系：依据主题收集一些年历等材料，做窗花、做爆竹，感受新年已经
11、来到的乐趣。通过操作活动，体验与老师、同伴合作胜利的乐趣，培育幼儿初步的人际交往实力。（三）主题活动网络图同爷爷奶奶过节春节除夕晚会压岁钱春节开心的春节经验过年真欢乐春节真喧闹新年愿望请客人春节饰品展贴对年“醒狮”迎新春迎新年节日里的集美拜年窗花过新年移动的花灯新年好元宵节参观灯展做元宵节元宵圆闹花灯元宵节游园会吃汤圆卖汤圆做灯笼灯谜会（四）活动实施的方案活动新年主题活动策划5回忆往事，每年过年都是儿时的我最快乐的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢!曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子立刻说：老师，我还知道再过几天就要过年了。他的话刚说完孩子们就
12、接着他的话题谈论开了，有孩子说：过年时我又可以穿新衣服了。 有孩子说：过年的时候，我上街时还看到许多许多的灯呢! 有孩子说：我还望见很多人在大街上跳过舞呢!随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越憧憬了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢!既然孩子们这么憧憬，何不抓住这一机会，挖掘其中的教化价值，开展一次关于喜迎新年的主题活动，让孩子们更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。刚好生成了本次主题活动欢高兴喜过新年。本主题是以迎新年为核心加以组织和支配教化活动，通过视察四周环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的起先，感受节日的欢乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应
13、当更好地学习，更能干。新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做打算。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创建一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从相识新年-迎接新年-庆祝新年三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、观赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的相识与了解;通过亲自布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做打算;最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
14、主题活动的目标：1、 幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行嬉戏。满意自己的创建性表现的须要，充共享受嬉戏的乐趣。2、 幼儿在操作和嬉戏活动中，共同解决遇到的问题，培育幼儿相互合作的意识。3、进一步提高幼儿的操作实力，以及培育幼儿创建美、表现美的实力。4、乐意参与各种庆祝活动，感受新年的欢乐。5、知道自己有长大了应当更懂事，更能干。环境创设：1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、娃娃，并布置墙面，感受新年的气氛。2、请幼儿从家里带来一些布置环境的材料，将教室装扮美丽。 3、和幼儿一同参与迎新活动，感受开心的气氛。4、供应幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。家园共育
