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1、大学六年级 六年级学生我的大学文档六年级学生我的大学范文1我们的童年生活是五彩缤纷的;我们的童年生活是幸福而又充满自由的;我们的童年生活是有父母的呵护、教师的教诲、同学的友好而组成的，因此我们的童年生活是令人难忘的。可不是每个人的童年生活都像我们一样绚丽多彩，想怎么样就怎么样的，前苏联著名作家高尔基就没有我们这么幸运。他三岁丧父和母亲过着寄人篱下的生活，在别人的冷嘲热讽下他没有放弃，没有抱怨，更没有悲伤，而是怀着一颗积极进取的心在奋勇前进。不堪入口，不能吃的食物，他也高快乐兴的吃下去;穿着破烂的衣服，他仍然高快乐兴地去上学。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地分开了学校课堂。十岁时高尔基的母亲
2、也去世了，他变成了一个孤儿，可是他并没有自暴自弃，继续努力着，奋斗着;他也没有逃避这种生活;而是来到“人间”去自谋生计。好似命运特别喜欢捉弄他，在生活的路上他遇到了许多坎坷、挫折和无奈，而他却能在那种环境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原来想上大学的他没有如愿，却在“社会大学”里学到了许多著名大学所学不到的知识。开拓了视野，进步了觉悟，终于成长为一个革命知识分子。在生活中，多数的人面对歧路会选择望而止步，高尔基却告诉我们，你只有勇往直前才会得到成功的喜悦。是啊，司马迁就是凭着在逆境中搏一搏的精神才写下了史记而被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚!”从小遭人嘲讽、斥责的爱因斯坦就是能在逆境中坚持，
3、所以长大后才被誉为科学界的天才。读了这本书我的感想是：人生不可能一帆风顺，既有平原又有险滩。在学习中也没有常胜第一，但是我们只要有足够的拼劲，信心，在逆境中能坦然面对困难，成功之路近在咫尺!六年级学生我的大学范文2这个暑假，我读了高尔基的我的大学，深有感触的我，忍不住提笔写下了这篇。童年反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰辛的日子。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵架，外祖父痛打儿童等一些丑恶的事情。但同时他也得到了外祖母的疼爱。外祖母经常给他讲故事，鼓励他将来多写文章，使他对文学逐渐产生了浓重的兴趣。童年里的这些故事在作者笔下写得非常深入，感人。在人间那么写了高尔基由于外祖
4、父的破产而外出打工挣钱谋生的经历。他曾经在鞋店、轮船等许多地方做学徒，不得不忍受老板的挖苦和有钱人的责骂，过着非常沉重苦闷的生活。我的大学那么讲述了16岁的高尔基梦想进大学读书，最终通过努力进入社会学习，受到了思想的启迪和教育，社会这所大学为他展现了一个色彩斑斓的广阔世界，使他的思想境界越来越高。读了这个三部曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭受的许多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、拼命读书的不懈精神。在这个记录高尔基童年和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶习的曾恨，对自由的追求，对美妙生活的向往。这正是由于对社会的强烈感受和对文学的热爱，他刻苦写作，终于成为了
5、一名影响全世界的著名作家。我想：名人之所以被人所敬仰，是因为他们往往做出了常人做不到的成绩。对照自己优越的生活环境，我更应该珍惜如今的大好光阴，以高尔基为典范，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的目的。六年级学生我的大学范文3我的大学是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深入教育意义和宏大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的珍贵财富。小说以其现实写实风格和热情英勇的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人英勇前进。作品表达了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳
6、碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探究，终于成长为一个革命知识分子。我的大学至今仍受到读者的热烈欢送，鼓励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了我的大学这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我理解了主人公青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与歧视。就是在这悲惨而又艰辛的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，
7、困难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读?”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进那么退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。六年级学生我的大学范文4翻开人生的第一页书，相当于走向人生的道路。
8、我的大学是写高尔基当翻开人生第三页书的人生道路。这本书表达高尔基抱着上大学的念头来到喀山，但他很快明白穷人上大学是无法实现的。他住在贫民窑里。为了谋生，他去当码头工人，又在面包坊里干活。这使青年高尔基更多的接近了搬运工人和其他劳动者，亲密了和他们的联络，更深切地体会到受剥削、受压迫的痛苦，增强了争取解放的革命欲望。他读马克思的书，承受革命理论。他还不断发开工人与剥削阶级进展斗争。虽然在这个时代，由于反动权力的猖狂，革命斗争常遭失败和挫折，使得高尔基时有悲观绝望。但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基得到了锻炼，革命思想日已形成。高尔基就是在这样的“大学”中，成长起来了。高尔基的那种顽强学习的精
9、神，使我相信即使人生道路常有困难，只要我们有决心，就一定会为自己开拓一条崭新的人生之路。我的大学使我真正明白了“学习如逆水行舟，不进那么退”的道路，真正体会到唯有勤奋学习，长大后才会有所作为。六年级学生我的大学范文5我的大学是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深入教育意义和宏大艺术魅力的作品，也是世界无产阶级的珍贵财富。本书描绘了主人公怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后。不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院，卖苦力，与小市民和大学生交朋友，从此喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板，在码头，杂货店等四处做工。后来，因接触大学生和机密团体的成员以及西伯利亚流放回来
10、的革命者，思想也发生了变化。他阅读革命民主和马克思民主著作，甚至参加革命活动，在革命者的引导下，摆脱了自杀的精神危机。十年他在思想;学识;社会经历等方面都有了长足的进步。看完这本书，不禁使我想起上高中以来所遇到的困境，无数的压力使我的心情曾一度陷入焦虑中。无奈之下，只能硬着头皮死撑着说：自己选的路，爬着也要走完。如今想想，我的经历是那么的微缺乏道，我们都是平凡人，而他却能在那个不平凡的年代，表现的那般不平凡，他树立了坚决的信念，他学会了正视自己，学习了别人之长，磨砺了不可摧毁的意志。对将来，他有明晰的打算，对当下，他脚踏实地的勤奋学习;勤于考虑;持之以恒。对过去，他无怨无悔，因为他曾全力以赴。面对困难的生活，他在书中写到：苦难的日子里我变得更加坚强，我并不奢望别人的施舍，也不渴求偶尔的好运降临，生活环境越艰辛，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。歌德说过：“读一本好书就像和一个高尚的人对话”。确实如此，这本书让我知道;在任何时候都不要放弃，放弃就等于失去。六年级学生我的大学范文第 7 页 共 7 页