15、：1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。2、重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。3、为幼儿打算一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。5、会说一句祝愿的话，并大胆的将祝愿告知挚友。过新年主题活动祝你新年欢乐！新年主题活动策划6“醒狮”迎新春（一）设计意图春节即将来临，每个地方迎新春的节目都不同而舞狮是广州俗称“醒狮”这种民间迎祥纳吉的习俗，历史悠久。为了弘扬这种传统文化活动的继传。（二）活动目标1、让幼儿了解不同地方的风俗并相识关于我国“醒狮”表演的文化，以及它所象征的意义。2、借“醒狮”所表达的精神，激励孩子主动、进取、向上的人生看法，
16、继承“醒狮”这种优良传统文化，萌发孩子的爱国主义精神。（三）活动打算介绍“醒狮”的内容及文化背景，对幼儿园进行全面的环境布置，营造肯定的节日气氛，活动当天，请幼儿装扮成过节的着装演剧，有关活动的视频、音乐等。（四）活动过程师：新年即将来临，为了迎接这喜庆的日子，今日老师给你们带来一些东西，听！什么声音？幼：锣鼓声。师：对是锣鼓声，老师今日还给你们带来一段精彩的节目你们想不想看？幼：想等。师：播放关于广州“醒狮”的表演视频并提问幼儿，你们想不想知道关于“醒狮”的内容？幼：想等。师：那你们要仔细看，等下老师在来做具体的介绍。幼：看完了视频叫老师做具体的介绍。师：讲解关于“醒狮”的文化背景以及有关的
17、学问。师：提问幼儿，你们知道“醒狮”是起源于什么地方？为什么会有“醒狮”这种活动？它象征着什么意义呢？幼：汉代、中国、广东、不知道等。师：刚才小挚友都没仔细听所以答不出来，现在老师在告知你们，你们要仔细听,“历史醒狮源于汉代由唐代宫廷狮子舞脱胎而来，明代出现在南海，随后又传到闽南地区，现在流传于广东，它是过年时祥瑞物的一种象征等。”师：在次提问，广州醒狮分为哪两种类型。幼：金狮，狮尾。师：刚才老师给你们看了那段视频，你们想不想也来尝试“醒狮”表演？幼：想师：老师来当“醒狮”头，你们来当“醒狮”中间和尾巴，现在我们听音乐表演，接着老师播放音乐和幼儿一起表演。师：在表演的时候要留意你们的平安，还要
18、学着子狮子走路，手要把那个演具抬起来不能压着你的头。师：表演结束让幼儿回去和家人一起共享等。（五）活动延长：借此活动让幼儿表演福建的舞狮。（六）活动评析：在本次活动中，可以让幼儿体验到不同地方的节日表演的方式是不同的，但所表达的思想感情是一样的，都有这一种爱祖国，爱家乡的思想情感。活动新年主题活动策划7一活动背景：光阴荏苒，白驹过隙，我们又走到了20xx年的尾巴。回顾20xx，哀痛抑或欢乐？懊恼抑或高兴？硕果累累抑或囊中羞怯？站在20xx的终点，我们远眺着20xx，我要上好每一节课，我要仔细参与一次活动，还是我肯定要向心爱的TA表明？二活动主题：向20xx说再见同20xx问声好三活动目的：回顾
19、过去，展望将来四活动对象：商学院国贸0801团支部全体成员五活动时间：20xx-12-16六活动地点：中南高校新校区七活动支配：1以“向20xx说再见，同20X问声好”为主题，举办征文竞赛。每位同学写一篇以此主题为主旨的征文，要求表达自己的心声，对过去经验有醒悟相识和总结，对今后发展有正确规划。于12月16日前交给团支书。团支书将电子稿发给全体同学进行匿名投票审评。12月16日，公布评比结果并颁奖。2以获奖选手为代表进行现场发言。可以以征文本身也可以以自身其它经验为主自由发言3-5分钟。大家畅所欲言。3、每个人在班级日记上写上自己的新年愿望，由班委保存。八活动总结班委进行活动总结。并保存照片等
20、影响资料和班级日记，作日后留念。国贸0801团支部20xx年12月新年主题活动策划8活动目标：1、感受新年的欢快氛围，能够与身边的人共享新年的喜悦。2、熬炼动手操作实力，丰富想象力和创建力。3、能够大胆的表现自己。活动打算：剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片，舞蹈服装、幼儿制作的鞭炮等道具、背景音乐恭喜恭喜、歌曲新年好咙咚锵，嬉戏节目。活动过程：一、装饰教室，布置新年环境。1、老师出示气球、绳子、彩带，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？幼儿大胆的进行尝试。2、贴窗花。老师出示幼儿剪好的窗花，让幼儿自己想方法将窗花贴好，提示幼儿留意平安。（备注：两项
21、活动幼儿可以分组进行。播放背景音乐恭喜恭喜）邀请老师和小伙伴参与我们的新年庆祝活动。幼儿分组进行，拿着我们制作好的窗花贺卡为他人送祝愿。同时，邀请老师和其他班级的小伙伴来参加庆祝活动。二、表演节目1第一组：歌曲新年好2、其次组：舞龙3、第三组：打击乐咙咚锵4、第四组：儿歌十二生肖5、全班：舞蹈小铃鼓三、嬉戏1、踩气球每人两个气球及橡皮筋，绑在脚踝处。参赛者分成两队，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在爱护好自己的气球不被对方踩破，并想方设法地踩破对方的气球。规则：不得有意踩脚和推对方；被踩爆气球者退出竞赛；不得跑出规定区域。2、放鞭炮打算：幼儿每人一个自制的鞭炮，用报纸卷成的小棍子，胶钉或双
22、面胶。分成若干组排列成一纵队，第一个人快速跑到小木棍处，将自己的鞭炮黏贴上，跑回来拍下一个人的手，其次个人动身，最终一名队员胜利的贴好，并将鞭炮举起获胜。3、在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。新年主题活动策划9窗花（一）活动设计意图:现在过年即将来临,孩子们在装饰自己班的活动室他们对窗花产生了爱好，窗花在我国迎新年习俗中代表着对新年的美妙祝福。（二）活动目标:1.观赏、感知各种各样的窗花,了解窗花的多样性。2.乐意表达对窗花的理解,体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。3.主动参与活动，在活动中体验乐趣。（三）活动打算:物质打算:各种各样的窗花,胶水、“窗花世界”背景图等，敲锣打鼓迎新年的音
23、乐磁，相识“福”、“春”字等。（四）活动过程:一、导入部分用图片引入主题。师：立刻就要过年了,老师剪了很多窗花,我们打开窗户看一看吧。幼：观赏窗花，哦，好美丽等。师：这些窗花是什么图案?它们都是什么颜色的?幼：动物，五彩缤纷等。师：为什么窗花都是红红的呀?幼：红红的窗花能给我们带来喜气和好运,所以过年时我们用红红的窗花迎接新年。师：你在哪里也看过窗花?幼：商场买对联店里，过春节时看到的等。）师：展示图片让幼儿观赏“老鼠”窗花，这张窗花讲了什么事?幼：老鼠在敲锣打鼓放鞭炮。师：接着让幼儿观赏“福”字窗花图片。幼：福字。师：在接着让幼儿观赏“年年有余”窗花。幼：哦好美丽。师：你们猜猜看那张窗花是老
24、师送给大家的一份新年祝愿。 (老师出示三副图片)幼：其次、三张。师：对，真聪慧你们怎么知道啊！幼：福代表运气，好多鱼儿在一起,就表示年年有余。师：我们一起念“年年有余”，福气多多。师：回去送给你家人好不好。幼：好师：拿出十二生肖的图片教幼儿剪窗花。幼：自由操作（老师在旁边指导和留意他们的平安）师：收作品进行讲评接着师幼一起用剪纸作品装扮活动室。（五）活动延长活动让幼儿自由选择材料学剪窗花。（六）活动评价我供应了制作窗花的轮廓图,给幼儿剪窗花有助于幼儿获得胜利的喜悦感，“窗花”是过新年的标记引导幼儿感知窗花的色调美、图案美，是一次美的熏陶与教化，从而激发幼儿对民间艺术的酷爱，引导幼儿细心视察和体
25、验,激发幼儿对新年的企盼之情。活动新年主题活动策划10时间：20xx.12.31地点：高二(3)班教室活动的主题：迎接新年20xx年的到来活动目的：通过主题班会的形式让全班同学欢乐地迎接新年，寄语20xx，感受友情。活动前打算：打算礼物;找寻小嬉戏;期许新年心愿。活动主要内容与过程：(一)开场甲:满怀喜悦的心情，我们即将迎来生气勃勃的20xx年。乙:春风贺喜无言语，排比花枝满校内。在这绚丽多姿的日子里，我们迎来了新年的脚步甲:我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片快乐的海洋。乙：新年的脸红了;甲:新年的心飞了;乙：新年拉近了我们成长的距离;甲:新年染红了我们欢乐的生活;乙：新年让我们截取下了四季的片
26、段;甲:新年给了我们人生的禅想乙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天;今日，我们团聚一堂、载歌载舞;共:今日，我们激情满怀、心潮澎湃;今日，我们送去我们的祝愿;带着祝福、带着嘱托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。看，阳光绚丽，那是新年绚丽的色调,听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。共:在这新年到来之际,首先祝大家新年欢乐!(二)新年寄语每个同学在美丽的彩纸上写下自己的新年心愿，然后把它折叠成纸鶴，串成串，悬挂在教室醒目的位置。(三)交换礼物先收集全部的礼物，分别贴好学号，然后由学生进行抽签，按抽到的号码，对号入座。拿到礼物后，相互致谢。(四)互动嬉戏由同学确定嬉戏内容，在一片欢声笑
27、语中结束20xx，迎接20xx活动后记：在除旧迎新之际，不仅收到了来自同学的真诚的祝愿，而且也为自己美妙的一年许下心愿，祝愿20xx年自己的学业有进步，身体更健康。同学们在活动中，感受了友情的美妙，呈现了青春的风采，更收获了在和谐的集体中成长的欢乐。新年主题活动策划11一、开场：各位同事，大家中午好，今日是x年1月15日星期五，在这x年新年伊始的时候，我们策划开展一场“我的x，有幻想、有行动，每个人都了不得”的年度主题活动。新年新气象，在中国农历庚寅年即将到来的时候，斯柯达每位员工都会向往新的一年工作、学习和生活会发生怎样的改变，值此万象皆新之际，我们推出本次年度主题活动，来推动斯柯达全体员工
28、对新的一年人生目标进行美妙规划，并通过在座各位的组织实施来主动推动全员幻想的实现，同时也达成团队的集体幻想。二、活动节点支配：1、20xx年15日（1月第2周星期五）周工作例会上，主持人向各部门负责人传达活动开展方式、各节点日期、活动流程、活动意义等相关内容。2、20xx年1月第三周（20xx.1.1820xx.1.24），各部门负责人、经理、主管分别找所属员工进行一次谈心活动，激发员工对新年、新生活、新目标的明确和向往。3、20xx年1月第四周（20xx.1.2520xx.1.31），行政管理部将彩色封面纸下发到各部门，各部门再统一将封面纸裁剪成心形，并下发到每位员工手中，请员工将20xx年
29、的人生目标、工作目标、学习目标填写在“幻想之心”上，填写完毕后，收集汇总至行政管理部。4、20xx年2月1日（星期一），周晨会上由x总正式宣布该活动的正式启动；晨会结束后，各部门分时间段将“幻想之心”张贴在培训室“我的20xx”展板上，张贴前三大部门依次在培训室集会，部门员工对着同事大声宣读自己的“幻想之心”，部门负责人在旁边大声询问：“xxx，有没有信念达成你的新年幻想”，该员工做出誓言性回答。a、后援部门（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：459：00b、售后服务部（xx部、xx部）：9：009：15c、销售部（xx部、xx部）：9：159：30其他部门应在培训室外驻足观看，但不能进入
30、培训室，并保持宁静。三、后续跟进活动：从二月起先，每月最终一周，各部门负责人须分别和部门所属员工进行一次谈心活动，并记录在该员工的“幻想达成进展记录表”上，根据该员工的“幻想之心”督促督导他根据自己的既定目标去努力奋斗。行政管理部负责”幻想达成进展记录表”的每月下发、收集、汇总分析、再下发工作，并按月邀约部分进展缓慢员工进行开导性谈心，督促其履行自己的承诺。到20xx年12月最终两周的时候，行政管理部将依据全体员工的幻想达成状况进行汇总分析，并提交斯柯达中干会议进行“20xx年幻想之星”的评比工作，若在20xx年年中有新入职人员，我们将根据活动流程，依据其入职时间设计制定符合其本人的“幻想之心
31、”，并按活动仪式增加上活动展板。四、活动推动人员：销售部：xx、xxx；（销售、装饰部）售后服务部：xxx、xx、xxx、xx；（服务、配件部）后援部门：xxx、xx、xx、xxx。（关爱、市场、财务、行政部）注：平均每人对应员工六人。新年主题活动策划12新年愿望设计意图：新年即将来临，幼儿都很喜爱听有关新年愿望的故事，有的幼儿也说起自己的愿望，本次活动以“小熊的心愿”为线索，让幼儿在揣测、找寻、验证的过程中发展他们的视察力、方位感、思维实力及语言表达实力。（一）活动目标：1能依据局部特征联想整体，初步感知上、下、里、外等方位，提高视察力。2让幼儿大胆的揣测、在揣测中找寻乐趣。（二）活动打算、
32、小熊，星星、月亮、太阳图片，心愿盒，拼图的平面示意图，照片，拼搭玩具汽车的各种积木。、老师查找，讲解关于“愿望”这个词语的含义；事先教幼儿拼图。（三）活动过程：一、导入部分用谈话的方式，让幼儿表述自己的新年愿望师：再过几天是什么日子？幼：新年，不知道等。师：在新的一年里你们有什么愿望？(让幼儿自由表述对新年的愿望。)二、用图片导入师：小挚友你们知道小熊今日有什么愿望吗？幼：新年等。师：那老师帮小熊告知你们，你们要找到东西才会知道小熊的愿望找不到的话就不知道哦！幼：找图片等。师：你们都有新年愿望，小熊也有，它的愿望会是什么呢？幼：不知道等。师：小熊把新年愿望藏在心愿盒里，你们要找到心愿盒才能知道
33、。幼：找师：这里有几张图，我们一起来看小熊的心愿盒放在哪里。幼：依据图片上的提示，幼儿推断心愿盒的方位。师：我们分组找寻心愿盒，每个队按自己挂排上的图片去找和你们对应的心愿盒。师：心愿盒中放的是什么？。幼：拿图展示。师：你们看出小熊的心愿是什么吗？幼：小汽车等。师：看看这是什么？(老师出示拼图的平面示意图，幼儿视察、理解图意。)师：我们把小熊的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片，怎么放才对呢？（等大部分幼儿拼出来叫幼儿回答小熊的愿望。）师：你们都知道小熊的心愿，你们现在心情怎么样？幼：很兴奋，小熊的新年愿望好简洁。（四）活动延长：老师投放材料让幼儿自由选择材料制作小汽车。（五）活动评析：首先用拼图
34、的形式呈现“小熊的心愿”，让幼儿认读数字、驾驭数序、感知方位拼图。二是抓住幼儿的新奇心，通过揣测、找寻、推想和验证，来引发幼儿的爱好，发展幼儿的思维，让幼儿在好玩的活动中体验欢乐。活动新年主题活动策划13一、指导思想时间如白驹过隙，转瞬间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校内生活，推动学生的素养教化，发掘学生美的表现实力和创建力，促进学生全面发展；为更好的推动学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校内文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和志气的舞台，为了迎接20xx年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，XX小学拟定主办本次联欢会。二、活动主题快乐欢乐，喜迎元旦三、参与对象全体师生四、活动
35、时间拟定20xx年X月X日下午2：00五、活动地点校内操场六、节目类别1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校内歌曲、经典朗读、小品、相声等。3、节目内容健康向上，结合校内生活实际，充分反映小学生主动向上的精神面貌。七、节目内容基本要求1、健康向上、富有思想性；2、形式活泼、主题突出、艺术性强；3、服装整齐、动作大方、整体效果好；4、老师重视、组织有序、参加面；5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。八、上报时间1、X月X日至X日，各班主动打算节目，班主任要全程赐予指导，音乐老师辅导，统筹收集节
36、目，进行策划及再加工。2、X月X号上报节目单、学生名单。XX号中午节目筛选，择优录用。3、X月X日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。（详细状况另行通知）九、关于评委除班主任以外的任课老师十、评分及嘉奖方法（一）按各班节目数量和质量划分等级。（二）各节目不分类别，评委依据评分细则打分。（三）本次文艺汇演竞赛总评分为10分。（四）计分方法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最终得分。（五）评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。十一、评分标准1、出场快速，不拖沓。（0。5分）2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。（1分）3、内容健康，主动向上，具有时代特征、校内特色、学生特点，体
37、现思想性、艺术性和教化性的统一。（3分）4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋勉向上的精神风貌，具有肯定的艺术水平。（5分）5、收场不草率，落落大方。（0。5分）十二、主要工作及人员分工1、领导小组：组长：X校长成员：各班主任及任课老师2、节目总编导：XXX3、活动指导老师：各班主任（负责文艺节目的组织协调）4、主持人：本次活动为同学们供应了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参与，细心打算，为我校文化的艺术增加光彩！新年主题活动策划14一、活动背景20xx年对于每一名员工来说都意义深长，他们共同创建了公司新的业绩、创建了一次又一次客户服务标准的新高，将奥迪品牌的核心服务理念，深深印
38、在了自己的心中，每个人都以奥迪精英的姿态，将奥迪品牌的尊贵服务得以完备诠释。鉴于新春来临之季，为答谢始终支持我们的忠实客户，增进客户与员工之间的感情，同时更好的呈现公司风貌，特举办公司客户、员工20xx年团拜会。二、活动概述主题：携手并进 再创佳绩时间：20xx年2月1日 18:00-21:00地点：展厅内容：晚宴、大型文艺演出人员：忠好用户 50人 合作单位 10人大众领导 10人 公司员工 160人总计：230人主办单位：汽车有限公司演出承办：上海森皇广告有限公司晚宴承办：x酒店三、晚会概述：活动主题：携手并进 再创佳绩注解：携手并进寓意着公司与客户，共同发展、共同前进;再创佳绩现工作成果
39、基础上，再次创建好成果;活动形式：圆桌晚宴、大型文艺演出活动目的：1、通过大型、专业、高标准的晚会，提升整个晚会的档次，加深观众印象;2、呈现公司全方位发展，销售、服务在20xx年取得的骄人业绩，以及社会慈善方面的荣誉;3、专业节目与员工节目相互搭配，采纳独具匠心的独创节目，更是呈现公司多元文化的风采;4、中国传统圆桌晚宴，提高现场氛围;四、晚会标准：自20xx年创办公司团拜会以来，可以说每一年都有一次新的革新，无论是演出规模，还是演出形式，以及节目质量，可以说是不断的推陈出新，通过员工自身的努力，每年我们的晚会都能让大家耳目一新，都会给大家在新的一年里留下美妙的回忆。五、晚会亮点：今年经管理
40、层特批，特意邀请到的“大厂评剧团演出公司”为我们公司量身定做了一台晚会，演出规模空前绝后，节目方面还为我们邀请到诸多央视获得大奖的精彩节目，有专业演出团队的加入，再加上员工原创节目，信任今年的团拜会肯定是震惊业界的一场晚会。六、晚会模块：内容阐述：视频影片：20xx年公司发展，取得的业绩、社会公益事业、将来的愿景;领导致辞：董事长致辞、奥迪厂家领导致辞/客户代表致辞;启动仪式：董事长奥迪领导总经理客户代表合作单位领导 启动仪式待定;领导祝酒：公司总经理致祝酒词，晚宴正式起先;内容阐述：晚宴：领导祝酒后，晚宴时间10分钟后起先节目，播放暖场音乐;演出：正常按节目单依次表演;慈善：公司公益慈善短片
41、播放、主持人导语、感恩的心歌曲连接;内容阐述：演出：正常按节目单依次表演;员工颁奖：20xx年优秀员工颁奖 约10分钟;演出结束：采纳销售部自主节目，集体现代舞蹈作为收场;节目亮点：本场演出节目，多数采纳特制节目，以体现企业文化为主，采纳、创新形式的呈现。员工代表作品：销售集体现代舞 服务集体太平鼓 综合部 市场部 特色搞笑小品专业代表作品：舞墨、口技手影、千手观音、激光歌舞、力气之美、激情热鼓等。新年主题活动策划15一、活动目的：1.让学生感受新年的快乐气氛。2.通过活动使学生了解新年的各种习俗，用主动向上的看法迎接新年的到来。3.使学生在活动中得到熬炼，增进同学之间的友情。4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校内、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来美妙学习生活的向往。二、活动过程：1、全班齐唱新年好2、新年习俗学问小竞赛。(1)你知道过年的来历吗?(2)中国人过新年有哪些习俗?(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?3、嬉戏：冲破封锁线(在教室中间拉许多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。)4、词语接龙5、班主任总结：展望将来，向往将来，我们是多么的兴奋和兴奋。老师祝大家年年有进步，每天有欢乐。